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文档简介

1、绘本写话?猜猜我有多爱你?教学目标：1、指导学生根据故事情境想像并练习说话.2、引导学生把观察、想象与阅读相结合.3、通过阅读交流,感受爱、表达爱.4、用写和画的方式勇敢的表达爱.教学过程：i、导入.1、孩子们,你们平时爱读课外书吗？都读了哪些书呢？抽生答复2、你们读过的书可真多呀！今天老师也给你们带来了一本书,这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不熟悉,可是这个爱字你一定要熟悉.把右手举起来和老师一起写写这个“爱字板书：爱.下面我们就一起去听听这个爱的故事.二、阅读图书1、师读：晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈.猜猜我有多爱

2、你.妈妈说：这我可猜不出来.小兔子把手张开,张到无法再张开说：妈妈,我爱你有这么多.妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊！2、故事中的小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？板书：张开手谁来和它比比谁的爱多？孩子们一起站起来做做看,边说边做.3、抽生读“我的手举得有多高,我就有多爱你小兔子说.提问：小兔子又用了什么方法来表达自己对妈妈的爱？板书：举高手4-生仿说出示句型：多,我就有多爱你.5、分男女读小兔子倒立说：我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看啊,真高啊！板书：倒立6、小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高,我就有多爱

3、你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你！提问：小兔子又用了什么方法来表达自己对妈妈的爱？板书：跳7、小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？板书：小河8、你看到了什么？花、山、树、小河、竹子三、谈话活动孩子们,我们可以用眼睛看到的事物表达心里的爱,教师出示图片如果你是小兔子,你看到这些景物,你想对大兔子说些什么？仿照刚刚我们说的句式来说.1、太阳带给我们什么？2、看到这片森林,你想到了些什么？四、继续阅读.说着说着：小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说：傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里.1、故事讲完了,但它们的爱表达完没有呢？它们的爱说也说不完.2、书里的爱多吗？画板书家里你最爱谁呢？学校里有没有你爱的人？请勇敢的把你的爱告诉你爱的人吧.四、写一写.1、根据老师出示的句式分小组说说你的爱.2、孩子们都说的差不多了,下面就动起手来,写一写.把你的爱勇敢的表达出来.五、点评.1、抽选4人的作品进行展示.自己朗读2、把孩子写的内容串连成小诗.3、孩子们下课后可以给你写的话配上漂亮的图画,这样你也学会了创作绘本了.六、小结.孩子们都把自己的爱表达的淋漓尽致了,老师也想和你们分享心中的爱.我最爱的就是你们.彩虹有多美,我就有多爱你们；天空有多高

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