学校卫生监督协管

1、根据卫生部根据卫生部学校卫生监督工作规范学校卫生监督工作规范（2012.9.24）第四条第四条 学校卫生监督职责：学校卫生监督职责：（一）教学及生活环境的卫生监督；（二）传染病防控工作的卫生监督；（三）生活饮用水的卫生监督；（四）学校内设医疗机构和保健室的卫生监督；（五）学校内公共场所的卫生监督；（六）配合相关部门对学校突发公共卫生事件应急处置工作落实情况的卫生监督；（七）根据教育行政部门或学校申请，开展学校校舍新建、改建、扩建项目选址、设计及竣工验收的预防性卫生监督指导工作；（八）上级卫生行政部门交办的其他学校卫生监督任务。 法律：中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国未成年人保护法中华人

2、民共和国执业医师法 法规：学校卫生工作条例、公共场所卫生管理条例、医疗机构管理条例、疫苗流通和预防接种管理条例、突发公共卫生事件应急条例 部门规章：生活饮用水卫生监督管理办法 、中小学幼儿园安全管理办法、公共场所卫生管理条例实施细则规范：学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）、中小学健康体检管理办法、二次供水设施卫生规范、生活饮用水集中式供水单位卫生规范、游泳场所卫生规范服务范围：辖区内中小学服务内容： 巡访：巡访：对学校饮用水卫生和传染病防控措施落实情况开展 巡访，指导学校建立健全各项学校卫生制度并督促学校落实。 信息收集：信息收集：掌握辖区内学校基本情况，填写、更新学校基本信息登记表

3、，根据巡访内容填写卫生监督协管巡查登记表及卫生监督协管信息报告登记表，协助卫生监督机构做好其它信息报告工作。 宣传、培训：宣传、培训：确定宣传内容；准备宣传资料；组织实施宣传工作；整理宣传记录；开展定期培训。 服务目标：预防、及早发现学校卫生安全隐患。学校卫生工作条例第七条第二款：学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。学校卫生监督工作规范学校卫生监督工作规范第十三条第十三条 生活饮用水卫生监督内容：（一）生活饮用水管理制度建立及措施落实情况（查阅水质卫生检测资料，检查学校饮用水供应方式）（二）生活饮用水水质情况（根据实际情况，开展现场水质检测或采样送检）（三）学校内供水设施卫生许可、管

4、理情况；（四）供、管水人员持有效“健康合格证明”和“卫生培训合格证明”情况；（五）学校索取涉水产品有效卫生许可批件情况；（六）学校内供水水源防护情况。 按供水方式供水方式分：市政集中式供水、学校自建集中式供水、二次供水、管道分质供水、分散式供水 按饮水类别饮水类别分：开水、桶装水、沙滤水、净化水（集团型水质处理器、饮水机净水器等）、现制现售水 按饮用水用途饮用水用途分：学生饮用、厨房用水、师生洗手个人卫生用水、环境清洁用水 学校生活饮用水分类水质处理器现制现售水保暖桶电加热器 集中式供水供水单位 市政供水（水厂）、自建式集中供水 二次供水 卫生许可 分质供水（现制现售、管道/水质处理器） 索涉

5、水产品批件 桶装水 索食品生产许可证 分散式供水（自备井、水窖）饮用水水质检测；供水人员持有健康证；饮水设备清洗消毒、更换滤芯；设施周边环境；安全防护。直饮水机管理重点环节v 源水源水（水污染）v 中间环节中间环节（投毒、容器不洁、管道老化、设备维护不当）v 卫生习惯卫生习惯（饮用生水、交叉感染）学校生活饮用水安全风险环节一、建立饮用水卫生管理制度一、建立饮用水卫生管理制度 配备专职或兼职人员负责饮用水卫生管理工作，并建立饮用水卫生档案。卫生档案应包括：管理组织、人员与制度，应急预案，水质检验结果，饮用水设备、配件、滤芯滤料的卫生许可证明，饮用水设备清洗消毒记录等。 二、饮水点的设置与布局应当

6、符合以下卫生要求：二、饮水点的设置与布局应当符合以下卫生要求：l一般宜设在教室内或教学楼的公共区域，相对独立的饮水间或供水区域。设有一定的排水系统，供水环境整洁、干燥、通风良好；l饮水点设置在厕所门口缓冲区域内，应在饮水点与厕所之间设置隔离墙；l放置供水设备和饮水器具的墙壁应有1.5米以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙；l饮水点不得存放拖把、抹布等杂物。 三、直接从事供、管水的人员管理三、直接从事供、管水的人员管理 必须取得健康体检合格证明，并经卫生知识培训合格后，方可上岗工作，每年需进行一次健康体检。凡患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出

7、性皮肤病及其他有碍生活饮用水卫生的疾病和病原携带者，不得直接从事供、管水工作。 四、维护与监测四、维护与监测l 每学期开学前，学校应对供水设备与管道进行一次全面的清洗、消毒，并对水质进行检验，水质检验合格后方可供学生饮用。l 日常应按照供水设备使用说明，定期对供水设备进行拆洗与更换。注重设施设备的防护。l 盛装开水的器皿（如保温桶等）定期清洗消毒并加盖上锁。 五、培养学生的卫生安全意识五、培养学生的卫生安全意识 利用健康教育课和宣传栏，加强生活饮用水卫生安全知识宣传，学生养成良好的卫生习惯：不喝生水；不用口、手接触水嘴；发现不适症状及时报告老师等等。 学校卫生监督工作规范学校卫生监督工作规范第

8、十一条第十一条 传染病防控工作的卫生监督内容：（一）传染病防控制度建立及措施落实情况（制度、应急预案及登记）；（二）学校依法履行传染病疫情报告职责情况（传染病病例登记及报告记录）；（三）发生传染病后防控措施落实情况（被污染场所消毒处理记录、消毒产品批件等，控制措施落实情况。） “一案一案” 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案；“八制八制” 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度； 学生晨检制度； 因病缺课登记、追踪制度； 复课证明查验制度； 学生健康管理制度； 学生免疫规划的管理制度； 传染病预防控制的健康教育制度； 通风、消毒等制度报告流程重点环节重点环节1、防控制度完整性2、疫

9、情报告及时性3、工作记录真实性组织制度，校长为第一责任人；医疗机构或保健室设置及学校卫生工作开展情况；医疗机构持有效执业许可证、医护人员持有效执业资质证书情况。名称名称定义定义职责职责依据依据卫生室取得医疗机构执业许可证的学校卫生机构承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。国家学校体育卫生条件试行基本标准保健室未取得医疗机构执业许可证的学校卫生机构在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。（一）机构设置（一）机构设置名称名称定义定义职责职责卫生室取得医疗机构执业许可证的学校卫生机构承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。保健室未取得医疗机构执业许可证的学校卫生机构在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。（二）卫生技术人员管理（二）卫生技术人员管理人员资质：卫生专业