篮球交叉步突破教学设计1

1、从现在开始培养学生养成主动参与体育锻炼的习惯体育与健康“篮球持球交叉步突破、运球技术”教学设计篮球单元教学计划教学目标1、培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。2、通过多种教与学的方式，加强教学的趣味性和实效性，能较系统地提高学生的运动技术水平。3、充分发挥学生的主动性、积极性，做到师生互动，生动活泼地实行教与学。4、在学练过程中培养学生的合作意识、团队精神和良好的心理品质及社会适合水平。课次教 与 学 目 标教学内容教与学的重、难点教 与 学 策 略141、基本掌握准确的准备姿势，跑、跳、急停、转身、滑步、跨步，完成防守步法组合练习。准备姿势，跑、跳、急停转身、滑步、跨步如何准确掌握准备姿势，及各

2、种跑、跳和急停控制好身体重心实行转身、滑步和跨步教师示范、讲解带领学生实行练习。1、篮球场上基本姿势、跑、跳、急停、组合的学练。2、原地转身、单个防守步法、防守步法组合、移动技术的综合练习的学练。571、掌握一种原地传接球方法。2、通过学习形成一定的兴趣。原地传、接球准确、规范地传、接球1、双手胸前和单手肩上传、接球的示范和讲解。2、原地传、接球练习。3、移动传、接球练习（男生）。810进一步掌握行进间传接球。行进间传、接球复习传、接球传球的力量和方向，接球后能随时准备完成下一动作弧线侧身跑动完成传、接球1.男生行进间弧线传、接球练习。2.女生两人全场行进间传、接球练习。3、四角传、接球练习（

3、在用一个球熟练的基础上增加球的个数）。 1113提高学生控制球、支配球的水平。原地、行进间运球运球时护住球的同时控制好球男生:行进间运球学练。女生:熟悉球性练习。14161.男生持球交叉步突破。2.在掌握动作的基础上提高投篮命中率，从而体验成功感，激发运动兴趣。男生持球交叉步突破；女生运球练习。突破的蹬、转动作；女生对球的控制水平。男生:1.徒手练习。 2.持球脚步练习。 3.全场运、传、投结合。女生:行进间运球1719进一步巩固提高持球交叉步突破。复习持球交叉步突破。持球突破的节奏、速度。运、传、投组合技术练习，教学比赛。体育与健康“篮球-行进间上篮”教学设计一、指导思想:本课以“健康第一”

4、为指导思想。依据体育与健康课程标准的要求，结合高一年级学生的特点，围绕“发展每一位学生,养成锻炼身体的良好习惯”的教学理念；利用篮球活动为载体，营造积极向上、愉快的课堂氛围，使学生熟练地掌握技术动作；同时使学生学会学习运动技能和自我锻炼身体的方法，为终身体育打下良好的基础。二、教学目标:1.认知目标:初步学习交叉步突破；女生提高行进间运球技术。2.运动技能:70%男生掌握持球交叉步上篮的技术动作，女生提高运球技术。3.身心健康:发展学生身体协调性，培养学生的实践精神，使学生体会成功的乐趣。 4.情感目标:培养学生奋发向上的意志品质。三、教材选择:篮球技术教学四、教材分析:篮球运动是高中体育与健

5、康教学中的重要组成部分，是学生最喜爱的运动项目之一。通过篮球基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解篮球运动的文化，懂得篮球运动的特点，掌握篮球运动技术动作。五、重点:运球与上篮的衔接 女生对球的控制水平 难点:蹬、跨有力上步快 女生行进间对球的控制水平六、学情分析:授课对象为高一年级学生，男、女生水平差别较大，但学生的理解力、自主学习水平和参与热情高，让学生因兴趣而学习，在学习中参与，在参与中获得快乐，在快乐中提高身体素质。七、教学方法:1、在教学方法中，教师起主导作用。使用了语言情境、讲解示范、音乐、道具、游戏竞赛法等方法，营造一种轻松、活泼、和谐的学习氛围，激发学生学习的兴趣。2、在学习

6、方法中，尊重学生的主体地位，营造积极向上的学习氛围来完成教学任务。八、内容设计1、导入情景:篮球热身操2、激发兴趣:“抢断球”游戏；3、技能学练: A男生持球交叉步突破 B女生运球技术练习4、巩固使用技术:半场教学比赛 5、调节评价A、篮球放松操 B、小结、师生课堂互评。五、本课特点1、本课使用道具、音乐、游戏竞赛法等方法，营造一种轻松、活泼、和谐的学习氛围，激发学生学习和练习的兴趣。2、学生没有进行模块教学，篮球技术水平差异较大，特根据男、女生技术水平分别进行不同内容的教学。3、课的技能学练部分进行全场的运、传、投组合练习，增加了运动负荷，巩固了技术。4、运用半场教学比赛巩固突破技术，符合学

7、生的心理需求。篮球持球交叉步突破、运球技术教案授课教师：张桂成 年级：高一 第1次课 教 学目标1.认知目标：初步学习交叉步突破；女生提高行进间运球技术。2.运动技能：70%男生掌握持球交叉步上篮的技术动作，女生提高运球技术。3.身心健康：发展学生身体协调性，培养学生的实践精神，使学生体会成功的乐趣。4.情感目标：培养学生奋发向上的意志品质。教学内容男生：持球交叉步突破 女生：运球技术场地器材篮球场两块、篮球30个、雪糕筒16个、音箱、挂图2张、KT板2个。重点男生交叉步突破；女生对球的控制能力难点 男生突破蹬、转结合； 女生行进间对球的控制能力教学顺 序常规篮球操抢断球游戏技能学练教学比赛放

8、松操小结顺 序达成目标学习内容教师活动学生活动组织形式时间引入情境1.激发学习兴趣2.调整学习状态3.培养良好的组织纪律性课堂教学常规：1、相互问好2、宣布内容3、队列队形1、同学生问好2、宣讲本次课内容及要求3、强调安全事项4、安排见习生1、集合整队2、同教师问好3、明确学习的内容和要求，树立信心。集合队形： 要求：快、静、齐 2分钟 激 发 兴 趣1.充分活动各个关节2.活跃课堂气氛3.培养学生保护球的能力1.篮球操2.各种运球慢跑3.抢断球游戏1.教师领操2.指挥慢跑3.讲解游戏规则1.做篮球操2.音乐背景下持球慢跑3.音乐背景下做“抢断球”游戏运球慢跑：要求：队形整齐游戏队形：要求：遵

9、守规则、积极参与8分钟顺序达成目标学习内容教师活动学生活动组织形式时间技能学练1. 培养学生自己组织队形的能力。2. 男生：交叉步突破有蹬、转结合的动作；女生：提高直线运球球的控制能力。3.提高学生在运、传球中的交叉步突破技术。提高学生弧线运球对球的控制能力。4.提高女生在防守中控制球的能力。1.讲解学习内容。2.男生持球交叉步突破，女生原地运球练习。女生四线折返运球。3.男生全场行进间运、传球后接交叉步后上篮。女生绕“8”字全场运球。4. 女生运球互抢游戏。1.讲解男、女生分开练习的组织形式。2.示范讲解动作要领，巡回指导，鼓励学生。讲解动作要领、路线、要求。3.讲解动作要领及要求，巡回指导

10、，鼓励学生。讲解运球路线及要求，巡回指导，鼓励学生。5.讲解要求，鼓励学生进行练习。1.认真听讲，模仿练习。2.音乐背景下，根据老师的要求进行学练。根据老师要求练习。3.音乐背景下，根据老师的要求认真学练。在音乐背景下，按照既定路线、要求运球。5. 在音乐背景下，积极练习。1.集中讲解课的内容： 2.男生技能学练：女生技能学练：3.男生技能学练：女生技能学练：5.女生运球互抢：1分钟9分钟10分钟顺序达成目标学习内容教师活动学生活动组织形式时间教学比赛巩固提高学生对突破、运球技术。进一步激发学生对篮球的兴趣，增加课的负荷量。全班分四个半场教学比赛。讲解比赛的组织形式、要求，鼓励学生积极进取，巡回指导。音乐环境下按照老师的要求分组教学比赛。教学比赛：7分钟调节评价1. 放松练习2. 小结本课内容3.下课1.肯定、表扬与鼓励学生。2. 师生评价课堂。3.培养