幼儿园课程论 2013华师在线答案

1、1第1题学校应该提供却没有提供的学习经验，是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程，称之为（ ）。A.显性课程B.隐性课程C.悬缺课程D.核心课程您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0 2第2题幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色类型属于（ ）A.机能性角色B.互补性角色C.虚幻性角色D.嬉戏性角色您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 3第3题单元主题活动本质上是一种（ ）。A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.核心课程您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 4第4题选出不属于区域活动特点的一项（ ）A.自由化B.集体性C.

2、个性化D.指导间接性您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 5第5题我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（ ）A.五指活动课程B.幼稚园行为课程C.幼稚园田野课程D.幼稚园生态课程您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 6第6题海伊斯科普课程创立者是美国著名儿童心理学家（ ）A.戴维.伟卡特B.蒙台梭利C.皮亚杰D.瑞吉欧您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 7第7题1907年蒙台梭利开始她的教育思想与教育改革方案，在罗马创办了（  ）A.儿童之家B.鼓楼幼稚园C.戴安娜学校D.玛丽蒙养院您的答案：A题目分数：1.0

3、此题得分：1.0 8第8题学科活动有别于幼儿自发生活的一个重要方面是 （ ）A.帮助幼儿形成简单、初步的概念B.使幼儿能运用符号进行学习C.让幼儿掌握严格的学科内在逻辑组织D.使幼儿学会做事的计划性您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 9第9题我国81年的幼儿园教育纲要将课程内容分为六科，是按照（ ）。A.学科结构分类B.活动对象性质分类C.心理特点分类D.基本学习课题分类您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 10第10题西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（ ）A.以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系B.以儿童学习内容领域为结构框架表述

4、的目标体系C.以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系D.以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.0 11第11题在对课程内容进行选择时应首先要从（ ）中寻找富含教育价值的内容 A.幼儿所要掌握的知识B.幼儿的学习技能C.幼儿要懂得的情感D.幼儿感兴趣的事物您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0 12第12题幼儿园课程评价的核心是（ ）。A.以教师为主体的评价B.以园长为主体的评价C.以幼儿为主体的评价D.以家长为主体的评价您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.0 13第13题幼儿园“五大

5、领域”的课程分别是（ ）A.健康、语言、常识、社会、音乐B.体育、语言、科学、社会、艺术C.健康、语言、科学、社会、艺术D.健康、语言、数学、社会、艺术您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0 14第14题High/Scope的早期教育课程的实施中儿童每天例行活动的三个环节是（ ）A.开始阶段发展阶段总结阶段B.计划操作回忆C.引入活动识别强项培育强项扩展到其他领域D.活动开始活动继续讨论您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 15第15题借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（ ）A.博比特B.泰勒C.布鲁姆D.梅杰您的答案

6、：C题目分数：1.0此题得分：1.0 16第16题可以作为目标评价模式的附加补充模式的是（  ） A.CIPP评价模式B.目标游离评价模式C.差距评价模式D.自我评价模式您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 17第17题核心课程是对活动课程的改造，它属于（ ）A.社会本位课程B.知识本位课程C.儿童本位课程D.教师本位课程您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0 18第18题“计划的课程”采用忠实的取向，其制定课程计划的课程专家和行政人员是课程变革的（ ）A.旁观者B.核心、主体C.支持者D.参与者您的答案：C题目分数：1.0此题得

7、分：0.0 19第19题不属于幼儿园生活活动的类型的一项是（  ）   A.游戏B.睡眠C.进餐D.盥洗您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 20第20题赞同“学校如工厂”的隐喻，强调教育目标的统领作用的课程模式属于（ ）A.目标模式B.过程模式C.问题模式D.结果模式您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 21第21题我国幼儿园课程改革主要有三次，其中第一次和第三次都与之相关的活动设计是（ ）A.学科活动B.单元主题活动C.区域活动D.方案教学您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 

8、22第22题依据一定的哲学或伦理学、意识形态、社会政治需要而引出 的对课程进行性规范或总括性指的目标（ ）A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.0 23第23题目标模式的创始人是（ ）。A.博比特B.泰勒 C.查特斯D.塔巴您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 24第24题行为目标在课程领域的确立始于（ ）A.博比特B.泰勒C.布卢姆D.梅杰您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 25第25题教师规划并在课堂上实际实施的课程称之为（ ）A.观念层次课程B.社会层次课程C.学校层次课程D.教学层

9、次课程您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0 26第26题学科课程是以客体为核心的，它属于（  ）A.社会本位课程B.知识本位课程C.儿童本位课程D.教师本位课程您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 27第27题反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（ ）A.建构主义认识论B.客观主义认识论C.知识主义认识论D.行为主义认识论您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 28第28题单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因素是（ ）A.儿童的需要、兴趣、生活、已有经验B.教师的特长、能力、知识储备C.可以利用的教育资源D.

10、已经开展过的主题您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 29第29题20世纪50年代开始就在我国幼儿园教育中占据重要位置的教育活动设计的组织形式是（  ）A.学科活动B.单元主题活动C.区域活动D.方案教学您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.0 30第30题我国幼儿园教育指导纲要的课程目标体系属于（ ）A.以学习领域为框架结构的目标体系B.以内容领域为框架结构的目标体系C.以儿童发展领域为框架结构的目标体系D.以教师经验领域为框架结构的目标体系您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 31第31题来自自然科学和心理学的实验传统，强调实证的

11、求知方法，具有科学主义的价值判断倾向的课程评价类型是（ ） A.定量评价B.定性评价C.过程评价D.总结评价您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.0 32第32题著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（ ）A.活教育的目标论B.活教育的儿童论C.活教育的课程论D.活教育的方法论您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 33第33题来自社会学和人类学传统，强调对现象的描述、解释和归纳，具有人文主义价值判断倾向的课程评价类型是（ ） A.定量评价B.定性评价C.过程评价D.总结评价您的答案：B题目分数：1.0此题得

12、分：1.0 34第34题下列哪一项不属于幼儿园课程内容必须涵盖的内容（  ）A.知识B.教师素质C.态度D.行为您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 35第35题教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（）A.瑞吉欧教育体系B.蒙台梭利课程体系C.斑克街早期儿童教育方案D.海伊斯科普课程您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 36第36题集体活动是在某一相对固定的单位时间内，以集体的形式由教师引导组织开展的活动，选出不属于该活动特点的一项（ ）A.控制性B.共同性

13、C.引导性D.个性化您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0 37第37题对幼儿园课程内涵的理解，目前我国幼儿园课程主导的定义是（  ）A.课体论B.主体论C.活动论D.实践论您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0.0 38第38题下列不是五指课程编制方法的是（  ）A.圆周法B.直进法C.演示法D.混合法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0 39第39题第一个提出了系统的学校体系，强调人类知识是支撑社会存在与发展的支柱的，是近代分科课程的鼻祖的（ ）。A.赫尔巴特B.卢梭C.福禄培尔D.夸美纽斯您的答案：D题目分数：1.0此题得

14、分：1.0 40第40题生成性目标的根本特点是（  ）。A.过程性B.结果性C.引导性D.开放性您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 41第41题一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。A.教具B.教材C.培训机构D.专家指导您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 42第42题目标模式的指导思想是（ ）A.人本主义哲学B.认知主义C.实用主义哲学D.经验主义您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.0 43第43题我国古代提倡的“格物、致心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨属于（ ）A.普遍性目标B.行为目标C.生

15、成性目标D.表现性目标您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 44第44题五指活动课程以“五指”来规定课程的内容，五指活动的五个方面是（ ）A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动B.健康活动、社会活动、科学活动、音乐活动、语文活动C.体育活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动D.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 45第45题幼稚园行为课程的基本思想是（ ）A.生活是教育、行为即课程 B.做中教、做中学、做中求进步C.大自然、大社会都是活教材D.课程实施应是整个教学法您的答案：A题目分数：1

16、.0此题得分：1.0 46第46题幼儿游戏时一边玩一边自言自语的游戏言语属于（   ）A.伙伴之间的交际性语言B.角色之间的交际性语言C.自我为中心的独白语言D.个人玩游戏时的专用语言您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0 47第47题(     )幼儿园教学活动的新的规定性A.教学活动游戏化B.教学活动互动化C.教学活动集体化D.教学活动自由化您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 48第48题区域活动与集体活动的关系是（ ）A.平等B.铺垫C.延伸D.补充您的答案：A题目分数：1

17、.0此题得分：1.0 49第49题幼儿园学科活动中的“学科”是以（）为基础和核心的“前学科”。A.科学概念B.表象和初级概念C.系统性D.逻辑性您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 50第50题幼儿园教育活动的主要形式是（ ）A.学科活动B.单元主题活动C.区域活动D.方案教学您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 51第51题幼儿园课程内容超载的原因是（ ）。A.课程失去独立价值判断，选择缺乏适应性思考B.选择中重智育、轻情感 C.把幼儿的生活与学习分离D.眼里只有教材，没有幼儿您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 52第52题1

18、923年著名教育家陈鹤琴开启探索中国化幼儿教育的改革之路的试验园是A.南京鼓楼幼稚园B.南京太平巷幼儿园C.南京市实验幼儿园D.梅花山庄幼儿园您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 53第53题选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（ ）A.儿童的发展具有阶段性 B.儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C.儿童的发展具有敏感期 D.儿童的发展是通过工作实现的您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.0 54第54题以行动为中心，实施采用单元设计教学法，创立了幼稚教育崭新的课程模式的是（ ）。A.叶圣陶B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪山您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0.0

19、 55第55题编制了幼稚生应有的习惯和技能表，从而开创我国幼儿园课程评价先河的教育家是（ ）A.陈鹤琴、张宗麟B.陈鹤琴、张雪门C.陶行知、陈鹤琴D.陶行知、张雪门您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 56第56题1987年的美国纽约瑞吉欧展览名为“儿童的一百种语言”其深刻含义是（ ）A.儿童语言能力很强B.成人对儿童特点、精神世界的承认C.要注重对儿童的语言训练D.儿童的语言能力超越成人的想象您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 57第57题我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（  ）A.幼儿园生态课程

20、B.幼儿园农村环境课程C.幼儿园五指发展课程D.幼儿园综合主题课程您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.0 58第58题以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想的是（ ） A.行为课程B.五指活动课程C.蒙台梭利课程D.瑞吉欧幼儿教育课程您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 59第59题是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于（  ）A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 60第60题下列哪组是瑞吉欧课程的实施特点（ ）A.弹性计划、小组活动、合作教学、记录的支持、视觉

21、和图像语言的运用B.弹性计划、合作教学、档案支持、独立工作、视觉和图像语言的运用C.弹性计划、小组活动、集体教学、档案支持、小组工作、肢体语言D.预定计划、合作教学、小组工作、深入研究、视觉和图像语言的运用您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.0 61第61题把课程的实施过程看成是课程计划与班组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程的取向是（ ）A.忠实取向B.相互适应取向C.课程创生取向D.经验取向您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 62第62题一个完整的评价工具应该包括（ ）A.评价项目、评价标准、评价方法

22、、评价结果的呈现方式B.评价主体、评价客体C.整体评价、局部评价、单纯评价D.形成性评价、终结性评价您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 63第63题普罗佛斯提出的评价模式是（ ）。A.目标评价模式 B.差距评价模式 C.外观评价模式D.CIPP模式您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0.0 64第64题选出不属于区域活动指导方式的一项（ ）A.平行式干预B.交叉式干预C.中介式干预D.垂直式干预您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0 65第65题五指活动课程开展教学活动主要采用（  ）A.单元制B.主题制C.系统制D.学科制您的答案：C

23、题目分数：1.0此题得分：0.0 66第66题根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法叫做（  ） A.心理组织法B.伦理组织法C.纵向组织法D.情感组织法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 67第67题课程是学习者的经验的观点被称为（ ）A.建构主义认识论B.客观主义认识论C.人本主义认识论D.行为主义认识论您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 68第68题第一次明确提出并系统确定了过程模式是（ ）A.斯坦豪斯B.卢梭C.拉斯D.布鲁纳您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 6

24、9第69题意大利艾米莉亚市市立幼儿园-戴安娜学校是世界十大最佳学校，它的重要特色是（ ）A.学科活动B.单元主题活动C.区域活动D.方案教学您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0 70第70题无论视课程为教学内容还是教学计划的认识论都是（ ） A.建构主义认识论 B.客观主义认识论C.人本主义认识论D.经验主义认识论您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0 71第71题在课程方案形成之前的评价目的是（ ）A.判断课程的成效B.诊断与修订课程C.了解目标的达成程度D.需求评估您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0 72第72题幼儿园课程所研究对象主要

25、是（ ） A.36岁儿童B.712岁儿童C.03岁儿童D.38岁儿童您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 73第73题以下哪一项不是幼儿园课程内容的特点（ ）A.过程化B.情感化C.情境化D.经验化您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.0 74第74题通常被看做课程开发的经典模式、传统模式是（）A.目标模式B.过程模式C.问题模式D.结果模式您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 75第75题目前我们幼儿园课程类型主要是（  ）A.分领域课程B.融合课程C.广域课程D.经验课程您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0

26、60;76第76题生活情景设计的价值选择应属于（）A.学科中心取向B.学习者中心取向C.问题中心取向D.社会中心取向您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.0 77第77题选出不属于方案教学主题网络的编制时应采用的策略的一项（ ）A.头脑风暴B.拉近技术C.特殊化D.社会调查您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.0 78第78题学科课程这类课程内容的组织方式是（）A.心理组织法B.伦理组织法C.纵向组织法D.情感组织法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0.0 79第79题导致教师教育理念无法落实到教育行为的主要影响因素是（）A.课程计划的编制B.专家指导

27、缺席C.教师事务繁忙D.家长过多干涉您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 80第80题选出不属于教师个体营造的隐性课程的影响因素一项（）A.教育观B.儿童观C.性格特征D.知识水平您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 81第81题选出不属于行为课程教材经验来源的一项（ ）A.本身个体发展而得B.和自然环境相接触而得C.从社会环境交际而得D.教师精心布置的环境而得您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0 82第82题公认为目标模式经典形态形成的标志是（ ）A.泰勒模式B.塔巴模式C.惠勒模式D.博比特模式您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.

28、0 83第83题选出不属于区域特点的一项（ ）A.观念性B.静态性C.开放性D.参与性您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.0 84第84题教师从游戏的外部，引导幼儿把游戏和现实现实世界联系起来的游戏参与方式属于（ ）A.平行式参与B.合作式参与C.指导式参与D.真实发言人式参与您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0 85第85题方案教学的活动组织的主线是（ ）A.学科知识的内在逻辑为中心B.按问题解决的逻辑进行C.按照教师教案的设计为线索D.按照课程计划的要求进行您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.0 86第86题我国著名的幼

29、儿教育专家张雪门先生创编的课程是（  ）A.五指活动课程B.幼稚园行为课程C.幼稚园田野课程D.幼稚园生态课程您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.0 87第87题开展单元主题活动的第一步是（  ）A.选择确定合理的主题B.确定主题活动的目标C.梳理学科的知识D.思考主题的潜在方案您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0 88第88题我国1981年10月颁布的幼儿园教育纲要（试行草案）将课程内容分为（ ）类。A.4B.5C.6D.7您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.0 89第89题学习者中心设计的端倪见于（ ）的教育思想。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.福禄贝尔D.杜威您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.0 90第90题不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（ ）。A.探索类动作B.象征类动作C.嬉戏类动作D.肢体类动作您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.0 91第91题选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间，以及自身内部各要素之间的关系的一项（ ）。A.平等关系B.互生关系C.互补关系D.包涵关系您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1