外贸综合实训课程标准.docx

1、外贸综合实训 课程标准课程类别：专业基础课适用专业：国际经济与贸易授课系（部）:经济系学时（学分）：64审核人签字:执笔人签字：尚华伟一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：外贸综合实训课程是面向高等职业教育国际贸易实务专业的一门必修技能训练课，具有很强的实践性和可操作性。课程的作用:外贸综合实训以商品进出口贸易为实验对象，以我国的对外贸易方针政策和国际贸易惯例为指导,以外贸函电和单证为媒介，训练学生在商品进出口操作中应掌握的基本知识与基本技能。通过实训操作，使学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件， 并能比较熟练的进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工

2、作，特别针对学生在外贸展销会业务方面进行训练，使其掌握参展商业计划书制作、产品发布会（英文）、展场设计与商品陈列、展场商务沟通等相关业务，为以后从事对外贸易工作奠定基础。与其他课程的关系:先导课程有：国际贸易概论、国际贸易实务、制单结汇、报关实务、国际商务英语、外贸函电等课程。（二）课程基本理念课程设计坚持以外贸工作从业人员的综合职业能力培养为目标，以职业教育项冃课程开发原则为指导，以校企合作为路径，与行业企业合作共同开发与设计。课程设计的理念为：以外贸业务员岗位职业标准为依据制定课程标准；以岗位任务对职业能力要求为核心设计课程内容；以企业真实项目为载体设计能力训练项目;以任务驱动、能力训练为

3、核心设计教学方法；以过程性考核为主线设计考核课程设计充分体现职业教育的开放性、职业性和实践性三个特点。开放性主要体现在课程建设是由校内专任教师与企业外贸单证专家合作进行；职业性主 要体现在课程培养冃标定位于国家商务单证员、国家外贸跟单员等，课程内容的 选取以岗位职业能力要求为依据、以实际工作过程为主线；实践性主要体现在能 力训练项冃设计以企业真实业务活动为载体，教学方法设计以任务驱动、能力训 练为核心。(三) 课程设计思路本课程总学时为64学时。本课程以就业为导向，课程设置以国际单证和国 际贸易流程为主线，根据高等职业院校经管类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换

4、、仿真操作、分组讨论等形式展开教学, 使学生真切体会到外贸活动中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、 边学边做，以培养学生胜任国际贸易操作的职业能力，提高学生分析和解决国际贸易问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要。 二、课程教学目标专业能力:(1) 能进行简单的国际贸易交易磋商，会根据交易磋商的内容拟制外贸合同,运用所学知识合理选择贸易的结算方式;(2) 能根据进口合同的要求申请开立信用证；能按要求分析信用证的基本内容,会根据外贸合同审核信用证；能根据不符点和修改意见撰写改证函并处理信 用证修改;(3) 能根据合同、信用证和货物的实际情况，正确缮制发票、包装单据、出口托运单、

5、产地证明书、出口报检单、出口报关单、运输单据、保险单据、汇票 等出口单证;(4) 能按流程规范缮制全套进口单证;(5) 能根据单证审核的基本要求和方法快速审核相关单据并找出其不符点;(6) 能按信用证指示或合同条款交单并按业务和其他部门要求将各类单证归档。方法能力:(1) 了解外贸单证工作的基本要求及重要性，熟悉单证的含义和种类;(2) 掌握国际贸易磋商的基础知识，熟悉国际贸易交易前的准备工作，掌握合同订立和履行的基础知识，掌握汇款和托收这两种支付方式的含义及业务流 程;(3) 掌握信用证的含义、内容、性质及操作流程，熟悉申请开立信用证的程序，分析信用证各当事人之间的关系，掌握信用证的种类、内

6、容以及信用证开证 申请书的填写和信用证修改的注意事项;(4) 了解进口货物海运操作流程和进口订舱单、进口货物报检单、进口货物报关单等常用进口单证的缮制要点;(5) 掌握商业发票、装箱单、出口托运单、原产地证书、出口货物报检单、出口货物报关单、投保单、海运提单、装船通知、受益人证明、汇票等出口单证 的内容和缮制要点;(6) 掌握审单的一般程序及审单的要点;(7) 掌握交单结汇的含义和信用证交单的规定，熟悉单据归档要求。 社会能力：(1) 具有较强的团队精神和与人合作能力;(2) 具有较好的诚信品质和敬业精神;(3) 养成良好的职业道德和规范，具有安全、环保、成本和质量意识;(4) 具有较强的责任

7、意识和较好的开拓精神。三、课程内容与要求学习情境学习单元学时情境名称情境描述一、外经贸委、商会公司备案登记等业务办理二、建立业三、出口交易磋商四、出口合同履行进行企业注册登记、备案、申领许可证等业务寻找潜在客户，建立业务关系训练出口报价核算、发盘、还盘及成交核算的技能训练信用证审核、修改、备货、投保、报关等出口业务1.注册登记2.对外贸易经营者备案登记3.申领进出口许可证4.申领产地证1 .通过各种渠道寻找潜在客户及交易机会2.撰写建立业务关系的信函1.出口报价核算2.出口发盘3.出口还价核算4.出口还盘5.接受6.出口成交核算1.信用证3 .安排装运（委托货运代理货运）学习情境学习专业能力目

8、标：注册登记的操作4.投保15.报检16.报关47.装船通知18.制单结汇4五、外汇管 理局、国税 局核销、退税等 业务办理练习出口核销退税等业务流程1 .办理外汇核销（外汇管理局）22.办理出口退税（国税局）2六、出口业务善后练习出口业务善后的相关事项1 .开证行接受单据时的善后 函22 开证行拒付时的善后函2七、进口业务掌握进口业务报价核算，进口报关等业务1 进口报价核算52进口业务流程5（-）学习情境设计情境1:外经贸委、商会一 学时4公司备案登记等业务办理目标方法能力目标：备案登记的操作；申领进出口许可证手续的办理进出口许可证申请表的填写社会能力目标：中华人民共和国原产地证明书、中华人

9、民共和国一般原产地证明书注册登记表表格的填写学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时讲授法、小组讨1.注册登记1.注册登记的操作单证实训室论、上机操作1.备案登记的操作2.对外贸易经营2.对外贸易经营者讲授法、小组讨者备案登记信息表单证实训室论、上机操作对外贸易经营者备案登记表的填写3.申领进出口许可4.申领产地证1、申领进出口许可证手续的办理2、进出口许可证申请表的填写1、申领产地证手续的办理2、中华人民共和国原产地证明书、中华人民共和国一般原产地证明书注册登记表表格的单证实训室单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作讲授法、小组讨论、上机操作目标布商务信息；网上市场调查的方法填写学习情境情境

10、:建立业务关糸2学时8专业能力目标：撰写建立业务关系的信函的概念及做法;学习方法能力目标：客户资料、买卖信息来源途径；利用网络检索工具采集和发社会能力目标：发送建立业务关系的信函学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1.通过各种渠道寻找潜在客户及交易机会2.撰写建立业务关系的信函1 客户资料、买卖信息来源途径2 利用网络检索工具采3集和发布商务信息4 网上市场调查的方法5 网上收集二手资1.撰写建立业务关系的2.发送建立业务关单证实训室单证实训室信单证实训室信讲授法、小组讨论、上机操作讲授法、小组讨论、上机操作讲授法、小组讨学习情境情境3：出口交易磋商学时18学习专业能力目标：掌握出口报价

11、核算2系的信函论、上机操作函方法能力目标：掌握出口发盘、还盘的技巧社会能力目标：会核算出口利润学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1 成本核算2 运费核算3 保险费核算讲授法、小组讨1.出口报价核算4仍金核算单证实训室论、上机操作5出口税收核算 6 利润核算7出口报价核算2.出口发盘1.撰写发盘的信函单证实训室讲授法、小组讨2.发送发盘的信函论、上机操作1.还价利润的计算2.根据既定利润率及客户还价进行可讲授法、小组讨3.出口还价核算单证实训室论、上机操作接受的国内采购价 格或其他费用的计1 撰写还盘的信函讲授法、小组讨4.出口还盘单证实训室论、上机操作1 撰写接受的信函讲授法、小组讨2

12、 发送还盘的信函5.接受论、上机操作单证实训室2 发送接受的信函3 撰写出口成交函4签订、发送出口销售确认书出口成交后合同成讲授法、小组讨6.出口成交核算本、费用、利润的计算单证实训室论、上机操作学习情境情境4：出口合同履行学时学习专业能力目标：掌握信用证的审核、修改和业务程序方法能力冃标：会办理托运、投保、报关、报检等业务社会能力目标：会准确制作各种单据学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时3.安排装运（委托货运代理货运）1 信用证审核2 信用证修改3 信用证业务的程2 根据合同组织采购或向工厂订货1.包装、刷暖L流程2填写出口货物明细单3撰写出口货物单证实训室单证实训室单证实训室讲授法

13、、小组讨论、上机操作讲授法、小组讨论、上机操作讲授法、小组讨论、上机操作订舱委托书4确认配舱回单订舱4.投保L填写海运出口货物投保单2确认保险单单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作15.报检L办理报检手续2填写出口商品 检验申请单3.HS编码杳找4确认“通关单”单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作1“检验证明”6.报关L外汇管理局出口 核销备案登记2.办理报关手续 填写出口货物报 关单确认单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作47.装船通知1、撰写装船通知单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作18.制单结汇L父单结汇2 相关单据制作单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作4学习情境学习目标情境5：理局

14、、国税局核销、退税等业务办理外汇管学时专业能力目标：掌握外汇核销的程序，单据的填写及程序方法能力冃标：掌握出口退税的程序及单据的填写社会能力目标:学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1 .办理外汇核销讲授法、小组讨反倾销协议单证实训室（外汇管理局）论、上机操作2 .办理出口退税补贴与反补贴措讲授法、小组讨学习情境:出口业务善后学时4情境6单证实训室2论、上机操作（国税局）施协议专业能力冃标：掌握出口善后的业务内容学习方法能力目标：掌握处理出口业务善后情况的技巧社会能力目标:学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1.开证行接受单据时的善后函农业协议单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作2

15、开证行拒付时的纺织品与服装协讲授法、小组讨善后函学习情境情境7：进口业务学时单证实训室论、上机操作3薛荣久世界贸易组织概论，高等教育出版社，2006年版学习目标专业能力目标：掌握进口业务的程序方法能力目标：掌握单据的审核技巧社会能力目标：学习单元内容描述教学条件教学方法和建议课时1.进口报价核算单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作5进口报价核算2进口业务流程进口报关、投保等业务单证实训室讲授法、小组讨论、上机操作5六、课程实施（一）教学条件（此处相应教学条件的描述可以简写） 校外实训基地及条件要求，工学结合、社会资源等。网 络资源建设，如精品课程网站、网络课程资源。2 师资条件 对任课教师的职

16、业能力和知识结构的要求。专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团队要求。（二）教学方法建议针对具体的教学内容和教学过程，如何采用讲授法、引导文教学法、角色扮 演法、案例教学法和实训作业法等。（三）教材主要参考书目:1贾志勇主编：世界贸易组织基础知识教程，西南交通大学出版社,2002年版2石广生 主编：中国加入世界贸易组织知识读本（一），人民出版社，2001年版年版4薛荣久世界贸易组织概论（第二版），高等教育出版社,20105沈四宝世界贸易组织法教程，对外经济贸易大学出版社,2009 年五、课程评价、考核方式为了建立以综合管理技能考核为主线的全过程的考核体系，更好地调动学生自主学习本门课程的学习积极性，全面掌握学生对该门课程的学习动态，依据课 程建设规划，制定本考核方案。1.坚持全程化考核原则即在考核过程中避免期末一张试卷决定学生学习成绩的现象，坚持从始至终全过程进行考核。（1）考核时间的全程化在学期学习过程中，从课堂学习的第一天开始直至期末考试结束后的时间内，每一阶段都对学生进行阶段性考核，以加强对学生自主学习的引导;（2）考核空间的全程化考核的空间突破传统的教室内考核，内容包括上课提问考核、笔试考核也包括小组外出