【小学数学】求另一个加数的减法应用题ppt课件_第1页
【小学数学】求另一个加数的减法应用题ppt课件_第2页
【小学数学】求另一个加数的减法应用题ppt课件_第3页
【小学数学】求另一个加数的减法应用题ppt课件_第4页
【小学数学】求另一个加数的减法应用题ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、:t./ ;:;2朗诵课文 n要求:标志出能与他产生共鸣的语句或是暂时不了解的语句。 讨论 n说出他最喜欢的句子,最好能说说为什么。 n说说他暂时不了解的句子,提交集体讨论。领会疑问句的含义一n“我几乎是第一次遇见生命一一虽然是植物的。n(“生命在这里不仅指生命传送的方式,更指生命的内涵,或了解 为生命的意义。) 领会疑问句的含义二n“我不能不被生命奢华的、奢侈的、不计本钱的投资所打动。n(由于树不分昼夜的飘絮飞种,而最后能够只需一颗种 子足以成树,所以说生命的构成是牦费了宏大本钱,因此是“奢华奢侈的。) 领会疑问句的含义三n“那颗种子曾遇见了一片土地,在弓个过客的心之峡谷里,蔚然成阴,教会她

2、怎,样敬畏生命。n(“土地比喻作者的 心田,即“一个过客的心之峡谷。“敬畏在文中是敬重、不敢轻视的意思。这个句子含蓄地写了由树木飞絮飘种所得到 的人生感悟。) 朗诵课文 n 要求标志出最能表达作者热爱生命的语句和暂时不了解的语句。 讨论 n作者是怎样对待生命的?n哪些句子最能表达作者对生命的热爱? 领会疑问句的含义一n“我们的生命遭到大自然的厚赐,它是优越无比的。n(生命是经过数十亿年的光阴演化而来的是自然的哺育,也是 自然的杰作无可比较。) 领会疑问句的含义二n“生之本质在于死。n(有生就有死,没有死也就没有生。死亡是生命的另种方式。) 领会疑问句的含义三n“只需乐于生的人才干真正不感到死之苦恼。n(由于好好享用丁生活,对死亡就不感到遗憾。) 领会疑问句的含义四n“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关怀程度而定的。n(关怀生活,才干感遭到生活的乐趣,更好地享用生活。) 领会疑问句的含义五n“剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论