2016年春二年级音乐下册第10课《哎呀!玛利亚丢了宝石花》(第1课时)教案花城版_第1页
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1、2016 春二年级音乐下册 第 10 课哎呀 ! 玛利亚丢了宝石花（第 1 课时）教案花城版哎呀玛利亚丢了宝石花知识与能有感情地演唱哎呀玛利亚丢了宝石花。 教力 过程学与方复习和感受乐段的重复，复习力度记号能能按照书本上的力度记号演唱歌曲。 法 目情感态度标 通过学习哎呀玛利亚丢了宝石花，让学生感受帮助人的快乐，懂得主动去帮助他人。 与价值观教学重点 学唱哎呀玛利亚丢了宝石花。教学难点根据歌谱的力度记号准确的唱歌曲。教具准备多媒体课件教法运用欣赏法、示范法、讲授法。学法指导欣赏、听讲、学唱。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入 师 : 同学们，今天老师给你们带来

2、了一样好玩的又好看的新课激发兴趣，引“花”，到底是什么“花”呢 , 请看PPT， （ 宝石花 ） 。今展开想象入新课（检查预天玛利亚的宝石花弄丢了，我们一起去帮她寻找宝石花吧习）1. 播放范唱师 : 我们先来听一听歌曲，听听这首歌曲有没有重复的地方 , 它是怎样重复的 , 请标记出来。 （ 引导学生用“A”“B”字母标记出重复的形式。 ）初 2. 简介加勒比海学新 聆听音效 ; 初步感受乐师: 同学们，这是一首加勒比海地区的歌曲，那么我们来曲的曲风。 课 回忆；简单的了解这一个地方（播放PPT PPT的内容包括图片还（初步探有人文地理。 ） 究）3. 力度记号的复习师 : 这首歌曲里面也运用了

3、很多的力度记号，我们来复习下，看看你们还记不记得它们。 （ 教师在黑板上写出力度记号 ） 。11. 复听范唱 （学生轻声哼唱 ） 引 导 2. 教师教唱，一句句纠正 听音乐 ; 体现知识与释 跟唱。 能力 疑 3. 播放伴奏，学生跟随伴奏有感情的演唱 （ 合作学 习 ）基本环节 教师授课过程（ 教师活动 ） 学生学习过程（ 学生活动 ） 教学意图师生游戏 拓 展 1=4/4 训练学生的学 1. 学生听准节奏3 4 5 5- | 6 7 1 1-| 5 6 5 5 4 3 3 | 2. 5 5- 反应能力及? 习 2. 做相应的动作节奏的训练。 教师在钢琴上弹出上面的乐谱，学生做出相应的动作。即 : （ 深入探第 1 拍 : 用左手拍左腿; 第 2 拍: 用左手拍右腿; 究） 第 3 拍:用左手拍右手肘关节; 第4 拍:用左手拍右手当堂1.师：请同学上来有感情的演唱哎呀玛利亚丢了宝石检查学生对检学生踊跃参与 ; 花 知识的接受展现自我测 能力。 （ 学习诊断）1 .师:今天，我们学会了一些什么，小 培养学生总 生:歌曲哎呀玛利亚丢了宝石花 学生归类总结结能力。 结（ 梳理归纳）2作业布置 （ 检查反馈 ） 板书设计 （ 突出重点

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