卧薪尝胆教学设计

1、学习必备欢迎下载第4页卧薪尝胆教学设计卧薪尝胆（第一课时） 教学目标备注 初读课文，学习生字新词。理清脉络。 教学过程一、导入新课。1、出示课题卧薪尝胆，今天我们来学习一个成语故事，朗读课题。2、这个故事发生在我国古代的“越国”和“吴国”， 你了解“越国”和“吴国” 吗？请你介绍一下。（学生不知道，教师介绍）3、看了课题，你有什么问题吗？4、“薪”指什么？“胆”指什么？谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？ 、初读课文，感知全文。1、带问题自读课文。要求：读准字音，认清字形。边读边想，理解词语的意思。简要说说故事的意思。2、检查生字。出示：败仗 表示 免除 屈辱 万般无奈 建议 谋臣 后患 耻辱 转弱

2、为强 吴王 勾住奴仆灭掉（指名读，开火车读，齐读）3、指名分自然段朗读课文，其余学生认真听，纠正错误读音。“薪、臣”是前鼻音。“夫、差”是多音字。“会稽”中的“会”读kuai朗读时随机出示“卧薪尝胆、免除后患、万般无奈、舂米推磨、报仇雪恨、（1）（2）（3）（4） 转弱为强”朗读记忆。（5）说说你理解了哪些词语，也可以提出不理解的词语。（6）练读课文，做到熟练。4、齐读课文，说说故事主要写了什么事？三、指导写字。1、说说哪些词语写的时候要注意。2、指导写好“患、臣”3、学生描红。四、布置作业。1、抄写词语。2、朗读课文。教学反思12、卧薪尝胆（第二课时） 教学目标备注1、理解课文内容，能结合课

3、文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄，败 不馁，才能取得胜利的道理。2、有感情地讲述这个成语故事。教学过程、揭题导入。1、今天我们继续学习成语故事-卧薪尝胆。（读题）2、这个故事发生在什么情况下呢？学习第一段。快速自读第一段，完成填空：想征服,就强大起来，成为霸主。3、齐读。二、精读感悟。过渡：出示投影片，通过昨天的学习，我们知道图上画的是一一（勾践）他正在 干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆），那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆 的呢？请同学们默读课文，找找看！1 、学习第四自然段（1 ）、指名读（2 ）、出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂 了一只苦胆，每顿饭前

4、，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。（3 ）、齐读，思考：哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？“卧薪”是什么意思？ “薪”是指什么？“尝胆”懂吗？尝苦胆该是怎样的滋味呢？（象尝苦药一样）板书：卧薪尝胆（4 ）、勾践贵为越国一国之君，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着丰盛可口的美味不吃，而去睡柴草，尝苦胆，折磨自己呢？出示：回国以后。越王勾践时刻不忘报仇雪恨。板书：报仇雪恨（5）轻声读这一自然段，思考：这一自然段是围绕哪一句话说的？（第一句） 从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？交流归纳：这一自然段以第一句为中心句，围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，晚上睡在柴草上，饭前先尝苦胆这三个方面来

5、写他如何激励自己的。 这样的 段落结构属于总分结构。（板书：总一一分）（6）这一段用了几个“不忘”？分别是一一？（指名读）两个不忘前分别加了词语“时刻”、“提醒”，如果不加有什么不同吗？（朗读对比体会：仇恨和耻辱的刻骨铭心，强调勾践不会忘记。）（7）勾践时刻不忘记报仇雪恨，你能读出来吗？试试看？2、学习2、3自然段。激发思考：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？学习第2自然段。（1）自由朗读第2自然段。读了课文后，你仿佛看到了什么？（2）那你知道勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆？（因为会稽一战，越国站败，所以越王才会无可奈何地去吴国当奴仆。）（3）你能把“万般无奈”的感觉读出来吗

6、？（指名读，评议）（4）那吴国有什么反应呢？想象当时吴王和他的谋臣们会说写什么？（小组练 说）指名扮演众大臣，向吴王提出建议。一名扮演吴王回答听了大臣们的话以后说 的话。（5）多么骄傲的吴王啊！指导读出傲气。指名读、思考：勾践夫妇来到吴国，受到了哪些屈辱？画出有关的语句。 交流：粗布衣；石头房；养马驾车，舂米推磨；吃：粗茶淡饭（想象）屈辱。（6）看着这位傲气十足的吴王，你能预测一下今后局势的发展吗？ 学习第3自然段。（1）（2）穿：住：做： 小结：作为一国之君，却这样做，这些就叫板书：受尽屈辱（3） 文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱？（在吴国整整干了 3年）（4）小结：这两个方面，一

7、方面，表现了受辱程度之深（穿、住、做、吃） 一方面，表现了受辱时间之长（这度日如年的日子，他们整整过了三年） 看来他们是受尽屈辱、度日如年啊！（指导朗读）4、理解第五自然段（1 ）、讨论：在这段受尽屈辱的日子里，他会想些什么呢？（立志报仇雪恨）（2 ）、过渡：是啊，这些日子会让公勾践刻骨铭心，发誓要报仇雪恨，回国以 后，他卧薪尝胆，发愤图强，经过二十多年的努力，越国终于（引读）一一转弱 为强，出奇兵灭掉了吴国。（3 ）、齐读最后一个自然段。三、总结全文1 、听课文配乐朗读。2、从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理？3、教师小结：越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，立志报仇雪恨，终于转败为胜， 灭掉吴国，后来这个故事形成一条成语卧薪尝胆，意思是形容人刻苦自励， 立志为国家报仇雪恨。四、讲讲这个小故事。五、指导造句。1、找出句子读一读。2、理解词语的意思。3、完