山东东营2013年模拟语文试题8

1、二0一三年东营市初中学生学业模拟考试语文试题（八）（总分120分考试时间120分钟）题号一二三总分得分一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）春风和xu（）,杨柳舒展地舞动着她那纤.细（）的腰肢，营造出一片温馨而又清新的氛围。2 .依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）绘画艺术是要人的，它应该用自己的全部手段去观众的心，特别是油画，应充分发挥它那色彩、线条和构图的主动作用，以画面的全部魅力去激动观众，就像音乐以它的音调、节奏和旋律去激动听众一样，使观众从中得到一种的美感享受。A.感染争取不可思议B.感动征服不可思议C.感染征服不可名状D.感动争取不

2、可名状3 .联合国正式启用“我们能够消除贫穷！”的千年发展目标新标志（如右图），请仔细观察，对这一标志进行解说并谈谈自己的理解。（3分）4 .名著阅读。（2分）“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼一一那

3、些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气”简要分析这样描写的作用。从全书来看，主人公选段中“背着手”和“撞”描写十分传神,的伟大具体表现在哪些地方？5 .填空。（5分）（1）王维在汉江临眺中的“楚塞三湘接，荆门九派通”描写出了“水”的气势，孟浩然望洞庭湖赠张丞相中与之相近的句子（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，被赋予“任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长”新意的千古名句（3）生于忧患，死于安乐中阐明经受磨练对人才的益处的句子：（4）温家宝总理在“两会”期间答记者问时，巧

4、妙引用了毛泽东的诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步重头越”抒发他的雄心壮志。唐代诗人杜甫望岳中的诗句“,。”与毛泽东的诗句有异曲同工之妙。（5）面对困难，我们应该像李白在行路难中所写的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，永不放弃对理想的执著追求，而不应该像李白在宣州谢跳楼饯别校书叔云中所写的那样“,。”消极逃避。6 .仿照画线的部分再写两个句子。（2分）如果你是大河，,如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。7 .综合性学习。（4分）今年以来，我市开展“创建国家级卫生城市”活动。如果你是志愿者，发现有人在僻静处随手扔纸屑果皮

5、，你如何劝阻？请你针对同龄人和年长者，各写一句话。（要求得体，有说服力。每句30字以内）（4分）对同龄人：对年长者：二、阅读（共50分）（一）吴兴杂诗（4分）阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。注释：吴兴：今浙江省湖州市。四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。8.诗歌的前两句“抱”和“遍”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2分）9 .诗歌的后两句含义深刻，蕴含了什么样的哲理？（2分）（二）冰雪文序（8分）张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉.此冰雪之气以生，而冰雪之气

6、必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若吾所谓冰雪则异,是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣人挹取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂,现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚为?筱日：诗文一疝，作之舌向难，识之者尤不易也。【注释】若：像。特：只不过。恣：放纵，任凭。挹（yi）：舀。奚（xi）:

7、什么。10 .解释下列句中加点的词。（2分）藉（）异（）遂（）固（）11 .翻译文中画波浪线的文言语句。（2分）特恨遇之者不能解，解之者不能说。12 .张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？（2分）13 .所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验,用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点。（2分）（三）（8分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，一一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了

8、欢乐。在这叫喊声里一一充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，一一呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，一一它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。愚笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上面飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔在悬崖上，把这些大块的翡

9、翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，一一高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一一它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，在一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳,是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！

10、14 .文中写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟对写海燕有什么作用？（2分）15 .本文采用了象征的写作手法，海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？（3分）16 .近代变法先驱者谭嗣同在就义前曾说：“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”请你结合历史人物谈谈对“海燕”这类人的看法。（3分）（四）奇妙唾液（14分）唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体，是由遍布口腔黏膜深处的许多大大小小的唾液腺分泌出来的。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器

11、官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出唾液10001500毫升。我国古代养生学家称唾液为“玉泉”、“甘露”、“金浆”，唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的用途很多，我们的口腔里假如没有了唾液的话，那么咽不下食物是不必说的，就是我们的嘴巴恐怕也张不开了。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上腭或者下腭的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液可以清除口腔中的食物残渣和异物，保持口腔的清洁。唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术

12、后很少发生感染，其主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌的大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学物质一一唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血，还能保持皮肤的弹性。近年来，医学家们发现唾液对食物污染带来的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并花、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。他们将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与唾液混合后，再作用于动物体细胞，结果原来具

13、有较强致癌作用的毒性物质几乎,全部消失。此后，又发现唾液具有灭活亚硝酸盐等多种致癌物质的作用。唾液的这种灭毒作用，在于它能够消除致癌物所产生的超氧自由基。目前认为，癌肿、动脉硬化、糖尿病、心脏病、衰老等的发生，均与超氧自由基有关。古代中医说：“白玉齿边有玉泉（唾液），涓涓育我度长年”，意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家发现，唾液中确实含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的

14、作用就会加强，皮肤的弹性就能得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾液化妆品”抗皱霜、洗面奶等。17 .联系全文，说说唾液的“奇妙”表现在哪些方面？（4分）18 .第1段运用了哪些说明方法？（3分）19 .第4段“原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”中的加点词语“几乎”能不能删去？为什么？（4分）20 .第5段中引用古代中医的话“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年”有什么作用？（3分）（五）史铁生的微笑（16分）苗向东史铁生去了，他在人们心目中的形象并没有因此变得模糊，反而更清晰。我在书刊和网络上查找史铁生的照片，发现他的表情都是微笑的。史铁生先生1972年双腿瘫痪

15、，后又患肾病并发展到尿毒症，每周要靠三次透析才能维持生命。每次透析完后，他全身乏力，而且特别累；他静静地躺在病床上，每次都有一种在鬼门关转一圈的感觉。上苍似乎把所有的病痛都让他扛。如果把我们搁在他的位置上，长年累月坐在他的轮椅上，我们不知是否还笑得出来？不知是否能够顽强地思考、坚定地写作？他留给人们记忆最深的是他的笑容。我第一次见着他的微笑，是在一次电视采访的镜头上。他微黑的脸上不时闪过近乎顽皮的表情，脸上绽放的微笑纯净如云，明亮似水，他从容淡定，几乎可以让人忘记他是一位重症病人。中央人民广播电台的资深记者温秋阳17年前曾经采访过史铁生，那时她还是一个稚气未脱的实习生。如今依旧留存在她脑海里的

16、是史铁生那最温暖的、特别宽厚的笑。作家黄艳梅在一次笔会上认识了史铁生，她好奇地问史铁生：“史老师，您在小说中曾提到过一座废弃的古园，那地方好玩吗？”史铁生马上露出久违的笑容说：“那是地坛，是一个宁静的去处，也是上帝对我的苦心安排。”那微笑，是忘忧的笑，忘我的笑，灿烂又从容的笑。我喜欢他的作品，更喜欢他作品里透出来的微笑。多年前,读史铁生的我与地坛，被深深打动。在我眼里，史铁生是强者，永远从容着的强者。史铁生的微笑诚挚而灿烂、朴实而憨厚，呈献给大家的是阳光般的盈盈笑脸。史铁生在病隙随笔中说他的职业就是生病，48年来大约有一半时间用来生病。我可以感受到他通过文字传递的一种乐观的气息，我可以猜想到他

17、的笑脸一定是很自信、很灿烂的，他的目光中没有焦躁和忧虑，取而代之的是一股极强的生命力。他的人生就是一部困难史，但他始终微笑着。史铁生的名言就是：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多磨难，不必抱怨生命中有太多曲折。”活着的我们应当微笑着弹奏从容的弦乐，微笑着面对挫折，微笑着接受幸福。他的人生，是为别人微笑而活着的。他是在用笑容温暖别人，也是在用笑容给自己取唆。史铁生在我与地坛写道，有一位朋友问他学写作的最初动机是什么，他说:“为我母亲，为了让她骄傲。”原来他克服一切艰难困苦，努力读书写作，目的就是为了让母亲微笑，为使母亲开心并为自己感到骄傲。2011年1月4日，也就是他60岁生日时，他

18、的家属举办了史铁生追思会，按其意愿要求人们不用穿黑色衣服、不用献花圈挽联。会场上悬挂的巨幅照片中的他也是开怀笑着的，而且笑得最灿烂、最美。他希望人们记住他温暖的笑容。史铁生正因为把握住人生、思想与文学的真谛，才超越了自我、超越了苦难，才变得强大、不可战胜，才笑得出来，才笑到最后。（选自中学生阅读2012年度佳作，2012年12月）21 .阅读全文，说说作者写史铁生的时候为什么专门写他的微笑？（4分）22 .从文中画波浪线的句子中，任选一句品味句子所表达的深刻含义。（4分）（1）我喜欢他的作品，更喜欢他作品里透出来的微笑。（2）他是在用笑容温暖别人，也是在用笑容给自己取暧23 .作者从哪几个方面

19、写出了史铁生别具个性魅力的微笑？（3分）24 .作者为什么说史铁生“超越了自我、超越了苦难，变得强大、不可战胜”？（5分）三、写作（共50分）25 .生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平你关注什么？请你以“我关注”为题写一篇文章。要求：（1）请把题目补充完整；（2）体裁（诗歌除外）不限；文中不要出现真实的人名、地名、校名;（3）不少于600字，版面清洁，书写工整。1 .煦Xicn2 .C3 .标志分别由“我们能够”“消除贫穷”“2015”“千年发展目标”4部分组成，期中2015中的0用一个类似旋转的地球来表达，标志配色方案采用

20、的是黑红灰3种颜色，整体感觉非常的醒目。4.运用了人物的动作描写，生动地写出了贝多芬对皇亲国戚满不在乎的态度，体现了他不畏权贵、我行我素、不卑不亢的叛逆性格。贝多芬的伟大体现在(1)他是杰出的音乐家，用毕生精力创作了欢乐颂等不朽的音乐作品。(2)他有伟大的人格，爱自由、爱真理，不畏权贵。(3)他有崇高的英雄品格。一生屡遭不幸却奋斗不止，创造欢乐给予世界。5 .(1)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(2)舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(3)所以动心忍性，曾益其所不能。(4)会当凌绝顶，一览众山小。(5)人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。6 .答案示例：何必为一朵浪花的消失而伤感如果你是果树7 .对同龄人：

21、创建城市文生人人有责，让我们从自己做起，为“创卫”做点力所能及的事吧。对年长者：您一定是忘了不能乱丢纸屑果皮，我帮你捡起来吧。8 .(1)抱，环抱，运用拟人手法，把水人格化，生动形象地写出了水的曲折、多。(2)遍：遍布，布满，这个动词生动形象地写出了水分散为千溪万涧，遍洒人间的特点。9 .做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事。10 .借，凭借不同于是，就本来11 .只不过遗憾的是遇到的不能理解，理解的不能评说。12 .诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。或：特恨遇之者不能解，解之者不能说。13 .“冰雪”有空灵、纯净、清冽、透明、湿润、低温、保鲜等特点。14 .运用对比手法，用海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前惧怕、躲藏等胆小畏缩的表现，从反而衬托出海燕勇敢坚强的革命者形象。15 .海燕是一个勇猛坚强、乐观