14_鹿与狼的故事(很好用)

1、雇雇厄厄悖悖没没 bibimm读一读：读一读：繁殖繁殖 毙命毙命 野兽野兽 繁育繁育 厄运厄运 锐减锐减 糟蹋糟蹋 承载承载 相悖相悖 生机勃勃生机勃勃 苟延残喘苟延残喘 面目全非面目全非 罪魁祸首罪魁祸首2、罗斯福是怎样做的？结果如何？罗斯福是怎样做的？结果如何？1、课文讲述了一个怎样的故事？课文讲述了一个怎样的故事？3、罗斯福错在哪里？这个故罗斯福错在哪里？这个故 事说明了什么？事说明了什么？鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的保护凯巴伯森林的饿鹿采取了

2、一系列的措施，但结果措施，但结果出乎意料出乎意料 罗斯福：西奥多罗斯福：西奥多罗斯福罗斯福（1858-19191858-1919）19011901年任美国副年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。继任总统。19041904年，连续当选年，连续当选为总统。是美国第为总统。是美国第2626届总统届总统。罗斯福采取了两项措施罗斯福采取了两项措施 设立凯巴伯森林为狩猎保设立凯巴伯森林为狩猎保护区。护区。雇请猎人捕杀狼。雇请猎人捕杀狼。狼吃吃鹿少吃少吃植被植被数量得到数量得到控制控制生物之间是相互制约、相互联生物之间是相互制约、相互联系的。系的。 这是一个平衡这是一个平衡

3、的生物链，只的生物链，只有这样，才能有这样，才能使生态保持平使生态保持平衡。衡。猎人猎人大量捕大量捕杀狼杀狼狼数量减少不能吃不能吃鹿鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼狼鹿鹿 现在凯巴现在凯巴伯森林的生伯森林的生态系统遭到态系统遭到了破坏：鹿了破坏：鹿大量的的繁大量的的繁殖，使森林殖，使森林遭到了不可遭到了不可弥补的破坏。弥补的破坏。破坏严重破坏严重 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？ 找出鹿群数量变化的数字，分找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段鹿的生存环别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。境是怎样的。数量数量 环境环境40004000只只十万只十万只四万只四万只八千只八千只

4、 松山葱郁，生机勃勃松山葱郁，生机勃勃 森林中的植被在一天天减少，森林中的植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大大地露出的枯黄在一天天扩大 疾病流行疾病流行 苟延残喘苟延残喘 生活在同一地球上的生活在同一地球上的不同生物之间是相不同生物之间是相互制约、互制约、相互联系相互联系的。人们必须的。人们必须尊尊重重这种动物乃至整个生物这种动物乃至整个生物界中的相互关系。界中的相互关系。 生物链中也有很多这样的例子，如果里面的哪一环没有了，那这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？食物链、食物网示意图食物链、食物网示意图作业：作业：1、在课堂练习本上写一写 学完这篇课文后所得到 的启示。2、完成基训相关联系。雇雇厄厄悖悖 bibizo tzo t（ ）糟蹋糟蹋困苦的遭遇；不幸的命运困苦的遭遇；不幸的命运 ( )( )不爱惜，不珍惜不爱惜，不珍惜 ( )( )相违背、相反相违背、相反 ( )( )形容有旺盛的生命力形容有旺盛的生命力 ( )( )勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存 ( )( )作恶犯罪的