[高一理化生]平抛运动ppt课件

1、河西学院物电系河西学院物电系说课人：方玉凤说课人：方玉凤说课说课教材教材分析分析 本章在整个教学构造中承当了从本章在整个教学构造中承当了从“直线到直线到“曲线过渡的义务。曲线过渡的义务。 平抛物体的运动是一种最根本的平抛物体的运动是一种最根本的曲线运动。曲线运动。 平抛运动在本章中起了承上启下平抛运动在本章中起了承上启下的作用。的作用。教学目的教学目的知识与技艺知识与技艺过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观1 认识平抛运动构成的条件。认识平抛运动构成的条件。 掌握平抛运动的分解方法掌握平抛运动的分解方法及运动规律。及运动规律。23 了解平抛运动是匀加速曲了解平抛运动是匀加速曲线

2、运动，加速度是线运动，加速度是g g。1 经过实验探求过程的体验，进一步经过实验探求过程的体验，进一步了解实验在物理研讨中的作用。了解实验在物理研讨中的作用。23 经过探求平抛运动的运动规律经过探求平抛运动的运动规律 ，掌，掌握运动合成与分解方法的运用。握运动合成与分解方法的运用。 经过运动合成与分解的方法在平抛运经过运动合成与分解的方法在平抛运动研讨中的运用，了解正确的方法对物理动研讨中的运用，了解正确的方法对物理研讨的意义。研讨的意义。11 经过联络实践生活中平抛运动的实例，经过联络实践生活中平抛运动的实例，领会生活和物理的联络。领会生活和物理的联络。2 利用数码相机高速连拍照相的功能研利

3、用数码相机高速连拍照相的功能研讨平抛运动，使学生领会到科技的开展对讨平抛运动，使学生领会到科技的开展对物理实验的宏大协助。物理实验的宏大协助。3 培育学生对待知识的科学态度和辨证培育学生对待知识的科学态度和辨证唯物主义观念，而且可以用运动的、变化唯物主义观念，而且可以用运动的、变化的观念去分析了解事物。的观念去分析了解事物。教法与学法教法与学法探求式教学法探求式教学法 为了最大限制为了最大限制地发扬学生的主体地发扬学生的主体作用。根据本节的作用。根据本节的教学内容、教学目教学内容、教学目的及学生的认知规的及学生的认知规律，我决议采用探律，我决议采用探求式教学法。求式教学法。协作探求式学习法协作

4、探求式学习法 根据本节的内根据本节的内容特点，为了跟有效容特点，为了跟有效的突出重点，突破难的突出重点，突破难点，增大课堂容量，点，增大课堂容量，提高课堂效率，使学提高课堂效率，使学生尽快掌握本节的教生尽快掌握本节的教学义务，我决议采用学义务，我决议采用协作探求式学习法。协作探求式学习法。导入新课、建立模型导入新课、建立模型平抛运动的探求平抛运动的探求练习与小结练习与小结 思索与讨论思索与讨论 程度方向不受力，做匀速直线运动。程度方向不受力，做匀速直线运动。 竖直方向只受重力作用，做自在落体运动。竖直方向只受重力作用，做自在落体运动。S1S2SABCv0v0ABC平抛运动可分解：平抛运动可分解

5、：程度方向是匀速直线运动程度方向是匀速直线运动竖直方向是自在落体运动竖直方向是自在落体运动平抛运动的性质：平抛运动的性质：平抛运动是匀变速曲线运动平抛运动是匀变速曲线运动程度加速度为程度加速度为0 0竖直加速度为竖直加速度为g g合加速度合加速度 ag在二维直角坐标系中描画平抛运动在二维直角坐标系中描画平抛运动yx0yxp,练习与小结练习与小结例题：一架老式飞机在高出地面例题：一架老式飞机在高出地面0.81km的高的高度，以的速度程度飞行。为了使飞机上投下的度，以的速度程度飞行。为了使飞机上投下的炸弹落在指定的目的上，应该在与轰炸目的的炸弹落在指定的目的上，应该在与轰炸目的的程度间隔多远的地方

6、投弹？不计空气阻力。程度间隔多远的地方投弹？不计空气阻力。tvX02021gtYtvX22202221gttvYXs 第三节、平抛物体的运动第三节、平抛物体的运动一、平抛运动：将物体一、平抛运动：将物体以以一定的初速度沿一定的初速度沿 程度方程度方向抛出，物体只在重力向抛出，物体只在重力作用下所做的运动。作用下所做的运动。构成条件：构成条件：1.1.物体具有程度方向的初速度物体具有程度方向的初速度 2.2.运动过程中物体只受重力运动过程中物体只受重力 二、平抛运动的探求二、平抛运动的探求 1. 1.方法：运动的合成与分解方法：运动的合成与分解 2.2.实验验证实验验证; ;平抛竖落仪平抛竖落仪

7、 3.3.分解：分解：程度匀速直线运动程度匀速直线运动 竖直自在落体运动竖直自在落体运动 4.4.平抛运动的性质：匀变速曲平抛运动的性质：匀变速曲线运动。线运动。三、平抛运动的规律三、平抛运动的规律1.1.平抛运动的描画平抛运动的描画 oyxxyvvxvy2.2.位移：位移：位移大小：位移大小：2021gtytvx02tanvgtxy22202221gttvyxs 位移方向： 3.3.速度：速度：gtvvvyx0速度大小：速度大小： 22022gtvvvvyxt速度方向：速度方向： 0tanvgtvvxy速度和位移的角度关系：速度和位移的角度关系： tan21tan二、平抛运动的研讨二、平抛运

8、动的研讨明确运动特点：明确运动特点：a.a.具有程度初速度具有程度初速度b.b.只受重力作用只受重力作用c.c.曲线运动曲线运动研讨义务：研讨义务：恣意时辰的位移、速度是多大，方向如何？恣意时辰的位移、速度是多大，方向如何？研讨曲线运动的方法：研讨曲线运动的方法： 运动的合成与分解运动的合成与分解运动的合成与分解是将复杂的曲线运动化运动的合成与分解是将复杂的曲线运动化为简单的直线运动来研讨。而且包括为简单的直线运动来研讨。而且包括s s 、v v、a a的合成与分解。的合成与分解。平抛运动运用运动的合成与分解详细如何分平抛运动运用运动的合成与分解详细如何分解呢？解呢？可分为可分为: :程度和竖直两个方向程度和竖直两个方向讨论分组讨论并作出猜测分组讨论并作出猜测, ,程度、竖直方向上各程度、竖直方向上各是什么运动？是什么运动？程度方向不受力的作用，根据牛顿第一定律，程度方向不受力的作用，根据牛顿第一定律，程度方向物体做匀速直线运动。程度方向物体做匀速直线运动。竖直方向只受重力作用，物体做自在落体运竖直方向只受重力作用，物体做自在落体运动。动。S1S2SABCv0v0ABC平抛运动可