百分数应用题p90例2ppt

1、百分数应用题百分数应用题(2)(2) 百发百中（百发百中（ ） 百里挑一（百里挑一（ ） 十拿九稳（十拿九稳（ ） 平分秋色（平分秋色（ ）“我成功的秘诀就是：一份的灵感加上我成功的秘诀就是：一份的灵感加上九十九份汗水九十九份汗水” （1）理解“一个数比另一个数增加百分之几或减少百分之几”（2）正确解答“一个数比另一个数增加或减少百分之几”的实际问题我们原计划造林我们原计划造林1212公顷。公顷。实际造林实际造林1414公顷。公顷。你能提出哪些有关你能提出哪些有关百分数的数学问题百分数的数学问题？（1）原计划造林是实际造林的百分之几？ （2）实际造林是原计划造林的百分之几？ （3）实际造林比原

2、计划造林增加百分之几？ （4）原计划造林比实际造林少百分之几？我们原计划造林我们原计划造林1212公顷。公顷。实际造林实际造林1414公顷。公顷。增加了百分之几增加了百分之几是什么意思？是什么意思？实际造林比计划增加了百分之几 ？我们原计划造林我们原计划造林1212公顷。公顷。实际造林实际造林1414公顷。公顷。实际造林比原计划造林实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划增加的公顷数是原计划的百分之几。的百分之几。单位单位“1”：原计划造林的数量：原计划造林的数量原计划：12公顷实际：14公顷比原计划增加的公顷数比原计划增加的公顷数实际造林实际造林1414公顷。公顷。实际造林比计划增加了百分之

3、几 ？我们原计划造林我们原计划造林1212公顷。公顷。先算实际造林比先算实际造林比原计划增加了多原计划增加了多少公顷，再算增少公顷，再算增加的公顷数是原加的公顷数是原计划的百分之几计划的百分之几。（14-1214-12）=2=212120.167= 16.7%答：实际造林比原答：实际造林比原计划增加了计划增加了16.7%16.7%。1212我们原计划造林我们原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。公顷。实际造林比计划增加了百分之几 ？我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几？（14 12）14 0.143 = 14.3%答答.原计划造林比实际少原计划造林

4、比实际少14.3%。比一比比一比（14 12）120.167= 16.7%答：实际造林比原计划增加了实际造林比原计划增加了16.7%。（14 12）14 0.143 = 14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。单位单位“1”不同不同 2.我们原计划造林我们原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。公顷。原计划造林比原计划造林比实际少百分之几？实际少百分之几？1.我们原计划造林我们原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？划增加了百分之几？（1）先求一个数比另一个数多的具体量，）先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位

5、再除以单位“1”的量；的量；（2）先求大数是小数的百分之几，然后再）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位减去单位“1”或或100%。求一个数比另一个数多百分之几的方法：求一个数比另一个数多百分之几的方法：1盒子里有盒子里有50立方厘米的冰，化成水之后体积是立方厘米的冰，化成水之后体积是45立方厘米。水的体积比冰减少百分之几？立方厘米。水的体积比冰减少百分之几？指名板演，说一说自己的解题思路，集体订正。指名板演，说一说自己的解题思路，集体订正。 (50 -45) 50=5 50=0.1=10% 4550=0.9=90%100% - 90%=10%答：每月用水比原来节约了答：每月用水比原来节约

6、了10%。1、填空题： （1）六（1）班男生人数比女生多15%，把（ ）看成单位“1”。 （2）甲比乙的收入少20%，把（ ）看成单位“1”。 （3）今年我们班的学生人数比去年增加8%，表示（ ）占（ ）的8%。（2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。 ( )2、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“”。）（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么，货车每小时行的路程比客车少10千米。 ( ) （54）（54）（2017.5）20 六（六（3）班有男同学）班有男同学28名，比女同学多名，比女同学多9人，男同学比女同学多百分之几？人，男同学比女同学多百分之几？ 9 (28 -9) 答：答：男同学比女同学多男同学比女同学多47.3%。=9 19 0.4735=47.3% 同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？ 在解答在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之求一个数比另一个数多（或少）百分之几几”的应用题中，应注意哪些问题呢？的应用题中，应注意哪些问题呢？ 1、找准单位、找准单位“1”; 2、求出比较量与、求出比较量与单位单位“1”的差；的差；