【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 《我的叔叔于勒》课件 人教新课标版 课件

1、【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件 亲情是人世间最美好的一种情亲情是人世间最美好的一种情感感.诗人说诗人说,亲情是一首恬静的田园亲情是一首恬静的田园诗诗,画家说画家说,亲情是一幅淡雅的山水亲情是一幅淡雅的山水画画:音乐家说音乐家说,亲情是一首优美的轻亲情是一首优美的轻音乐音乐.但是但是,亲情也时时经受着考验亲情也时时经受着考验,在金钱在金钱.荣誉荣誉.利益面前利益面前,我们是否我们是否依然能够守护亲情依然能够守护亲情,关爱亲情呢关爱亲情呢?今天让我们走进法国作家莫泊桑今天让我们走进法国作家莫泊桑的小说的小说【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我

2、的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件我的叔叔于勒我的叔叔于勒( (法法) )莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件莫泊桑莫泊桑（18501893）十九世纪法国批判现实主义作家，十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠短篇小说巨匠”的美称。的美称。他的他的短篇小说侧重摹写人情世态，充短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独写、人物语言和故事结

3、尾都有独到之处。代表作有到之处。代表作有羊脂球羊脂球漂亮朋友漂亮朋友米隆老爹米隆老爹项项链链等。等。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件1、 理解小说表现的主题思想。理解小说表现的主题思想。2、 理解作者从多方面刻画人物形象，理解作者从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法。以展现人物内心世界的方法。 3、 学习巧妙的构思，曲折的情节。学习巧妙的构思，曲折的情节。学习目标学习目标【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件学习方法学习

4、方法1、整体感知法、整体感知法在阅读小说时，把握主要人物的主要情在阅读小说时，把握主要人物的主要情况，从整体感知小说。况，从整体感知小说。2、品读学习法、品读学习法抓住人物的语言、动作、神态、心理去抓住人物的语言、动作、神态、心理去品读，把握人物的性格特点。品读，把握人物的性格特点。3、探究讨论法、探究讨论法通过探究讨论，逐步深入地理解小说的通过探究讨论，逐步深入地理解小说的主题。主题。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件读准下列画线字的读音。读准下列画线字的读音。拮据拮据（ ） 栈栈桥（桥（ ）煞煞白（白（ ） 撬撬开（开（ ）诧诧异（异（ ） 牡蛎

5、牡蛎（ ）别别墅墅（ ） 皱皱纹（纹（ ）褴褛褴褛（ ） 阔阔绰绰（ ）女女婿婿（ ） 嘟哝嘟哝（ ）ji jji jzhnzhnshshqioqiochchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nongd nong检查字词积累检查字词积累【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件 解释下列词语。解释下列词语。拮据：拮据：煞白：煞白：呆直：呆直：张皇：张皇：十拿九稳：十拿九稳：褴褛：褴褛：缺少钱，经济境况不好。缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。原因，面色极白，没有

6、血色。脸上表情死板；发愣。脸上表情死板；发愣。比喻很有把握。比喻很有把握。惊慌。皇用惊慌。皇用“惶惶”。衣服破烂。衣服破烂。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件姓名姓名性别性别年龄年龄籍贯籍贯政治面貌政治面貌主要主要经历经历青年时期青年时期中年时期中年时期老年时期老年时期主要社主要社会关系会关系于勒是一个什么样的人？于勒是一个什么样的人？【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件姓名姓名 于勒于勒性别性别男男年龄年龄不详不详籍贯籍贯 法国哈佛尔法国哈佛尔政治面貌政治面貌 无无主要主要经历经历青年时期青年时期没钱，行为

7、不端、糟蹋钱没钱，行为不端、糟蹋钱中年时期中年时期有钱，正直、有良心有钱，正直、有良心老年时期老年时期没钱，自食其力、不拖累人没钱，自食其力、不拖累人主要社主要社会关系会关系哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿女、二侄女婿于勒是一个什么样的人？于勒是一个什么样的人？【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件钱有有有有无无无无无无小说中的人物是如何评价于勒的？小说中的人物是如何评价于勒的？【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件钱有有有有无无无无无无全家人惟一的希望全家人惟一的希

8、望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙贼流氓讨饭的家伙贼流氓讨饭的正直正直有良有良心好心好心有心有办法办法的人的人全家的恐怖坏全家的恐怖坏蛋流氓无赖蛋流氓无赖【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件请同学们说说，小说中的人物的这些话是在什么样的情况下请同学们说说，小说中的人物的这些话是在什么样的情况下说的？他们对于勒采取了什么态度。请说的？他们对于勒采取了什么态度。请按时间顺序按时间顺序说。说。钱有有有有无无无无无无全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙贼流氓讨饭的家伙贼流氓讨饭的正直正直有良有良心好心好心有心有办法办法的人的人全家的恐怖坏全

9、家的恐怖坏蛋流氓无赖蛋流氓无赖【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件钱有有有有无无无无无无全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙贼流氓讨饭的家伙贼流氓讨饭的正直正直有良有良心好心好心有心有办法办法的人的人全家的恐怖坏全家的恐怖坏蛋流氓无赖蛋流氓无赖盼于勒盼于勒赶于勒赶于勒赞赞于于勒勒见于勒见于勒躲躲于于勒勒开端开端打发美洲打发美洲（插叙）（插叙）发发展展高潮高潮结结局局【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件 小说标题是小说标题是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，依照，依照“盼盼于勒于勒”“”“赞于

10、勒赞于勒”“”“见于勒见于勒”“”“躲于勒躲于勒”的的情节，全文可分为四个部分。情节，全文可分为四个部分。第一部分（第一部分（14）开端开端盼盼于勒。于勒。第二部分（第二部分（519）发展发展赞赞于勒。于勒。第三部分（第三部分（2047）高潮高潮见见于勒。于勒。第四部分（第四部分（4849）结局结局躲躲于勒。于勒。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件钱有有有有无无无无无无全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙贼流氓讨饭的家伙贼流氓讨饭的正直正直有良有良心好心好心有心有办法办法的人的人全家的恐怖坏全家的恐怖坏蛋流氓无赖蛋流氓无赖盼于

11、勒盼于勒赶于勒赶于勒赞赞于于勒勒见于勒见于勒躲躲于于勒勒十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人？【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件这一切因为什么？请补一个横批。横批。 【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件钱有有有有无无无无无无全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙贼流氓讨饭的家伙贼流氓讨饭的正直正直有良有良心好心好心有心有办法办法的人的人全家的恐怖坏全家的恐怖坏蛋流氓无赖蛋流氓无赖盼于勒盼于

12、勒赶于勒赶于勒赞赞于于勒勒见于勒见于勒躲躲于于勒勒十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人人不如钱人不如钱【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件小说通过对比手法，采用语言、动小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画了一幅资本主义截然不同的态度，刻画了一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的社会里因贫穷而兄不认弟

13、的触目惊心的惨象，揭露了资本主义社会人与人之间惨象，揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。的赤裸裸的金钱关系。小说的主旨小说的主旨【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件生活是一部由金钱开动的机器。生活是一部由金钱开动的机器。巴尔扎克巴尔扎克你的金钱保障了你的地位。你的金钱保障了你的地位。福楼拜福楼拜在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。在金犊偶像前。莫泊桑莫泊桑 你不同情那跌倒的人的痛苦，在你遇难时也将没有你不同情那跌倒的人的痛苦，在你遇难时也将没有 朋友帮助。朋友帮助。 萨迪萨迪

14、 人需要有一颗牺牲自己私利的心。人需要有一颗牺牲自己私利的心。屠格涅夫屠格涅夫 名人如是说名人如是说【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但伙伴，但买

15、不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。以买到小人的心，但买不到君子的志气。 龙应台龙应台【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件钱有有有有无无无无无无全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙贼流氓讨饭的家伙贼流氓讨饭的正直正直有良有良心好心好心有心有办法办法的人的人全家的恐怖坏全家的恐怖坏蛋流氓无赖蛋流氓无赖我们前面找出的评价分别是谁说的？请将它们归类之后我们前

16、面找出的评价分别是谁说的？请将它们归类之后,看看看有什么发现？再请抓住人物的语言并结合人物的神态、看有什么发现？再请抓住人物的语言并结合人物的神态、动作来谈谈人物的性格动作来谈谈人物的性格 。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件 我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来，他向旁边走了几起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白苍白，两只眼，两只眼也跟也跟寻常不一样。寻常不一样。 母亲也怕起来了，母亲也怕起来了，吞吞吐吐吞吞吐

17、吐地说地说- 母亲回来了，我看出她在母亲回来了，我看出她在哆嗦哆嗦。 神神 态态局部探究局部探究试找出文中对试找出文中对“父亲父亲”、“母亲母亲”的神态描写的句子，细细品味，的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。说说这样写的妙处。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白，两眼，两眼呆直呆直，哑着嗓子说，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么他回到我母亲身边，是那么神色张皇。神色张皇。结结巴巴结结巴巴地说地说-父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈，低声嘟哝着，低声嘟哝着-母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来-父亲指着女婿对她父亲指

18、着女婿对她使了个眼色使了个眼色。 神神 态态【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件品析人物的性格品析人物的性格菲利普菲利普克拉丽丝克拉丽丝爱慕虚荣爱慕虚荣冷酷自私冷酷自私唯利是图唯利是图 虚荣冲动虚荣冲动没有主见没有主见 小气精明小气精明临乱不慌临乱不慌 若瑟夫若瑟夫纯真、诚实、善良、慷慨纯真、诚实、善良、慷慨孩子是纯真的孩子是纯真的,大人是世故的大人是世故的;孩子是诚实的孩子是诚实的,大大人是虚伪的人是虚伪的;孩子是善良的孩子是善良的,大人是势利的大人是势利的;孩子是慷孩子是慷慨的慨的,大人是刻薄的。大人是刻薄的。 【最新】九年级语文上册 第三单元第十

19、一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件 小说中的若瑟夫，作为一个孩子，小说中的若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？他的心理活动是怎样的？ 当他知道那个又老又穷的水手就当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时，他在心里默念道：是叔叔于勒时，他在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。亲叔叔。”并给了于勒并给了于勒1010个铜子的小个铜子的小费

20、。费。 这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。闷和不满。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件 这篇小说从一个孩子的眼光用第这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？一人称写有什么好处？ 从从“我我”的角度来观察，叙述的角度来观察，叙述“我我”的所见、所闻、所想、所做，这的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得更真实、亲切，增强了作就使故事显得更真实、亲切，增强了作品的感染力。品的感染力。 通过一个未被通过一个未被“金钱金钱”玷污过的玷污过的小孩的眼光，便于

21、揭露丑恶的现实。小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。 用第一人称来写，给讲故事的方用第一人称来写，给讲故事的方式提供更多的自由。式提供更多的自由。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件小结：小结： 莫泊桑写人物，不在外貌的莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物绝不靠作者的申说，而是用人物的的言语、动作、神情言语、动作、神情等，让他们等，让他们自己去自然地表露。自己去自然地表露。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我的叔叔于勒课件 人教新课标版 课件环环境境衬托：衬托：愉悦心情；愉悦心情； 阴郁心情阴郁心情金钱至上：金钱至上：一个女婿写一个女婿写出一个社会出一个社会自然环境自然环境社会环境社会环境找出文中环境描写的地方，说说其作用。找出文中环境描写的地方，说说其作用。【最新】九年级语文上册 第三单元第十一课 我