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1、会计学1实际问题与一元一次不等式时实际问题与一元一次不等式时第一页，编辑于星期一：十九点 三十六分。9.2.1 实际问题与一元一次不等式（一）第1页/共12页第二页，编辑于星期一：十九点 三十六分。怎样解不等式应用题：（1）学会抓住关键语句.（2）与列方程解应用题对比.（3）学会解剖问题.（4）对于文字较多问题，会划重 点的方法.第2页/共12页第三页，编辑于星期一：十九点 三十六分。例1：在“科学与艺术”知识竞赛的预赛中共有20道题，对于每一道题，答对得10分，答错或不答扣5分，总得分不少于85分者通过预选赛，某中学学生如通过预选赛，至少要答对多少道题？ 分析思路： 1、寻找不等关系语句：总

2、得分不少于85分者通过预选赛 2、建立文字不等式： 总得分 85 3、细化条件： 答对的分答错或不答该扣的分 4、选择设未知数, 、列不等式第3页/共12页第四页，编辑于星期一：十九点 三十六分。解：设答对了x道题，由题意得： 8520510 xx3112x又因为x为正整数,所以至少答对13道题。答：至少答对13道题。例1：在某知识竞赛的预赛中共有20道题，对于每一道题，答对得10分，答错或不答扣5分，总得分不少于85分者通过预选赛，某中学学生如通过预选赛，至少要答对多少道题？ 第4页/共12页第五页，编辑于星期一：十九点 三十六分。第5页/共12页第六页，编辑于星期一：十九点 三十六分。第6

3、页/共12页第七页，编辑于星期一：十九点 三十六分。第7页/共12页第八页，编辑于星期一：十九点 三十六分。第8页/共12页第九页，编辑于星期一：十九点 三十六分。6714121xxxx解得：x567,4,2,xxxx是正整数 x是2、4、7的最小公倍数 x28答：这个班有28人。第9页/共12页第十页，编辑于星期一：十九点 三十六分。你对本节课内容有哪些认识？实际问题建立数学模型（一元一次不等式）审题、设未知数根据不等关系列出不等式数学问题的解实际问题的解检验解一元一次不等式去括号移项合并系数化为1去分母第10页/共12页第十一页，编辑于星期一：十九点 三十六分。大于（ ）小于（ 0 ）负数0）非负数（0） 非正数 0）正整

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