衢州论文网职称论文发表网-分层教学小班化课堂教学论文选题题目

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2、与实践2浅谈在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导3新高考下“分层教学”在物理教学中的运用策略4小组合作学习在X校初中思想品德课中的实施策略探究5也谈初中英语分层教学6浅谈团场英语教学下的分层教学7探讨高中数学分层教学理论与实践高中数学典题精析之校本研究8如何推进高中语文分层教学的有效落实9小班化背景下地理课堂教学的新挑战10精心打造“小乐园”,彰显情景“大智慧”浅谈小班化课堂创设有效教学情境11基于任务驱动的计算机程序设计课程小班化教学模式探讨12小班化教学在网络信息安全课程中的探索与实践13大学数学小班化教学改革实施的实证研究-以四川大学为例14近十年欧美小班化教学研究的现状及启示基于

3、文献的分析15区域推进小班化教育的效果评析16当前深化小班化教学的若干政策问题再思考17基于小班化探究式教学的拔尖创新人才培养模式18基于课堂的分层教学:理解与实施19小议分层教学在高中语文课堂中的应用20从“翻转课堂”的分层教学论教育的公平性21课堂教学中分层优化与主体参与的结合及差异性表现22善待学生差异,实施分层教学23基于K-means聚类的高等数学分层教学模型24温州职业技术学院实施小班化教学25浅析高三物理课堂教学中的习题分层梯度设计26分层次目标教学法在高中物理教学中的实施27思想品德小班化教学策略28简论小班化教学规程兼谈小班化教学与大班教学的区别29小班化教学破解理工院校思想

4、政治教育困局30小班化教学不是“减负”的灵丹妙药31翻转课堂中高中生物分层教学32关注每一个“分层教学”策略在小班化音乐学科教学实践中的运用33思想品德小班化课堂互动教学探究34“数据结构”小班化教学探讨35谈高效课堂中学案的使用36“探究式-小班化”教学改革在儿科学教学中的应用37分层次教学模式在高校思政课堂教学中的应用以爱国主义教育为例38高校思想政治理论课“小班化”教学方法探析39如何体现小班化教学之“神”?40“探究式”小班化教学的理论及实践研究41“课堂差异”下的英语听力分层递进教学42山东省济南市第三中学43小班化英语教学模式在英语大班课堂中的实施44小班化语文协作教学课例研究45

5、关于构建三层次大学英语教学新模式的设想46理论实践一体化的小班化教学在人体解剖学教学中的探索47让每一个学生享受最优质的教育资源小班化“组元”教学改革的理论与实践48自主育德:以伟人风范引领小班发展49大学英语分层教学课堂提问层次的区别50分层分组教学模式在信息技术课堂上的应用51技师院校产学研结合研修模式的实践探索52课堂教学中如何指导学生进行探究大学研究性课堂教学模式的分层构建53浙江省宁波市江花小学智慧教室助力小班化教学54分层教学在大学英语教学中的实施55浅谈农村初中小班化教学效益的提升56单丝不成线 独木不成林思想品德小班化合作学习探究57英语情境实践教学模式在远程开放教育体系中的探

6、索与应用58分层教学 课堂教学新探索59差异教学策略:基于魏书生“中国经验”的几点启示60浅谈分层教学法在英语教学实践中的运用61数学分层教学的实施条件及其分析62化学课堂小班化教学的研究初探63小班分层教学:让学生各得其所64处方式分层教学模式在体育课堂中的实施65舞蹈教学中的分层教学法探讨66我国高校实施小班化教学的问题及解决策略67由"小班额"到"小班化"教育实验的效果与价值分析68发挥小班化教学的功能优势69“人的多维关系存在”与小班化教学对“完整人”的诉求:从实体思维到关系思维70小班化教育对学校管理的新要求71

7、澳门小班教学实践探讨72分层教学在高职英语教学中的实践73国外分层教学对我国外语教学的启示74论小班化地理课堂教学中的合作学习75小班化教学背景下的教师专业发展对美国经验的分析76从学生心理特点出发 创设多维学习环境“小班化”条件下社会展品教学探索77分层教学法在高校足球选项课中的运用研究78分层教学法在高职化学教学中的应用79小班化里小学生阅读能力提高的策略80语文课堂中分层次教学的实践和思考81如何实施数学分层教学82大学英语实行分层教学是“以人为本”教学理念的具体体现83中等专业学校体育课实施分层次小班化教学实验84美术课堂上的分层次教学85以人为本分层教学86网络环境下生物学课堂的分层教学探究87网络技术在课堂分层教学中的应用与研究88小班化教学的带头人-记大庆登峰小学校长杨学刚89风格与模式:英语小班化教学的研究与思考90新颖灵活的小班化教学91小班化教学需要把握的几个要点92自主发展 创办特色小学低年段“小班化教学”实践探索93小班化教育的内涵与特征94教学组织的独立分级模式探讨95小班化教育推动