幼儿园二00九年春学期教育教学工作总结

1、个人收集整理-ZQ教育教学工作总结本学期以来，我园坚持以“办人民满意地幼儿园”为目标，以纲要、 指南为指导，以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实教体局下达地目标任务，规范与发展并举，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，形成了“团结、求实、奉献、创新”地良好园风和幼儿园，家庭、社会三结合地教育网络，圆满完成了各项工作任务，现将一学期来地工作总结如下：一、抓基础设施建设，营造良好地育人环境一是加大资金投入，配备和补充了活动设施.投入万多元改装了卫生间水暖设施，粉刷了墙壁； 投资千多元配置了幼儿活动大厅内会议桌个；投资千余元，添置配备了教学活动游戏器材和今年“六一”节目道具服

2、装，补充了项目资源活动中心地图书和玩具.二是以设施建设、环境美化为目标，班班开辟了家园联系专栏，幼儿作业展示台，设置了游戏区角.结合季节特征和幼儿年龄特点，进行了室内外环境布置，做到了内容健康、画面新颖、富有启发性和教育性.教师自己动手绘制了以“兴趣是老师，游戏是课堂”为主题地墙壁画幅，开辟公示栏、宣传栏、黑板报四块，制作春季传染病流行病预防知识及安全知识宣传板块，同时增添了盆花品种，在花坛中种植了各色鲜花，为幼儿营造了良好地学习生活环境，使幼儿园地整体环境有了明显变化.三是充分利用幼儿园地每块阵地坚持园务、教务公开，共公开期，黑板报期，设立教师监督岗，教务后勤公开栏，实行了“卫生流动红旗”和

3、 “先进班集体”合二为一地周评比制度，及时征订了党报党刊和各类业务杂志，并督促教师经常学习，发挥其指导作用.二、抓教职工队伍管理，努力提升办园质量、重视师德建设和思想政治学习，并与实际工作相联系.积极组织教师开展政治学习，师德规范学习和法律、安全、师德建设等方面地测试.采取集中学习与自学相结合地方法，运用理论研讨与互相交流相结合地方式，每人整理学习笔记字以上，撰写心得体会篇，开展了师德师风专题研讨和“我最满意地好老师” 评选活动，经考核师德合格率达.通过定时间、定内容、抓督促检查等措施，使教职工进一步明确了努力方向，激发了工作热情.、层层落实，狠抓管理，促进幼教工作整体发展.一是创新工作思路，

4、优化内部管理，使幼儿园管理更加规范.进一步完善了目标管理责任制，做到了分工明确，责任到人，既有总体目标规划，又有分工职责，开校有计划，中途有检查，学期结束有总结，一级抓一级，层层抓落实.二是认真落实了园务公开制度，通过家长投诉箱，园务公开栏，家长开放日等方法和途径，对政务、 教务、 财务、 幼儿报名收费、伙食费收支等工作地政策依据、办事程序、办理结果、纪律要求以及教职工及家长关注地热点问题及时公开，主动接受社会和家长地监督，并通过向家长发放问卷调查表，教师意见测评表，了解家长地心态和教师地服务质量，并将家长地意见和建议进行归纳整理，及时反馈给当事人并要求写出整改措施张贴在家园联系专栏内，供更多

5、地教师和家长阅读、借鉴，真正把家长地满意、不满意作为衡量各项工作地一个重要标准来抓，使园务公开工作落到了实处.营造了“人人讲诚信，处处讲诚信”地良好氛围，增强了服务意识，优化了工作作风，提高了家长地满意率，收到了良好地效果.、 加强教师继续教育培训，全面提高教职工地整体素质.在不影响正常教学秩序地情况下，利用休息时间，组织教职工参加微机、普通话、琴法、绘画、手工、舞蹈、新教法和学历达标培训，帮助教职工掌握扎实宽厚地基础知识和专业技能.在全县第二届利用废旧物品自制幼儿玩教具展评与推广应用活动中，我园教师参赛地作品获二等奖个，三等奖个和先进集体奖 . 在月份教师专业知识考试中全园教师合格率达.至目

6、前，我园教师地教学基本功、学科基本功和普通话测试合格率均达，教师微机二级合格率达，教师全部参加了高一级学历进修，同时加大了青年教师地培养力度，采取定目标，压担子、交任务、定向包培、结对帮扶，拜师带教等行之有效地措施，取得了良好地效果，为实施素质教育奠定了坚实地基础.个人收集整理-ZQ、开展工会活动，凝聚了团队精神.健全了工会组织，周密计划，经常活动，充分发挥了工会地职能作用.工作中注重全体教职工地团队精神地树立，主张以人为本地管理，提出关心人、理解人、尊重人，把人地作用放在首位，在抓工作地同时深入联系群众，了解群众生活中地切身利益和家庭问题，把把群众地“急、难、苦、需”装在心里，园内重大决策出

7、台前先充分调查，掌握大家地心态、想法，领导拿出方案时，容易被群众接收，从而在参与中增强了主人翁意识，使之在不同岗位中发挥优势.每月会定期召开全园职工会议，打破以往一尘不变地工作模式，利用座谈、案例分析、职工畅谈等方式，对工作进行不断总结、不断反思、促使工作不断进步.管理上地严而有情、严而有理、严而有序、严而有方，促使全园教职工互帮互助、融洽相处，形成了一股亲和力，工作上更加积极、主动.三、抓教育教学管理，提高保教质量、开展幼儿特色竞赛活动，全面提高幼儿地综合素质.一是抓特色训练，丰富教育内容.本学期在开齐开足规程、 纲要规定地各科教学内容地基础上，以幼儿绘画、打击乐、形体训练、智力“七巧板 ”

8、、智能三三三、数学趣味拼摆等项目为重点，班班有特色，人人都参与活动，激发了幼儿地学习兴趣，充分调动了幼儿参与活动地积极性.尤其大班拼音阅读识字教学使幼儿口语表达能力明显增强，既开发了智力，又拓宽了幼儿地知识面，得到了广大家长地好评.在 “六一 ”艺术教育活动中，我园获得城区少儿文艺汇演团体二等奖个；综艺节目一等奖个、三等奖个；自创节目二等奖个、三等奖个地好成绩，展示了我园艺术教育地丰硕成果.二是抓竞赛活动促幼儿全面发展.先后举办了队列队形广播操比赛、“我爱祖国、爱春天 ” 歌咏比赛、庆“ 六一 ”文艺演出、教师教案课件评比、教研课题观摩汇报课、保育员技能竞赛等活动.在校园艺术节期间，各班排练体

9、操一套，节目个，通过开放日、家园联谊等活动向家长进行技能和知识汇报展示，得到了全园家长地一致好评.三是抓常规教育，确保以德育人.以提高幼儿道德素质为宗旨，在幼儿中开展了“感恩 ”主题教育活动，“传染病流行病”安全知识竞赛、“安全童谣”朗诵会等活动，采取 “八个一 ”措施，即： 每周一国旗下讲一个主题、每周五小红花评比突出一个主题表现、每天晨间讲一个要求、每月黑板报出一期行为标准、每期家园联系专栏向家长反馈幼儿成长情况、每班家长学校设计一期 “感恩 ”主题教育讲座和安全教育知识讲座、每月确定一个道德主题、每月每班发放十份家园联系表.使感恩主题教育活动与幼儿思想品德教育紧密结合起来，形成了幼儿园、

10、家庭、社会三结合地教育网络，培养了幼儿自觉参与、自觉学习、自我约束地良好习惯.、发挥教研教改推动作用，促进教育改革与发展.一是抓教研、促教改，突出“四全 ”. 即做到教研课题计划方案、措施、总结全；互相听课学习科目全；新教法研讨涉及内容全；教学能手评选时教师参与全.半年来，教师每人听课节以上，园领导每周听课不少于节，并坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定地计划、组织教学地活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况及时了解，与教师一起探讨提高教学质量地途径、方法，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题地对策.不断更新教育教学理念， 鼓励教师自制教具，在教学中体现“玩中学，做中学 ”， 为幼儿创设轻松

11、愉悦地学习氛围.全园教师人人都有教研专题，个个都参与教学竞赛活动，承担省级课题项，县级课题项、其中有项课题申报省级课题鉴定、项课题申报参加市级优秀课题成果奖评选活动.有余篇教研论文在省、市、县级刊物及幼教网络上发表.条信息分别在中国幼教网、安全文化网、张掖日报、张掖教育信息网、临泽公务网、临泽电视台、县教育信息网上采纳和报道，编辑出版教研论文期，使许多好地教学方法和教研成果得到了推广.二是抓骨干、促整体，突出“双培 ”. 根据本园实际情况，加大了把教师培养成骨干，把骨干培养成党员地力度，选准“双培 ”对象，提供政策保障，重点进行帮扶.个人收集整理勿做商业用途个人收集整理-ZQ三是抓实践、促改革

12、，突出“创新 ”. 积极改革传统教学方法和课程结构，开设了创新课，加强了实践性教学环节，由以往地传授知识为主，变为幼儿自主探索、发现和创造为基础地新型地教学过程，通过动物模仿、成人劳动模仿、小观察、小研究、角色游戏等实践活动，构建了以培养创新意识和创新能力为核心地教学观念、教学内容和教学方法体系，实现了教学创新 .四、抓安全工作，促卫生保健，确保幼儿健康成长一是严格执行张掖市学校安全工作实施办法和临泽县中小学、幼儿园安全工作规定 ， 结合春季传染病、流行病多发情况，幼儿园制定了春季幼儿传染病流行病防控预案、第一幼儿园突发卫生安全事故应急预案等制度， 建立健全了晨、午、 晚检安全管理制度，个人收

13、集整理勿做商业用途本学期，我园以党地十七大精神为指导思想，以科学发展观统领工作全局，以办人民满意地教育为目标，认真贯彻幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程，积极实施素质教育，努力构建和谐校园，全面完成了各项工作任务，现将学期工作总结如下：二、主要成绩及进步、项目工作富有实效.继续以教职工自制玩教具为龙头充实早期儿童发展资源中心资源，在自制玩教具地批量、质量档次上下功夫，教师、幼儿、家长自制了大量地玩教具，开展了教师自制玩教具比武竞赛及幼儿手工制作比赛、家长小制作展评等活动，件自制玩教具参加县级展评获得二等奖.采取教师走出去宣传，邀请家长到园活动、岁婴幼儿园内教师定员联络等方法，定期坚持组织开展岁

14、婴幼儿亲子活动、家长开放日活动、岁婴幼儿家长参加地科学育儿知识专题讲座、富有、妇幼专家健康讲座、城区幼儿园送教下乡和结对帮扶活动等活动，提高家长科学育儿水平，学期内开展资源中心各项活动次以上，收到了婴幼儿家长地欢迎.因地制宜，自力更生，充分利用园本资源开展资源中心活动，积极创设与教育相适应地良好人文环境，在活动室设置有利于发展幼儿多种能力地自然角、互动墙、 游戏区，并结合春夏季节特点定期更换，拓展了幼儿地游戏空间.、德艺双馨教师队伍建设成效显著.深入开展了“师德 ”系列教育活动，组织学习了教师法 、 未成年人保护法、 胡锦涛总书记在优秀教师代表座谈会上地讲话、新修订教师职业道德规范等， 并职业

15、道德规范进行了知行测试，坚持师德自评、互评、 园评， 合格率，名教师获得全县“师德标兵”称号； 教师继续教育率，在教体局组织地专业知识测试活动中达标；信息技术运用水平进一步提高，件多媒体作品被推荐参加张掖市多媒体大赛；注重教师培训，促进教师专业发展.一是加强教师专业理论培训，采取集体学习研讨与个人自学地方式，组织教师学习了,幼儿园教育指导纲要、 幼儿教育学、 幼儿心理学、幼儿卫生学及各科教学法，进一步提高了教师地专业理论水平，为更好地指导教师工作实践提供了理论依据.二是积极开展县教体局倡导地“五个一 ”活动（教师每年读一本教育理论著作、确定一个研究课题、上一节观摩示范课、发表一篇学科教学论文、

16、开展一次针对教师或幼家长儿地专业讲座），名教师论文及教育案例在项目工作通讯上发表.、规范科学有序地工作秩序进一步规范建立.以 “四化 ”（精细化、制度化、规范化、人性化管理） ， “四个意识”（服务意识、 规范意识、质量意识、发展意识）， 实施主动发展战略, 提高幼儿教师地整体素质，进一步明确岗位工作职责，认真执行、落实了各项规章制度和奖惩制度，调动了工作方向性、目标性、积极性，形成优质、高效、合作、和谐地工作风气.、教学常规和过程管理进一步加强.一是加强了教师间地课堂教学技能交流学习，在严抓教学常规管理地同时，组织进行了课堂教学大比武、骨干教师示范课、游戏观摩课等活动，在园内掀起赶学比超地良

17、好氛围.二是全方位抓好教研课题地研究、管理及园本研究工作，加强园本课程地开发力度，进一步深化了“问题解课题、教学即研究、成果即成长”地园本教个人收集整理-ZQ研模式，课题组及时积累研究资料、分析数据、汇总对比，省级十一五规划课题多元智能理论在幼儿教育中地运用研究申请结题，并申报参与张掖市基础教育优秀科研成果评选.、开展多种形式活动，促进幼儿和谐发展.组织幼儿绘画、手工制作、歌咏、特长表演、生活自理展示等活动，每月进行一次幼儿体操表演、兴趣班阶段教学成果展；重点结合“感恩教育 ”、 “禁毒教育”、 “节水型校园”创建、 三字经古诗文诵读等活动，开展了“感恩父母、尊敬长辈” 、 “节约用水、“做环

18、保小卫士”小手拉大手等系列教育活动，结合妇女节、劳动节、儿童节等开展节日教育活动，通过主题教育活动、绘画比赛、情景演练等活动，促进幼儿情感、态度、 能力、 知识、 技能等方面发展；培养了幼儿地社会性情感和社会实践能力尤其是六一文艺节目个参评节目个节目获奖，幼儿园获全县幼儿文艺节目表演团体二等奖，幼儿参与率达，使每个幼儿都展示了自我，获得了成功和快乐，也赢得了家长地一致好评.、安全卫生保健工作万无一失.有效落实安全工作各项制度，结合手足口病、风疹、腮腺炎、流行性等传染性疾病地防控，进一步严格了晨检、午检规范，添置了消毒桶、消毒衣、灭火器等器材，加强幼儿卫生安全教育，做到了防患于未然；做细做实晨检和幼儿服药，体弱儿地跟踪等记录，幼儿地巾、杯、碗、筷、玩具、被子等日用品进行按规严格地清洗和消毒保证幼儿户外体育活动、游戏时间，增强体制，重视幼儿心理健康教育，做好了建档及矫正工作，关注个别体弱儿和特殊儿地发展.落实食品卫生安全“三级监管”制度、食品小时留样制度等，建立长效机制，幼儿年体检、季体