我爱你中国——教学设计

1、我爱你，中国教学设计课型： 新 授 课 教材： 鲁教版七年级下册 教师： 韩 利 冉 单位： 濮阳市第七中学 我爱你，中国【课程标准】知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结。感受个人情感与民族文化之间的联系，提高文化认同感。【教学目标】情感、态度、价值观目标：1培养热爱祖国的情感，自觉维护民族团结和国家统一；2认同民族文化，树立民族自尊心和自豪感。知识与能力目标：1了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系；2尊重不同民族的传统和习俗，培养

2、与其他民族成员友好交往的能力。过程与方法目标：1通过让学生搜集歌颂祖国河山的图片、文章、歌曲并交流分享，使学生在活动中感受祖国的壮丽河山，激发他们对祖国河山的热爱之情；2通过让学生对数千年中华文明史和祖国辉煌的文化成就进行回顾和整理，来感受祖国的悠久历史和灿烂文化，使学生认识到我们民族厚重的文化底蕴，才能激发学生的民族自豪感和自信心，从而使学生自觉接受民族文化的熏陶，认同祖国文化；3通过让学生回顾历史认识我国民族团结的历史传统，使学生明确国家统一和民族团结始终是我国历史发展的主流和大趋势；通过引导学生了解“西部大开发战略”，使学生认识到在社会主义现代化建设的今天加强民族团结是实现国家统一、繁荣

3、和稳定的重要保障；进而倡导学生从自身做起自觉维护民族团结，反对民族分裂。【教学重点】自觉维护民族团结。【教学难点】民族团结的重要性。【教法与学法】启发式教学与合作探究学习相结合。【教学过程】导入新课：多媒体播放歌曲我爱你中国。“我爱你中国，我要把美好的青春献给你，我的母亲我的祖国！”这是亿万中国人发自肺腑的呼喊，祖国在你心目中是怎样的形象？你会用什么词语来形容她？巧设情境：同学们的发言可谓是妙语连珠，夸起自己的祖国赞不绝口，从地理、历史、文化、民族多个方面对祖国进行赞美，这会不会使我们的国际友人有自吹自擂之嫌呢？外交部新闻发布会五分钟后就要开始了，我提议全班分成四队山河队、历史队、文化队、民族

4、队分头行动，搜集详实的例子分别来证明祖国的山河壮丽，历史悠久，文化灿烂，民族团结。以小组为单位集思广益，并推举出发言人。互动交流： 5分钟左右的自主学习和组内沟通后，首先请山河队的发言人做好准备交流展示。山河队：（发言略）山河队的发言人或是依据所学的地理知识或是根据自己的旅行见闻，展示了一幅幅如诗如画的自然风光画面，令我们心驰神往。别急，现在老师就带领同学们两分钟看遍祖国的名山大川，播放视频短片中国的名山大川。山河队同学向我们证实了，我们的祖国山河壮丽，江山如画。接下来有请历史队的发言人。历史队：（发言略）历史队的发言人俨然是历史学家娓娓道来，使我们有穿越时空的感觉。历史队同学用大量的史料证实

5、了，我们的祖国历史悠久，是世界上著名的文明古国。我看到文化队的发言人跃跃欲试了。文化队：（发言略）文化队的发言人可谓是学富五车，他们从文字典籍、艺术创造到科技发明讲的面面俱到，使我们不禁对博大精深、源远流长的中华文化肃然起敬，就让我们一起来品赏中华文化体味文化的魅力吧。播放视频短片灿烂的中华文化。民族队的发言人早已迫不及待了，快请吧。民族队：（发言略）民族队的发言人不仅精通历史而且讲故事的本领也相当了得。从唐朝时文成公主入吐蕃“汉藏和同为一家”，到当前实施西部大开发战略“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”讲的绘声绘色，是我们清楚地认识到国家统一和民族团结是我国历史发展的主流和大趋势，加强

6、民族团结是实现国家繁荣稳定的重要保障。自觉维护民族团结是每一个中国人义不容辞的责任，青少年也不例外。这学期，我们班转来了一位少数民族同学，你认为在日常学习生活中该如何跟他相处呢？（生答略）以上同学回答，说明他们懂得用自己的实际行动履行维护民族团结的光荣义务。演讲比赛：我爱你祖国的大好河山，我要捍卫祖国的主权独立和领土完整；我爱你祖国的历史和文化，我要弘扬和创造光辉灿烂的中华文化；我爱你祖国的民族大家庭，我要用实际行动自觉维护民族团结。请以“爱我中华”为主题，写一篇微型演讲稿，开展班级演讲比赛。同学们的演讲短小精悍又精彩绝伦，从大家的朴实无华话语中我能感受到拳拳爱国之心，老师希望大家能把爱国之情转化为报国之行。【课堂小结】通过本节课的学习，同学们对祖国母亲有了更加全面深刻的认识，她不仅有壮丽的山河、悠久的历史、灿烂的文化而且是一个团结统一的