八年级上册教师配套课件+第一单元+第1课

1、第一单元第1课新闻两则 1.1.作者名片作者名片人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江作者作者毛泽东毛泽东, ,字润之字润之, ,湖南湘潭人湖南湘潭人评价评价中国无产阶级革命家、政治家、军事家、思想家中国无产阶级革命家、政治家、军事家、思想家, ,中国共产党、中国人中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖作品作品沁园春雪沁园春雪七律长征七律长征纪念白求恩纪念白求恩等等2.2.背景介绍背景介绍 19491949年年4 4月月2020日日, ,国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛国民党政府拒绝签订国内和平协定。

2、解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令泽东主席和朱德总司令“向全国进军向全国进军”的命令的命令, ,举行了规模空前的全面大进举行了规模空前的全面大进军。中国人民解放军于军。中国人民解放军于4 4月月2020日夜发起了渡江战役。日夜发起了渡江战役。人民解放军百万大军人民解放军百万大军横渡长江横渡长江就是毛泽东主席当时写的一则全面报道前线战况的新闻稿。就是毛泽东主席当时写的一则全面报道前线战况的新闻稿。3.3.文体知识文体知识 (1)(1)概念概念: :新闻新闻, ,又称消息。狭义的新闻单指消息又称消息。狭义的新闻单指消息, ,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、

3、典型报告等。典型报告等。 (2)(2)特点特点: :真实性、及时性和简明性。真实性、及时性和简明性。 (3)(3)结构结构: :标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。 (4)(4)六要素六要素: :时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 (5)(5)表达方式表达方式: :以记叙为主以记叙为主, ,可适当议论。可适当议论。1.1.正音辨形正音辨形要塞要塞( () )溃退溃退( () ) 歼灭歼灭( () )xi(xi() )气气 d(d() )战战 区区y(y() )答案：答案：sisikukujinjin泄督域泄督域2

4、.2.据义填词据义填词(1)(1):(:(军队军队) )被打垮而后退。被打垮而后退。(2)(2): :锋利无比锋利无比, ,不可抵挡。不可抵挡。(3)(3): :勇敢出众而且善于作战。勇敢出众而且善于作战。答案：答案：(1)(1)溃退溃退(2)(2)锐不可当锐不可当(3)(3)英勇善战英勇善战近义词辨析近义词辨析溃退、撤退溃退、撤退【同同】都有退出、后退之意。都有退出、后退之意。【异异】“溃退溃退”指因被打垮而后退。指因被打垮而后退。“撤退撤退”不含垮和败不含垮和败, ,是是有计划、有组织地后退。有计划、有组织地后退。3.3.走进文本走进文本(1)(1)阅读课文阅读课文, ,理清这则新闻的理清

5、这则新闻的“六要素六要素”。时间时间: : 地点地点: : 人物人物: : 答案答案: :从二十日夜起从二十日夜起; ;一千余华里的长江战线一千余华里的长江战线; ;人民解放军人民解放军百万大军百万大军起因起因: : 经过经过: : 结果结果: : 答案：答案：人民解放军要横渡长江人民解放军要横渡长江, ,进而解放全中国进而解放全中国; ;分三路大军横渡长江分三路大军横渡长江, ,二十三日可全部渡二十三日可全部渡完完; ;人民解放军全线告捷。人民解放军全线告捷。(2)(2)阅读课文阅读课文, ,画出新闻的标题、导语和主体部分。画出新闻的标题、导语和主体部分。答案答案: :标题标题: :人民解放

6、军百万大军横渡长江。导语人民解放军百万大军横渡长江。导语: :人民解放军百万大军人民解放军百万大军均是人民解放军的渡江区域。主体均是人民解放军的渡江区域。主体: :“二十日夜起二十日夜起”至结尾。至结尾。1.1.题目解读题目解读 标题指明了我军取得胜利的地点标题指明了我军取得胜利的地点, ,语言简洁语言简洁, ,言简意赅。言简意赅。“我军解放南阳我军解放南阳”标志着解放战争由战略防御阶段转到战略进标志着解放战争由战略防御阶段转到战略进攻阶段。攻阶段。中原我军解放南阳中原我军解放南阳2.2.背景介绍背景介绍 这则新闻发于这则新闻发于19481948年年1111月月5 5日日, ,此时此时, ,辽

7、沈战役业已胜利结束辽沈战役业已胜利结束, ,淮海战役也淮海战役也将于将于6 6日发起。自古以来日发起。自古以来, ,南阳就是战略要地南阳就是战略要地, ,我军解放南阳我军解放南阳, ,标志着蒋军走上标志着蒋军走上了节节败退的道路了节节败退的道路, ,我军走上了节节胜利的道路。毛泽东在此时亲笔撰写这我军走上了节节胜利的道路。毛泽东在此时亲笔撰写这则新闻则新闻, ,极大地鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。极大地鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。1.1.正音辨形正音辨形阻遏阻遏( () ) 阌乡阌乡( () ) 绥靖绥靖( () )逃逃cun(cun() ) cn( cn() )败败 管管xi(xi()

8、 )答案：答案： WnWnsusu窜惨辖窜惨辖2.2.据义填词据义填词(1)(1): :安抚安抚, ,平定。平定。(2)(2): :阻止。阻止。(3)(3):(:(精神、力量、东西等精神、力量、东西等) )因使用或受损失而渐渐因使用或受损失而渐渐减少减少; ;使消耗。使消耗。(4)(4): :消灭消灭( (敌人敌人) )。答案：答案：(1)(1)绥靖绥靖(2)(2)阻遏阻遏(3)(3)消耗消耗(4)(4)歼灭歼灭3.3.走进文本走进文本(1)(1)指出该新闻的导语和主体部分。指出该新闻的导语和主体部分。答案答案: :开头第一句开头第一句“在人民解放军伟大的胜利的攻势下在人民解放军伟大的胜利的攻

9、势下, ,南阳守敌王南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃凌云于四日下午弃城南逃, ,我军当即占领南阳我军当即占领南阳”是导语是导语, ,以下是主体以下是主体部分。部分。(2)(2)请找出这则新闻的请找出这则新闻的“六要素六要素”。时间时间: : 地点地点: :人物人物: : 起因起因: :经过经过: : 结结果果: : 答案答案: :19481948年年1111月月4 4日下午日下午; ;南阳南阳; ;中原我军中原我军; ;困守南阳的敌军被迫弃城南逃困守南阳的敌军被迫弃城南逃; ;南线人民解南线人民解放军开始向敌后进军放军开始向敌后进军, ,大量歼敌大量歼敌, ,扩大并巩固了根据地扩大并巩固了根据

10、地, ,壮大了人民武装壮大了人民武装, ,彻底孤立了敌人彻底孤立了敌人; ;河南基河南基本解放。本解放。1.1.布局谋篇布局谋篇(1)(1)主体部分为什么按主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军中路军、西路军、东路军”的顺序安排的顺序安排? ?答案答案: :首先首先, ,中路军最早渡江中路军最早渡江, ,所以先写所以先写; ;其次其次, ,中、西两路所遇抵抗中、西两路所遇抵抗, ,都很微弱都很微弱, ,东路所东路所遇抵抗遇抵抗, ,较为顽强较为顽强, ,所以中、西两路合写在前所以中、西两路合写在前, ,东路单写在后。东路单写在后。人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江(2)(2

11、)作者在写作中是怎样把三路大军的渡江情况紧密衔接在一起的作者在写作中是怎样把三路大军的渡江情况紧密衔接在一起的? ?阅读课文阅读课文, ,填写下表。填写下表。三路三路大军大军时间衔接时间衔接所所遇遇敌敌情情语句衔接语句衔接中路军中路军二十日夜至二十一日夜二十日夜至二十一日夜西路军西路军甚甚为为微微弱弱东路军东路军答案答案: :三路三路大军大军时间衔接时间衔接所遇敌情所遇敌情语句衔接语句衔接中路军中路军二十日夜至二十一日夜二十日夜至二十一日夜甚为甚为微弱微弱和中路军所遇敌情一样和中路军所遇敌情一样战犯汤恩伯二十一日到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战芜湖督战与西路同与西路同日同时发起渡江作战日同时发起

12、渡江作战西路军西路军二十一日下午五时至二十二日二十二二十一日下午五时至二十二日二十二时时甚为甚为微弱微弱东路军东路军二十一日下午五时至二十二日二十二二十一日下午五时至二十二日二十二时时较为顽强较为顽强2.2.语言品析语言品析本文用词准确本文用词准确, ,语言凝练、概括性强语言凝练、概括性强; ;同时又鲜明生动同时又鲜明生动, ,富富有感情色彩。请仿照参考示例有感情色彩。请仿照参考示例, ,结合加点的词语品析下列句子结合加点的词语品析下列句子的表达效果。的表达效果。参考示例参考示例: :不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天, ,东面防线又被我军突破了。东面防线又被我军突破了。

13、点拨点拨: :赏析赏析:“:“不料不料”一词充满嘲讽蔑视的语气一词充满嘲讽蔑视的语气, ,战犯的战犯的“不料不料”恰恰表明了我军的英勇善战恰恰表明了我军的英勇善战, ,出其不出其不意意, ,表达出作者对敌人的强烈嘲讽。表达出作者对敌人的强烈嘲讽。一试身手一试身手: :(1)(1)西起九江西起九江( (不含不含),),东至江阴东至江阴, ,均是人民解放军的渡江区域。均是人民解放军的渡江区域。答案答案: :“不含不含”一词一词, ,准确地表明当时九江尚未解放的状况准确地表明当时九江尚未解放的状况, ,去去掉就成了包括九江在内了掉就成了包括九江在内了, ,避免了歧义。避免了歧义。(2)(2)我已歼灭

14、及击溃一切抵抗之敌我已歼灭及击溃一切抵抗之敌, ,占领扬中、镇江、江阴诸县占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区的广大地区, ,并控制江阴要塞并控制江阴要塞, ,封锁长江。封锁长江。答案答案: :“歼灭歼灭”“”“击溃击溃”“”“占领占领”“”“控制控制”等动词的连用等动词的连用, ,使语使语言雄健有力。表现出我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所言雄健有力。表现出我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无敌的气概。向无敌的气概。(3)(3)至发电时止至发电时止, ,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二该路三十五万人民解放军已渡过三分之二, ,余余部二十三日可渡完。部二十三日可渡完。答案答案: :“至

15、发电时止至发电时止”表明时间概念确切表明时间概念确切, ,暗含渡江胜利的豪迈暗含渡江胜利的豪迈之情。之情。 学习本文过程中，灿烂阳光学习本文过程中，灿烂阳光( (网名网名) )同学在班级同学在班级QQQQ群中发出了下面的帖子，请你跟帖。群中发出了下面的帖子，请你跟帖。灿烂阳光：这则新闻报道了中西路军的进军情况之后，插入了简要的议论，记叙中的议论有什么灿烂阳光：这则新闻报道了中西路军的进军情况之后，插入了简要的议论，记叙中的议论有什么作用呢？对此，大家有何看法？畅所欲言吧！作用呢？对此，大家有何看法？畅所欲言吧！ 旭日阳刚：这种议论既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因，又突出了我军的

16、英旭日阳刚：这种议论既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因，又突出了我军的英勇善战！勇善战！ 蓝色季风：我认为这里的议论使读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，从而蓝色季风：我认为这里的议论使读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。深化了报道的主题。【知识拓展知识拓展】记叙文中议论的作用记叙文中议论的作用 记叙文在对所叙事件发表意见、主张和看法时记叙文在对所叙事件发表意见、主张和看法时, ,就要用到议论的表达方就要用到议论的表达方式。式。 记叙中议论的位置和作用有记叙中议论的位置和作用有: : 用在文章的开头用在文章的开头, ,起统领全

17、文、点明中心、引出下文的作用起统领全文、点明中心、引出下文的作用, ,并能使文并能使文章的主题思想得到鲜明的表达章的主题思想得到鲜明的表达, ,同时能使文章条理分明同时能使文章条理分明, ,层次清楚。揭示了记层次清楚。揭示了记叙的事物所蕴含的道理和意义。叙的事物所蕴含的道理和意义。 用在文章的结尾用在文章的结尾, ,一般是为了提高对所叙事物的认识一般是为了提高对所叙事物的认识, ,深化文章的主题思想深化文章的主题思想, ,点明和加深所叙点明和加深所叙事物的意义事物的意义, ,起画龙点睛的作用起画龙点睛的作用, ,如如走一步走一步, ,再走一步再走一步。有的议论用在文章的结尾部分是为了与。有的议

18、论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应文章开头相照应, ,使文章结构更加严谨。使文章结构更加严谨。 用在文章的中间用在文章的中间, ,起承上启下的作用起承上启下的作用, ,使事与事之间紧密地连接起来使事与事之间紧密地连接起来, ,使文章结构显得严谨。使文章结构显得严谨。 总之总之, ,议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题; ;用于中间是为了起衔接作用用于中间是为了起衔接作用, ,加强上加强上下文的联系下文的联系; ;用于文章结尾是为了收束全文、深化中心、画龙点睛。用于文章结尾是为了收束全文、深化中心、画龙点睛。依据图示依据图示, ,完成下

19、题完成下题, ,归纳反思。归纳反思。 本文的导语部分主要概括了渡江概况本文的导语部分主要概括了渡江概况: :, , _, ,主体部分略写了主体部分略写了首战告捷首战告捷, ,详写了详写了_所向无敌和所向无敌和战绩辉煌战绩辉煌, ,表现了我军英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概和大无畏的革命精表现了我军英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概和大无畏的革命精神。神。答案答案: :冲破敌阵横渡长江中路军西路军东路军冲破敌阵横渡长江中路军西路军东路军1.1.内容理解内容理解(1)(1)作者为什么介绍历史上南阳发生的两次战争作者为什么介绍历史上南阳发生的两次战争? ?答案答案: :目的是证明南阳自古以

20、来就是战略要地目的是证明南阳自古以来就是战略要地, ,从而表明我军解从而表明我军解放南阳放南阳, ,意义重大意义重大, ,战果辉煌。战果辉煌。中原我军解放南阳中原我军解放南阳(2)(2)一年多来一年多来, ,我军取得了哪些伟大胜利我军取得了哪些伟大胜利? ?答案答案: :恢复和建立了稳固的根据地恢复和建立了稳固的根据地, ,创立了七个军区创立了七个军区, ,极大地扩大了老根据极大地扩大了老根据地地; ;歼灭了大量的国民党正规部队歼灭了大量的国民党正规部队, ,发展了我党的武装力量发展了我党的武装力量; ;纠正了纠正了“左左”的策略的策略, ,采取了正确的策略采取了正确的策略, ,孤立了敌人孤立

21、了敌人, ,巩固了根据地。巩固了根据地。2.2.语言品析语言品析(1)(1)在人民解放军伟大的胜利的攻势下在人民解放军伟大的胜利的攻势下, ,南阳守敌王凌云于四日南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃下午弃城南逃, ,我军当即占领南阳。我军当即占领南阳。答案答案: :“弃弃”和和“逃逃”写出了敌军抱头鼠窜写出了敌军抱头鼠窜, ,狼狈不堪的窘相。狼狈不堪的窘相。“当即当即”写出了我军出击迅速写出了我军出击迅速, ,势如破竹势如破竹, ,锐不可当。锐不可当。(2)(2)我们在所有江淮河汉区域我们在所有江淮河汉区域, ,不仅是树木不仅是树木, ,而且是森林了。不而且是森林了。不仅生了根仅生了根, ,而且枝

22、叶茂盛了。而且枝叶茂盛了。答案答案: :“树木树木”“”“森林森林”“”“生了根生了根”“”“枝叶茂盛枝叶茂盛”是运用了比是运用了比喻的修辞手法喻的修辞手法, ,生动形象地写出了我军根据地的日益壮大生动形象地写出了我军根据地的日益壮大, ,生气生气勃勃勃勃, ,表现出我们党和军队得到更多的人民群众的拥护、支持表现出我们党和军队得到更多的人民群众的拥护、支持的事实。的事实。 学习了两则新闻，快乐无限学习了两则新闻，快乐无限( (网名网名) )同学在班级同学在班级QQQQ群中发出了下面的帖子，请你跟帖。群中发出了下面的帖子，请你跟帖。快乐无限：学完第一课，回顾两则新闻，感觉这两则新闻既有相同点，又

23、有不同点。请群友们快乐无限：学完第一课，回顾两则新闻，感觉这两则新闻既有相同点，又有不同点。请群友们帮我找出这两则新闻的不同点，谢谢！帮我找出这两则新闻的不同点，谢谢！ 似水年华：两则新闻的具体时间不同：似水年华：两则新闻的具体时间不同：人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江写于写于19491949年年4 4月月2222日，日，人民解放军解放南京的前一天；人民解放军解放南京的前一天；中原我军解放南阳中原我军解放南阳写于写于19481948年年1111月月5 5日，辽沈战役结束，日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。淮海战役前夜。 小桥流水：具体写法不同：小桥流水：具体写法不同：人民解放军百万大军横渡长江人民解