初一有理数的除法家庭作业练习题

1、.2019初一有理数的除法家庭作业练习题有理数集与整数集的一个重要区别是，有理数集是稠密的，而整数集是密集的。查字典数学网小编为大家准备了这篇有理数的除法家庭作业练习题，希望对同学们有所帮助。2019初一有理数的除法家庭作业练习题一、选择题1.假如两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积 A.一定为正 B.一定为负 C.为零 D. 可能为正,也可能 为负2.两个有理数a,b，假如ab0，b0B、a0C、a,b异号D、a,b异号 ，且负数的绝对值较大3.以下运算结果为负值的是 A.-7-6 B.6-4 C.0-2 D.-7-154 .以下运算错误的选项是 A.-2-3=6 B

2、.C.-52=-10 D.2-4=-85.假设a+b0,ab0,那么这两个数 A.都是正数 B.是符号一样的非零数C.都是负数 D.都是非负数6.以下说法正确的选项是 A.负数没有倒数 B.正数的倒数比自身小C.任何有理数都有倒数 D.-1的倒数是-17.关于0,以下说法不正确的选项是 A.0有相反数 B.0有绝对值C.0有倒数 D.0是绝对值和相反数都相等的数8.在-8，5，-5，8这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大的是 A.64 B.40 C.-40 D.-64二、填空9.-0.2的倒数是 .10.-20190= .11.假如两个有理数的积是正的,那么这两个因数的符号一定_.12.假

3、如两个有理数的积是负的,那么这两个因数的符号一定_.13.-7的倒数是_.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学

4、问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。14.假设 0，那么 _.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见

5、“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。15.假如ab=0,那么 .与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老