六、弹性课程教学计画

1、六、彈性課程教學計畫南投縣瑞竹國小彈性課程教學計畫一、 依據：1.本校課程發展計劃及學校願景規劃 2.本校課程發展委員會決議，彈性課程以發展本校本位課程提升閱讀能力為主。並配合各項議題宣導活動、補救教學的實施，以培養學生終身學習的習慣；知法守法、有為有守的好國民。二、 目標：1.培養學生養成良好的閱讀習慣、態度和興趣。 2.能和別人分享閱讀心得。 3.能喜愛課外讀物，主動拓展閱讀視野。 4.能藉由閱讀活動的實施，補充學生課外知識。 5.能經由各項議題宣導培養學生對於法律、安全、衛生、健康的認知。 6.能經由補救教學的實施，補充其他領域教學時數的不足。 7.提早學習第二個外國語言以擴充詞彙，練習

2、正確的遣辭造句。 8.藉由及時補救的方式來幫助學生順利接上進度，提高全班的學習氣氛。 9.銜接與補強學生數學能力。三、 實施方式：依照以下附表規劃時數實施。四、 本計劃經課程發展委員會決議通過，並經校長核可後實施。每學期檢討修正表一：彈性學習課程規畫南投縣瑞竹國小九十五學年度第一學期彈性學習課程節數分配表項目活動內容(節數)節數小計彈性學習總節數合計學校行事活動及學校本位課程始業式（2節）閱讀教學活動（24節）附計畫生活法治教育（5節）附計畫校外參觀教學（7節）附計畫休業式（2節）40補救教學活動低年級英語教學（每週一節）2161中年級數學教學（每週一節）英語教學（每週一節）4282高年級語文

3、教學（每週一節）數學教學（每週一節）英語教學（每週一節）63103表二：學校彈性課程行事曆月份週次日期學校行事宣導彈性課程主題教學補救教學班級行事其他低年級中年級高年級九月一8/30-9/02勤學開學8/30始業式低年級-老師說故事 1.蠶寶寶和蛛蜘英語英語數學英語國語數學二9/03-9/09勤學低年級-老師說故事2.河馬爺爺中年級-北極三兄弟五年級-文化三國六年級-雙色鳥英語英語數學英語國語數學三9/10-9/16禮節交通安全宣導低年級-老師說故事3.蜻蜓變身記中年級-北極三兄弟五年級-文化三國六年級-雙色鳥英語英語數學英語國語數學四9/17-9/23禮節低年級-老師說故事4.蝸牛勇士中年級

4、-認識台灣-地理篇上天下地看家園五年級-文化三國六年級-台灣的國家公園英語英語數學英語國語數學五9/24-9/30愛國低年級-老師說故事5.貓頭鷹的祕密中年級-五年級-風流三國六年級- 英語英語數學英語國語數學十月六10/01-10/07愛國低年級-老師說故事6.別吵了啄木鳥中年級-北極三兄弟五年級-風流三國六年級- 英語英語數學英語國語數學七10/08-10/14寬恕10/10國慶日放假一天第一次評量週低年級-小小故事家中年級-認識台灣-地理篇上天下地看家園五年級- 六年級-台灣的國家公園英語英語數學英語國語數學八10/15-10/21寬恕民主法治教育宣導低年級-小小故事家中年級-認識台灣-

5、森林篇林木森林綠家園五年級-風流三國六年級-台灣的自然步道英語英語數學英語國語數學十一月九10/22-10/28公德春暉教育宣導低年級-小小故事家中年級-五年級-風流三國六年級-英語英語數學英語國語數學十10/29-11/04公德低年級-小小故事家中年級-認識台灣-森林篇林木森林綠家園五年級-六年級-台灣的自然步道英語英語數學英語國語數學十一11/05-11/11信實低年級-自由選讀中年級-認識台灣古蹟篇穿越時空看家園五年級-風流三國六年級-台灣的自然保護區英語英語數學英語國語數學十二11/12-11/18信實低年級-自由選讀中年級-五年級-生活三國六年級-英語英語數學英語國語數學十三11/1

6、9-11/25合作低年級-自由選讀中年級-五年級-生活三國六年級-英語英語數學英語國語數學十二月十四11/26-12/02合作第二次評量週低年級-自由選讀中年級-五年級-六年級-英語英語數學英語國語數學十五12/03-12/09守法校外參觀教學低年級-小書製作中年級-五年級- 六年級-英語英語數學英語國語數學十六12/10-12/16守法性騷擾及性侵害防治宣導低年級-小書製作中年級-認識台灣古蹟篇穿越時空看家園五年級-生活三國六年級-台灣的自然保護區英語英語數學英語國語數學十七12/17-12/23正義低年級-小書製作中年級-人口問題五年級-笑談三國六年級-台灣的國家風景區英語英語數學英語國語

7、數學十八12/24-12/30正義低年級-話劇表演中年級-自由選讀五年級-笑談三國六年級-自由選讀英語英語數學英語國語數學一月十九12/31-1/06總複習防火宣導低年級-話劇表演中年級-五年級-六年級-英語英語數學英語國語數學二十1/07-1/13總複習低年級-話劇表演中年級-五年級-六年級-英語英語數學英語國語數學二十一1/14-1/20總複習第三次評量週總複習英語英語數學英語國語數學二十二1/21-1/27總複習結業式英語英語數學英語國語數學註：補救教學：低年級每週一節，中年級每週二節，高年級每週三節合計補救教學部份: 低年級共二十節，中年級四十節，高年級六十節各年級彈性課程-閱讀計畫部

8、份，原則上分年段實施共同主題教學。亦可分年級設計教學三、補救教學進度表月份週次日期一年級二年級三年級四年級英語英語英語數學英語數學九月一8/30-9/02勤學Whats YourName?What is it？Its a pencil case.Lesson One: Hello! My name is Andy1.2000以內的數食物 FoodLesson One: I Like Salad.1.10萬以內的數二9/03-9/09勤學Whats YourName?What is it？Its a pencil case.Lesson One: Hello! My name is Andy1.

9、2000以內的數食物 FoodLesson One: I Like Salad.1.10萬以內的數三9/10-9/16禮節Whats YourName?What is it？Its a pencil case.Lesson One: Hello! My name is Andy2.時間食物 FoodLesson One: I Like Salad.1.10萬以內的數四9/17-9/23禮節Lets count.1, 2, 3, 4, 5What is it？Its a pencil case.Lesson Two: How are you?2.時間(3)食物 FoodLesson One: I

10、 Like Salad.2.乘法(3)五9/24-9/30愛國Lets count.1, 2, 3, 4, 5Phonic Aa-CcLesson Two: How are you?3.三位數的加減(3)水果 FruitLesson Two: Here Is An Apple.2.乘法(3)十月六10/01-10/07愛國Lets count.1, 2, 3, 4, 5Co lor of The rainbow Lesson Two: How are you?3.三位數的加減(3)水果 FruitLesson Two: Here Is An Apple.3.分數(3)七10/08-10/14寬

11、恕Lets count.1, 2, 3, 4, 5Co lor of The rainbowLesson Two: How are you?3.三位數的加減(3)水果 FruitLesson Two: Here Is An Apple.3.分數(3)八10/15-10/21寬恕Point at your eyeCo lor of The rainbowLesson Three: How Old Are You?4.乘法(3)水果 FruitLesson Two: Here Is An Apple.4.長度(3)十一月九10/22-10/28公德Point at your eyeCo lor o

12、f The rainbowLesson Three: How Old Are You?4.乘法(3)節日 FestivalsLesson Three: Today Is Halloween.4.長度(3)十10/29-11/04公德Point at your eyePhonicDd-FfReview 1學習廣角一(3)節日 FestivalsLesson Three: Today Is Halloween.5.角度(3)十一11/05-11/11信實Point at your eyeTime for schoolLesson four: What's This?5.角(3)Review

13、 1Review 15.角度(3)十二11/12-11/18信實Show me a book.Time for schoolLesson four: What's This?5.角(3)交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus.學習廣角一十三11/19-11/25合作Show me a book.Time for schoolLesson four: What's This?6.除法(3)交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus.6.除法(3)十二月十四11/26-1

14、2/02合作Show me a book.PhonicGg-IiLesson four: What's This?6.除法(3)交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus.6.除法(3)十五12/03-12/09守法Show me a book.What day is today？Lesson five: It's big.6.除法(2)7.鉛垂線與水平面交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus.7.重量(3)十六12/10-12/16守法Touch the door.

15、What day is today？Its Lesson five: It's big.7.鉛垂線與水平面房間 RoomLesson Five: Where Are You?7.重量(3)十七12/17-12/23正義Touch the door.“What day is today?”Lesson six: It's Christmas7.鉛垂線與水平面8.分數房間 RoomLesson Five: Where Are You?8.平面圖形(3)十八12/24-12/30正義Touch the door.PhonicMm-NnLesson six: It's Chri

16、stmas8.分數家庭用品 Home AppliancesLesson Six: It's On The Desk.9.時間(3)一月十九12/31-1/06總複習Touch the door.TheWeather song?Review 28.分數家庭用品 Home AppliancesLesson Six: It's On The Desk.9.時間(3)二十1/07-1/13總複習ReviewTheWeather song?Review 2學習廣角二(3)Review 2Review 210.位置的表示(3)二十一1/14-1/20總複習TheWeather song?R

17、eview 2學習廣角二(3)Review 2學習廣角二(3)二十二1/21-1/27總複習TheWeather song?Review 2學習廣角二(3)Review 2學習廣角二(3)月週次日期五年級六年級份國語文英語數學國語文英語數學九月一8/30-9/02勤學單元主題引導一、名人記趣問候語 GreetingsLesson One: Hello!補強活動一單元主題引導一、信 念問候語與地方Lesson 1：Welcome To Our Class1.數的十進結構二9/03-9/09勤學一、名人記趣二、秋江獨釣問候語 GreetingsLesson One: Hello!補強活動二一、信

18、念二、草莓心事成長日記二則問候語與地方Lesson 1：Welcome To Our Class1.數的十進結構三9/10-9/16禮節二、秋江獨釣三、智救養馬人介紹語 IntroductionLesson Two: My Name Is Amy1.整數四則(二、草莓心事成長日記二則三、跑 道介紹學校的相關設施Lesson 2：This Is Our School2.因數與倍數四9/17-9/23禮節三、智救養馬人統整活動一介紹語 IntroductionLesson Two: My Name Is Amy補強活動三三、跑 道統整活動一介紹學校的相關設施Lesson 2：This Is Our

19、 School2.因數與倍數補強活動一五9/24-9/30愛國單元主題引導四、叢林醫生史懷哲認識朋友 Meeting PeopleLesson Three: Nice To Meet You.2.重量和容量單元主題引導四、向日葵生病及看醫師Lesson 3：Are You A Doctor？3.平面與立體圖形十月六10/01-10/07愛國四、叢林醫生史懷哲五、生命的樂章認識朋友 Meeting PeopleLesson Three: Nice To Meet You.2.重量和容量四、向日葵五、誤闖小人國生病及看醫師Lesson 3：Are You A Doctor？4.分數的加減七10/0

20、8-10/14寬恕五、生命的樂章六、迎向挑戰評量週3.數列與圖形序列五、誤闖小人國六、孫悟空大戰鐵扇公主評量週4.分數的加減補強活動二八10/15-10/21寬恕六、迎向挑戰統整活動二教室用語 Classroom ExpressionsLesson Four: Hurry Up, Bobby4.分數乘法六、孫悟空大戰鐵扇公主統整活動二節慶Lesson 4：Halloween5.分數的乘法十一月九10/22-10/28公德統整活動二單元主題引導七、走在山路上教室用語 Classroom ExpressionsLesson Four: Hurry Up, Bobby4.分數乘法統整活動二單元主題引

21、導七、馬可波羅遊中國節慶Lesson 4：Halloween5.分數的乘法補強活動三十10/29-11/04公德七、走在山路上八、湖濱散記教室中常見的物品 Classroom ObjectsLesson Five: What is This?學習廣角一七、馬可波羅遊中國八、菊島巡禮觀星Lesson 5：There Are So Many Stars學習廣角一十一11/05-11/11信實八、湖濱散記九、溪谷間的野鳥教室中常見的物品 Classroom ObjectsLesson Five: What is This?補強活動四八、菊島巡禮九、地底下的故事觀星Lesson 5：There Are

22、 So Many Stars6.小數的乘法十二11/12-11/18信實九、溪谷間的野鳥統整活動三禮貌用語 ManneLesson Six: Say “Please”5.三角形九、地底下的故事統整活動三生日快樂Lesson 6：How Old Are You？6.小數的乘法(2)補強活動四十三11/19-11/25合作統整活動三單元主題引導十、永遠的星星禮貌用語 ManneLesson Six: Say “Please”6.時間的計算統整活動三單元主題引導十、沉思三帖生日快樂Lesson 6：How Old Are You？7.面積(十二月十四11/26-12/02合作十、永遠的星星十一、詩二

23、首評量週 補強活動五補強活動六十、沉思三帖評量週8.比與比值十五12/03-12/09守法十一、詩二首十二、愛的EQ親屬關係 Kinship termsLesson Seven: This Is My Family7.統計圖表十一、書生和富商點餐Lesson 7：What Do You Want？8.比與比值補強活動十六12/10-12/16守法十二、愛的EQ統整活動四親屬關係 Kinship termsLesson Seven: This Is My Family8.體積與表面積十二、談辯論點餐Lesson 7：What Do You Want？補強活動六十七12/17-12/23正義統整活

24、動四單元主題引導十三、我，不是現在的我節日 FestivalLesson Eight: Merry Christmas!8.體積與表面積統整活動四單元主題引導運動Lesson 8：Do You Like Sports？9.分數的除法十八12/24-12/30正義十三、我，不是現在的我十四、歡愉的雪節日 FestivalLesson Eight: Merry Christmas!9.因數與倍數十三、盡信書不如無書運動Lesson 8：Do You Like Sports？9.分數的除法一月十九12/31-1/06總複習十四、歡愉的雪外觀的描述語 Descriptive ExpressionLes

25、son Nine: Guess Who?9.因數與倍數十四、資訊的傳遞購物Lesson 9：Lets Go Shopping9.分數的除法補強活動七二十1/07-1/13總複習十四、歡愉的雪統整活動五外觀的描述語 Descriptive ExpressionLesson Nine: Guess Who?9.因數與倍數十四、資訊的傳遞購物Lesson 9：Lets Go Shopping9.分數的除法補強活動七二十一1/14-1/20總複習統整活動五評量週學習廣角二補強活動七統整活動五評量週學習廣角二二十二1/21-1/27總複習統整活動五評量週學習廣角二補強活動七統整活動五評量週學習廣角二四、

26、閱讀課程實施計劃瑞竹國小深耕閱讀課程計畫語文教室深度閱讀書目九大分類一覽表：兩性教育（一下）爸爸媽媽不住在一起了 （二上）威廉的洋娃娃 （二上）寶妹與小明的故事（三下）中年級兩性平等教育 （五下）高年級兩性平等教育 （六上）男生愛女生成長生活（一上）14隻老鼠 （一上）露西兒 （一下）親朋自遠方來 （一下）大姊姊和小妹妹 （一下）爸爸媽媽不住在一起了 （二上）貓臉花與貓 （二下）星月 （二上）好一個餿主意 （二上）威廉的洋娃娃 （二下）我的妹妹聽不見 （二下）智慧的聖誕禮物（三上）傳家寶被 （三上）不是我的錯 （三下）失落的一角 （三下）失落的一角會見大圓滿 （三下）三個我去旅行 （五下）小華

27、麗在華麗小鎮 （四上）聽，畫在說話 （六下）我們教室有鬼 （四上）妙妙與梭魚 （四上）故事與討論 （六下）少年小樹之歌 （五上）梵谷 （六下）台灣心女人台灣放輕鬆 （一上）愛花的牛 （四上）我有絕招（一下）雲上的小孩 （一下）子兒吐吐 （四上）爺爺沒有穿西裝 （四上）平克和薛伊 （二上）傑西卡和大野狼 （三上）雷公糕 （四下）木棉樹的噴嚏 （五上）想念五月 （二上）綠笛 （五上）愛的教育 （五上）台灣小兵造飛機 （二上）讓路給小鴨子（五下）三國演義(上) （二下）獾的禮物 （五下）三國演義(下) （三上）家 （六上）猿吼季風林 （五下）親愛的漢修先生 （六上）男生愛女生 （六上）射雕英雄傳（一

28、） （六上）滑稽列傳 （六上）射雕英雄傳（二） （六上）射雕英雄傳 （六上）射雕英雄傳自然情境與知識（二下）動物的腳印 （三上）世界為誰存在 （五下）台灣天氣變變變 （三上）獨角仙 （四下）台灣鳥樂園 （四上）烏龜的婚禮 （六下）螞蟻雄兵的路標 （五上）台灣一億五千萬年之謎環境關懷（一上）挖土機年年作響 （二下）世界為誰存在 （四上）生命有多長（繪本） （四上）生命有多長（教學手冊）（五下）台灣天氣變變變 （一上）愛心樹 （一下）小房子 （三上）獨角仙 （四下）台灣鳥樂園 （二下）米羅與發光寶石 （六上）猿吼季風林 （五上）台灣一億五千萬年之謎 （六下）螞蟻雄兵的路標創意思考與情意想像（一上）

29、露西兒 （三下）失落的一角 （一下）哈利的花毛衣 （二下）星月 （三下）失落的一角會見大圓滿 （一下）討厭黑夜的席奶奶 （三下）三個我去旅行 （二上）貓臉花與貓 （四上）聽，畫在說話 （二下）森林裡的秘密 （四上）貓人 （四上）故事與討論（三上）動物的腳印 （五下） 小王子 （三上）那個哇烏嘎 （六下）我們教室有鬼 （三上）老鼠娶新娘 （三上）傳家寶被 （一上）誰要一隻便宜的犀牛 （五下）童話與散文詩 （一上）風喜歡和我玩 （五上）超時空友情 （一下）雲上的小孩 （六上）射雕英雄傳（一）（一下）子兒吐吐 （四下）西遊記 （二下）吃六頓晚餐的貓 （六上）莊子 （六上）射雕英雄傳（二） （六上）射

30、雕英雄傳（三） （三上）雅博曼陀的夢 （六上）射雕英雄傳（四） 作文與情意教學（一上）挖土機年年作響 （三上）那個哇烏嘎 （一上）14隻老鼠 （二下）森林裡的秘密 （一上）十二生肖的故事 （六下）少年小樹之歌（一上）燈塔 （三上）不是我的錯 （一下）親朋自遠方來 （二下）世界為誰存在 （二上）我喜歡你 （六下）我們教室有鬼 （四下）黑與白 （六上）講理 （二上）好一個餿主意 （六下）台灣心女人台灣放輕鬆 （一上）愛心樹 （一上）風喜歡和我玩 （三下）閣樓上的光 （二下）米羅和發光寶石（四上）平克和薛伊 三下）三重溪水壩事件 （四上）烏龜的婚禮 （四下）寫給兒童的好散文（五下）三國演義(上) （

31、五下）三國演義(下)美術與創意（二上）小小美術鑑賞家(7套) （四下）畢卡索 （四上）聽，畫在說話 （五上）梵谷 （六下）米羅鄉土關懷（一上）燈塔 （三下）寶島小遊記 （五上）再見金門 （五下）台灣天氣變變變 （六下）台灣心女人台灣放輕鬆 （三下）台北的故事 （四下）落鼻祖師 （四下）日落台北城 （六下）家在九芎林民俗故事（二下）十二生肖的故事 （三上）老鼠娶新娘 閱讀課程教學計劃編號項目年 級內 容 說 明備註一編寫者閱讀課程小組呂孟玲、陳鍾仁、羅正言、徐文峰、張憲崇、唐以青召集人 陳志平二背景分析課程目的一、二、三四、五、六年級1.教育部長曾志朗先生上任後，於八十九年9月推動全國兒童閱讀運

32、動實施計畫，將西元2000年訂為兒童讀書年。2.這學期一年級有一位熱心的媽媽，於每週五中午來學校教室講故事給小朋友聽。結果發現對於小朋友的學習有幫助，能夠比較專注的聽講。之後利用親職教育講座機會，邀請這位家長來講親子閱讀的講題。3.這學期發現上學期的彈性課程主題太生硬，編寫費力耗時。課發會中老師決定將擬定一個可長久使用的課程計畫，每年再加以增修。經過討論節定將閱讀列入彈性課程計畫。教導處策略性的課程領導規劃，全校老師依據自己的喜好與所長，期望閱讀帶給孩子是一個完整又紮實的閱讀經驗，透過討論和分享，學會傾訴、思考和整理內在的感覺和情意，以培養具人文素養的好兒童。三學期目標一、二年級1.能安靜的的

33、欣賞。2.喜歡聆聽別人發表。3.能有禮貌的表達意見並能表達自己的意思。4.培養閱讀習慣，快樂而主動學習語文。5.運用語文，表達意見，分享經驗。三、四年級1.能藉由老師的引導與全班的討論，培養主動閱讀課外讀物的習慣。2.能將閱讀材料與實際生活情境相結合。3.能共同討論閱讀的內容，並分享心得。4.能將閱讀內容，加以內化，培養個人獨立思考的能力。5.能主動使用電腦科技查詢資料，延伸語文活動。6.藉由閱讀更能了解生命的意義、解決生活的問題及藝術欣賞的能力。五、六年級1.培養閱讀能力與習慣。2.能主動使用電腦科技查詢資料，延伸語文活動。3.運用語文及創作，表達思想，分享經驗。4.能將閱讀材料與實際生活情

34、境相結合。5.經由深入多元方式的引導，了解自我，發展潛能。6.藉由閱讀更能了解生命的意義、解決生活的問題及藝術欣賞的能力。四教學材料及教學活動選編原則全年級1.參考台北市興華國小依小學階段不同適讀年齡，擬定語文類課外閱讀基本推薦書目，供老師參考。2.以91.10遠流出版社初版之”打開一本書”系列一套三冊為教學材料，將100套閱讀好書編寫成適合教育導讀模式之教學指引，供教師教學參考用。3.教學活動前的進行，教師人手一冊朗讀手冊做深度閱讀，了解朗讀故事給孩子聽的好處，以建立共識。4.老師依照學校所開的書單，或是自己選的書籍來編寫學期的授課單元活動設計(包含學生學習單)、延伸活動，再提出討論。5.老

35、師至少要編排一節以上的圖書館利用教育課程。6.每年獲獎的優良圖書隨時加入閱讀參考書目。五能力指標一年級E-1-2-1-1 能讀懂課文內容了解文章的大意。E-1-3-1-1 能培養閱讀的興趣及良好的習慣和態度。E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。二年級E-1-3-1-1 能培養閱讀的興趣及良好的習慣和態度。E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。E-1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。E-1-7-2-1 能流暢朗讀文章表達的感情。三年級E-1-7-10-5 學會用自己提問，自己回答的方法，幫助自己理解文章的內容。E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息E-1-

36、3-5-2 在閱讀過程中，能領會作者的想法，進而體會尊重別人的重要。E-1-4-1-1 能喜愛閱讀課外(注音)讀物，進而主動擴展閱讀視野。四年級E-2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活情境相結合E-2-8-5-1能討論閱讀的內容，並分享閱讀心得E-2-8-9-4能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理E-2-1 能掌握文章要點，並熟習字詞句型。五年級E-2-8-5-2能理解出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷E-2-9能結合電腦科技，提高語文與資訊互動學習和應用能力E-2-8-9-4能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理。E-2-6-3-3 學習資料剪輯、摘要和整理的能力。六年級E

37、-2-9 能結合電腦科技，提高語文與資訊互動學習和應用能力。E-2-8-5-3 能在閱讀過程中，培養參與團體的精神，增進人際互動。E-2-5-3-1 能利用不同的閱讀策略，增進閱讀的能力。一、二年級九十五學年度第一學期彈性課程學習領域進入書的世界課程計畫一、設 計 者：呂孟玲二、背景分析：（一） 由於本學區學生閱讀課外書籍的風氣不佳，家中藏書亦少，導致學生普遍閱讀能力不佳，閱讀風氣亦低落，因此設計本課程，希望藉由本課程之實施，增加學生閱讀的數量，培養閱讀之習慣。（二） 藉由繪本中豐富的影像構圖及色彩，再加上CD中的配樂，讓學生同時感受到視覺及聽覺的雙重刺激，漸漸地喜歡上閱讀。三、課程目的：一、

38、豐富學生的閱讀視野，養成愛好閱讀的興趣。 二、藉由閱讀增加知識，擴展人文素養。 三、學習將閱讀的內容分析歸納為心得、大綱。 四、學習製作小書的技巧。四、能力指標：（一） 語文領域能力指標：語 A-1-3-2-1 能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。語 A-1-4-3-1 能利用注音符號輔助認識文字。 語 A-1-4-3-2 能利用注音讀物，擴充閱讀範圍。語A-1-5-10-3 能就所讀的注音讀物，說出自己的看法，並做整理歸納。語 B-1-1-2-1 能自然安靜的聆聽。語 B-1-1-2-2 喜歡聆聽別人發表。 語 B-1-1-3-3 能養成仔細聆聽的習慣。 語 B-1-2-4-3 能聽出別人所

39、表達的意思，達成溝通目的。 語 B-1-3-9-2 能聽出說話者表達的技巧。 語 C-1-1-1-3 能發音正確，口齒清晰。語 C-1-1-2-4 能正確的使用標準國語說話。語 C-1-1-2-5 能用完整的語句回答問題。 語 C-1-3-4-1 能用標準國語說簡單的故事。語 C-1-1-3-8 能清楚說出自己的意思。語 E-1-3-1-1 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。語 E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。語 E-1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。語 F-1-1-2-2 能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。（二）生活領域能力指標生 9-3-6-7

40、 學習如何分配工作，合作完成一件事。（三）綜合活動能力指標：綜 3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。（四）藝術與人文能力指標：藝 4-1-1嘗試各種媒材，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術 活動，感受創作的喜樂與滿足。藝 9-1-6 學習如何分配工作，如何與人合作完成一件事。藝 9-1-8 學習安排工作，有條理的做事。藝 9-1-11 培養將自己構想動手實作出來，以成品表現的習慣。（五）健康與體育能力指標：健 6-3-4-4 應用溝通技巧與理性情緒管理方式以增進人際關係。（七）融入議題能力指標：【人權教育】 人 1-2-1-2 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利人 1

41、-2-5-10察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生人 1-4-4-10 探索各種權利可能發生的衝突，並瞭解如何運用民主溝通，進行評估與取捨 人 1-1-2-5 瞭解並遵守團體的規則 【兩性教育】性 1-2-1 學習表現自我特質 【資訊教育】資 5-3-1 能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。 【生涯發展教育】 涯 1-4-1 探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 涯 3-2-2 培養互助合作的工作態度 涯 3-3-2 培養工作時人際互動的能力【家政教育】家 4-2-1 瞭解個人具有不同的特質家 4-4-1 肯定自己，尊重他人 【環境教育】環 2-1-1 認識生活周遭的自然

42、環境與基本的生態原則。六、課程計畫內容週次日期領域主題單元名稱單元教學目標教學活動內容能力指標融入議題教學評量節數教學資源備註一、二、三四、五六、週9/5-10/16老師說故事1.蠶寶寶和蛛蜘2.河馬爺爺3.蜻蜓變身記4.蝸牛勇士5.貓頭鷹的祕密6.別吵了啄木鳥1.能仔細聆聽故事之內容2.能學到書中與動物有關的知識3.能間接從書中得到一些與人相處的方式1.教師一邊說故事，一邊播放CD的背景音樂，以增加小朋友聽故事的興致。2.請學生發表故事的大意。3.請學生說一說他聽完之後有何感想。語 B-1-1-2-1語 B-1-1-3-3語 B-1-1-2-2語 B-1-2-4-3語 B-1-3-9-2性

43、1-2-1涯 3-2-2涯 3-3-2環 2-1-1聆聽態度說話技巧學習單內容6繪本CD七、八、九十10/17-11/13小小故事家1.培養學生說話的能力。2.培養上台的勇氣。3.養成專心聆聽的好習慣。1.學生依抽籤順序，輪流上台 說故事，每節課二位學生。2.事先指導學生製作說故事時所需的道具。3.指導學生寫互評表。語 B-1-1-2-1語 B-1-1-3-3語 B-1-1-2-2語 B-1-2-4-3語 B-1-3-9-2人 1-2-1-2聆聽態度說話技巧互評表8繪本十一、十二、十三、十四週11/14-12/11自由選讀1.能說出本書的大意2.能完成閱讀學習單3.能與同學分享書中的內容1.

44、請學生從小藍鯨生態繪本，或圖書室的書籍中選擇一本來閱讀。2.由教師來導讀。3.請學生將他在書上所看到的 內容及他最喜歡的圖畫寫在 或畫在閱讀學習單上。4.請學生上台說一說讀後的心 得及感想。語 C-1-1-1-3語 C-1-1-2-4語 C-1-1-2-5語 C-1-1-3-8語 E-1-3-1-1語 E-1-4-2-2語 E-1-7-5-2人 1-2-5-10說話技巧閱讀情形4書學習單十五、十六、十七週12/12-1/1小書製作1.小組分工合作，完成一本小書2.能學習到合作的精神 1.由教師示範小書製作的技巧2.教師引導學生編出一個大約 10分鐘的故事。3.請學生自行分配工作，並完成 一本約

45、20頁的小書。語 F-1-1-2-2生 9-3-6-7綜 3-1-2藝 4-1-1藝 9-1-6藝 9-1-8藝 9-1-11健 6-3-4-4人 1-4-4-10人 1-1-2-5性 1-2-1涯 1-4-1 涯 3-2-2涯 3-3-2家 4-2-1家 4-4-1小書製作小組分工的情形3圖畫紙、及各種紙類、工具將學生分為4組十八、十九、二十週1/2-1/22話劇表演1.學生能夠 改變編故事 書中的內容 ，在期末時 發演。2.能學習到合作的精神。1.先由師生共同選出適當的故 事題材，再進行改編。2.教師指導學生各種道具的製 作。3.請學生利用時間排練，老師 隨時加以指導。語 B-1-1-2-

46、1語 B-1-1-3-3藝 4-1-1性 1-2-1涯 3-2-2涯 3-3-2家 4-4-1家 4-2-1道具製作排練過程表演態度3各種製作道具所需的工具三、四年級九十五學年度第一學期彈性課程學習領域閱讀台灣課程計畫一、設 計 者：羅正言二、背景分析：由於本學區學生閱讀課外書籍的風氣不佳，家中藏書亦少，導致學生普遍閱讀能力不佳，閱讀風氣亦低落，因此設計本課程，希望藉由本課程之實施，增加學生閱讀的數量，培養閱讀之習慣。三、課程目的：一、豐富學生的閱讀視野，養成愛好閱讀的興趣。 二、藉由閱讀增加知識，擴展人文素養。 三、學習將閱讀的內容分析歸納為心得、大綱。 四、培養學生互相討論、分工合作完成工作之習慣與能力四、說 明：一、本學期課程以了解台灣為主，從文化、地理及自然等方面認識我們所生活的土地。 二、以北極三兄弟漫畫開啟學生對於地球科學的興趣，並從中體會友情及人際關係的重要。 三、部份單元不給予學生過多的提問及內容，避免學生將閱讀與作業視為一體，產生反效果。 五、