写景作文学习教案

1、会计学1写景写景(xi jn)作文作文 第一页，共38页。第2页/共38页第二页，共38页。第3页/共38页第三页，共38页。第4页/共38页第四页，共38页。B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳摇曳(yoy)着丰满的穗头，好似波动着的着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。谢的颜色。第5页/共38页第五页，共38页。第6页/共38页第六页，共38

2、页。 从描写的对象看，描写分成二种，分别从描写的对象看，描写分成二种，分别是人物描写、景物描写。景物描写的主要内是人物描写、景物描写。景物描写的主要内容有形状、颜色、质地容有形状、颜色、质地(zhd)以及音以及音 响、气味等方面。响、气味等方面。 第7页/共38页第七页，共38页。 桃树、杏树、梨树，你不让(b rn)我，我不让(b rn)你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。第8页/共38页第八页，共38页。 如如“小草小草(xio co)偷偷地从土偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，“嫩嫩”和和

3、“绿绿”就是春草的特点。）就是春草的特点。）第9页/共38页第九页，共38页。第10页/共38页第十页，共38页。济南的冬天第济南的冬天第4段古老的济南，城里那么狭窄，城段古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞外又那么宽敞(kun chng)，山坡上卧着些小村庄，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧许是唐代的名手画的吧阳关(yn un)朗照下的山由高到底写，重点是雪后山景按空间顺序由山上到山尖到山坡到山腰，城外远山按照 有城内到城外的顺序 第11页/共38页第十一页，共38页。第12页/共38页第

4、十二页，共38页。 如春中作者对如春中作者对“春花图春花图”的描写：的描写：“桃桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，野花遍地是：杂样儿(yn r)，有名字的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，没名字的，散在草丛里像眼睛，

5、像星星，还眨呀眨的。还眨呀眨的。”这段文字，首句用拟人、回这段文字，首句用拟人、回环两种修辞方法，描写了桃花、杏花、梨花环两种修辞方法，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象，紧接着通过三个比喻竞相开放的景象，紧接着通过三个比喻“红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”，写出，写出花朵的繁茂，花色的娇艳花朵的繁茂，花色的娇艳.第13页/共38页第十三页，共38页。接着，作者由群花的争芳吐艳开展联想接着，作者由群花的争芳吐艳开展联想，运用超前夸张，联想到秋天的果实累，运用超前夸张，联想到秋天的果实累累，同时又由花香引出蜂闹蝶飞，用成累，同时又由花香引出蜂闹蝶飞，用成千成百的蜜蜂的

6、嗡响和大大小小蝴蝶的千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞衬托春花的万紫千红、香味浓郁飞舞衬托春花的万紫千红、香味浓郁(nn y)，进一步渲染出百花争春的，进一步渲染出百花争春的气氛。最后，作者用比喻和拟人的手法气氛。最后，作者用比喻和拟人的手法，从树上的花写到无数的散在草丛里的，从树上的花写到无数的散在草丛里的野花，不但写出铺满原野的野花之多，野花，不但写出铺满原野的野花之多，而且描绘出闪闪发光、轻轻摆动的野花而且描绘出闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩。的明丽色彩。第14页/共38页第十四页，共38页。第15页/共38页第十五页，共38页。如听潮中对海景的描绘：如听潮中对海景的描绘：“每天

7、潮来的时每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。粘在我们的身上，润湿着房中的一切。”这里这里通过人的听觉（通过人的听觉（“音响音响”）、视觉（）、视觉（“细雨细雨”“”“朝雾朝雾”“”“暮烟暮烟”）、嗅觉（）、嗅觉（“腥气腥气”）、）、味觉（味觉（“咸味咸味”）生动形象）生动形象(xngxing)地描地描绘了海潮来时的声音、形态、气息和动作。绘了海潮来

8、时的声音、形态、气息和动作。 第16页/共38页第十六页，共38页。第17页/共38页第十七页，共38页。如海滨仲夏夜：如海滨仲夏夜：“夕阳落山不久，西方夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，闪烁

9、着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来滚动着，涌了过来(gu li)。”这段描写，这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞写到海浪，再作者的立足点是海边。由晚霞写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视线由上到下，由随着海浪的翻涌而转移，视线由上到下，由远及近，生动细腻地写出了霞光的动态。远及近，生动细腻地写出了霞光的动态。第18页/共38页第十八页，共38页。第19页/共38页第十九页，共38页。第20页/共38页第二十页，共38页。第21页/共38页第二十一页，共38页。第22页/共38页第二十二页，共38页。如在烈日和暴雨下，开头部分作者着力如在烈日和暴雨下，开头部分作者着力写烈日下

10、的酷热一段。本来用正面描写写烈日下的酷热一段。本来用正面描写“太太阳刚一出来，地上已经像下了火阳刚一出来，地上已经像下了火”，“处处处处(chch)干燥，处处干燥，处处(chch)烫手，处处烫手，处处(chch)憋闷，整个老城像烧透了的砖窑憋闷，整个老城像烧透了的砖窑”足矣，然而，作者又接着用柳树足矣，然而，作者又接着用柳树“像病了似像病了似的的”，叶，叶“打着卷打着卷”，枝，枝“也懒得动也懒得动”，“无精打采地低垂着无精打采地低垂着”；路；路“发着白光发着白光”那样那样干燥灼人；狗干燥灼人；狗“趴在地上吐出红舌头趴在地上吐出红舌头”；骡；骡马的鼻孔马的鼻孔“张得特别大张得特别大”；平日指望吆

11、喝招；平日指望吆喝招揽买卖的小贩们也揽买卖的小贩们也“不敢吆喝不敢吆喝”了；柏油路了；柏油路都都“晒化了晒化了”等等，从各个侧面进一步烘托等等，从各个侧面进一步烘托出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出了祥子在烈日下拉车的生活苦难。了祥子在烈日下拉车的生活苦难。第23页/共38页第二十三页，共38页。第24页/共38页第二十四页，共38页。第25页/共38页第二十五页，共38页。第26页/共38页第二十六页，共38页。第27页/共38页第二十七页，共38页。写法(xif)提示： 描写景物时，从远处、近处、高处、低处、静态、动态、视觉、肤觉、味觉、嗅觉、听觉

12、等角度(jiod)来描绘景物，再引用几句诗，注入自己的感情。这样，景物不仅千姿百态，呈现立体美，而且具有诗情画意。第28页/共38页第二十八页，共38页。在飘飘忽忽的秋雨中，校园(xioyun)的那株桂花开了！第29页/共38页第二十九页，共38页。 它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔(qngru)薄纱的新娘。第30页/共38页第三十页，共38页。 走近一瞧，银灰色的树干(shgn)托一团绿云般的树冠，第31页/共38页第三十一页，共38页。第32页/共38页第三十二页，共38页。 密密肥实的叶片(ypin)中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花第33页/共38页第三十三页，共38页。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日(jir)之夜金灿灿的焰火，煞是好看！第34页/共38页第三十四页，共38页。第35页/共38页第三十五页，共38页。清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香(fngxing)四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客