部编本新教材写作发挥联想和想象学习教案

1、部编本新教材写作发挥(fhu)联想和想象第一页，共29页。 第一次跑输了后，兔子(t zi)不服气，提出再次比赛，结果兔子(t zi)还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。第1页/共29页第二页，共29页。 “ “唉，可怜的孩子唉，可怜的孩子!”!”原来它是一只世界原来它是一只世界(shji)(shji)上最上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。想象(xingxing)1第2页/共29页第三页，共29页。 比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子(t zi)找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。想象(xingxing)

2、2第3页/共29页第四页，共29页。 “哦，我的天！”原来大赛(d si)请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。想象(xingxing)3第4页/共29页第五页，共29页。 同学们面对作文，最常说的一句话就是：同学们面对作文，最常说的一句话就是： “ “我不知道我不知道(zh do)(zh do)写什么，我什么都写什么，我什么都没想到！没想到！” 如果老师叫你们起来说一说自己的想法，如果老师叫你们起来说一说自己的想法，同学们最常说的也总是一句话：同学们最常说的也总是一句话： “ “我没什么想象力，别问我了！我没什么想象力，别问我了！”第5页/共29页

3、第六页，共29页。放飞思维(swi)的双翼联想和想象第6页/共29页第七页，共29页。学习学习(xux)(xux)目标目标1、学习联想和想象方法。2、学会(xuhu)在习作中灵活运用。第7页/共29页第八页，共29页。 爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限(yuxin)(yuxin)的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。第8页/共29页第九页，共29页。 没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于(dngy)(dngy)乌有。法国波德莱尔第9页/共29页第十页，共29页。远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星

4、。天上(tinshng)的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 -节选自天上(tinshng)的街市联想联想联想联想想象想象在阅读(yud)中发现 第10页/共29页第十一页，共29页。联想(linxing) 玫瑰爱情 康乃馨母亲(m qn) 牡丹富贵 明月思乡 柳枝离别 鸽子和平 绿色生命，希望所谓联想，是人们所谓联想，是人们在观察的基础上，在观察的基础上，由当前的某一事物由当前的某一事物(shw)(shw)回忆起回忆起或想到另一有关事或想到另一有关事物物(shw)(shw)的思的思维活动。维活动。 第11页/共29

5、页第十二页，共29页。 什么是想象？它和联想有何区别与联系？ “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实(xinsh)中根本不存在的事物形象。 联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。第12页/共29页第十三页，共29页。此此彼彼联想(linxing)和想象事物事物(sh(shw)w)事物事物(shw)(shw)新事物新事物(shw)(shw)第13页/共29页第十四页，共29页。 右图你还可以想象(xingxing)成什么？试着说一段话，100字左右。 例：它像一面(y min)圆圆

6、的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。” 第14页/共29页第十五页，共29页。 圆，使我想起了长河落日圆圆，使我想起了长河落日圆(ryun)(ryun)，满是，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将

7、在明朝升起。将在明朝升起。夕夕 阳阳第15页/共29页第十六页，共29页。草草: :由小草由小草(xio co)(xio co)你想你想到了什么到了什么? ? 1. 1.青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起游子对家乡的思念之情。勾起游子对家乡的思念之情。 2.“ 2.“长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。”离离行恰似春草，行恰似春草， 小草勾起人们对离别小草勾起人们对离别(lbi)(lbi)的感伤。的感伤。 3. 3.小草没人关爱，被人忽略，正如那没有小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风父母亲友的关

8、爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。雨雨。第16页/共29页第十七页，共29页。 4. 4.即使被人踩在脚下，也誓不低头，来即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去，如史铁生。苦，也要像小草一样挺过去，如史铁生。 5. 5.小草经历了严寒的考验，在春天破土小草经历了严寒的考验，在春天破土而出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人而出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人(ln(ln rn) rn)震撼，人也一样，经过艰难困震撼，人也一样，经过艰难困苦的考验，总能在春天绽放人生的光彩。苦的考验，总能在春天绽放人生的光

9、彩。 6. 6.没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、默没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。的劳动人民。第17页/共29页第十八页，共29页。在品读(pn d)中提高 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖(fgi)在红莲上面母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 冰心荷叶 母亲节选 作者由荷叶对红莲的呵护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性作出的合理联想，因此(ync)联想要做到自然恰切。第18页/共29页第十九页，共29页。 有一天，大神女娲行走在这

10、片莽莽榛榛的原野上，看有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围看周围(zhuwi)的景象，感到非常孤独。的景象，感到非常孤独。她走得有她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。假装生气，池水里的影子也向着她生气。这些小人儿这些小人儿在她的周围在她的周围(zhuwi)跳跃欢呼，使她精神上有说不出的跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。高兴和安慰。 袁珂女娲造人节选袁珂女娲造人节选第

11、19页/共29页第二十页，共29页。 女娲造人中的女娲是神通广大的大神，但她女娲造人中的女娲是神通广大的大神，但她像人一样能感到孤独、疲倦，也能有喜怒哀乐像人一样能感到孤独、疲倦，也能有喜怒哀乐原来女娲的形象是虚构的，现实生活中不可能有，原来女娲的形象是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来但却是在真实生活基础上创造出来(ch li)(ch li)的。的。这种虚构是通过想象来完成的，想象也要合情合理。这种虚构是通过想象来完成的，想象也要合情合理。第20页/共29页第二十一页，共29页。太阳船吴望尧太阳船吴望尧白昼白昼(bizhu)(bizhu)有一条神有一条神秘的航线，秘的

12、航线，划来只镀金的巨船，划来只镀金的巨船，当它驶过顶空的子午线，当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。便缓缓地扯下了帆。但在它驶近黑暗的时候，但在它驶近黑暗的时候，船上却焚起了大火，船上却焚起了大火，使它沉没使它沉没(chnm)(chnm)于灰色的浪涛，于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗却溅起了银星千颗! !沿途它穿越紧密的光波，沿途它穿越紧密的光波，或停靠于云的海岸，或停靠于云的海岸，当它卸下批闪烁当它卸下批闪烁(shn shu)(shn shu)的白银，的白银，又驶向另一个港湾。又驶向另一个港湾。第21页/共29页第二十二页，共29页。 太阳船作者把太阳想象成一艘“镀金的巨船”它的东升西落就

13、像“有一条神秘的航线”，想象新颖(xnyng)，给人以深刻的印象。第22页/共29页第二十三页，共29页。 谢安谢安: :白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似 谢朗谢朗: :空中撒盐差可拟空中撒盐差可拟 道韫道：未若柳絮因风起道韫道：未若柳絮因风起 世说新语世说新语(sh shu xn y).(sh shu xn y).咏雪咏雪 第23页/共29页第二十四页，共29页。 沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外，再沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。而无共同之处，谢朗的联想非常一般。而 “ “柳絮因风起柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽(mil)(mil)，谢道韫的联想的确深刻独到。，谢道韫的联想的确深刻独到。第24页/共29页第二十五页，共29页。想象想象(xingxing)(xingxing)和联想应注意：和联想应注意：一、联想要自然恰切一、联想要自然恰切二、想象二、想象(xingxing)(xingxing)要合情合理要合情合理三、联想和想象三、联想和想象(xingxing)(xingxing)要有新意要有新意第25页/共29页第二十六页，共29页。 以以“假如