冀教版六年级数学毕业综合测试题

1、.2019冀教版六年级数学毕业综合测试题期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了六年级数学毕业综合测试题，希望您多加练习，相信会进步您的考试成绩，加油哦!一、计算。共281.直接写得数。10450-60=? 2.5×8=? 6.7-3.8=? 0.8÷2=? 3.14+0.86=101×25=? 27 +34 +57 =? 12 +13 =? 3- 18 -78 =? 35 × ×13 =2.能简算的要简算9÷ - × ? 15.28-3.99-6.01? × +27 ÷43.解方程或解比例。9x

2、? x= ?42 x? 1.4+0.7 x=5.6二、填空。共231.2019年上海世博会主题馆总建筑面积约1290000000平方米，横线上的数读作? ;世博会期间共累计接待参观者约七千三百零八万四千四百人次，横线上的数写作? ，改写成以“万为单位的数是? 万。2.把2米长的铁丝平均截成5段，每段铁丝长? 米，每段铁丝占全长的? 。3.15? =? %=? 40= 40? =? 小数4. 的分数单位是? ，去掉? 个这样的分数单位后正好是最小的质数。5.右图中，的面积是的面积的 。6.某市自来水公司规定：每户每月的用水量在5吨以内含5吨，按每吨3.6元收费，每户用水量超过5吨的部分，按每吨4

3、元收费。李奶奶家5月份用水8吨，应缴水费? 元。7. 如右图，长方形里面有一个等边三角形，1是? 度。8.小华身高1.6米，在照片上她的身高是5厘米，这张照片的比例尺是 ? 。9.一根圆柱形的木料长1.5米，沿横截面把它锯成3段，外表积增加了12平方分米，原来这根木料的体积是? 立方分米。10.一种商品打七折销售，“七折表示现价是原价的? %，假如这种商品的原价是200元，现价是? 元。11.在一次歌咏比赛中，10位评委分别给小颖的评分如下：79分、76分、78分、82分、84分、79分、78分、79分、75分、79分。这组数据的中位数是? ，众数是? 。12.2019年12月26日，张叔叔因

4、为买车向银行贷款50000元，贷款年限为3年，年利率为5.85%。到期时，张叔叔应付利息? 元。13. 箱子里有2个红球、3个黄球、1个白球除颜色外完全一样，从箱子里任意摸出一个球，摸出? 球的可能性最大，摸出? 球的可能性最小。三、探究。共131.根据图表答复以下问题。71这个厂平均每年上缴利润? 元。22019年上缴的利润比2019年增长? %百分号前的数保存一位小数3请你根据上表提出一个数学问题并解答。_? _2.6六、解决问题。361.周日，乐乐一家开车从潍坊市区去青州旅游。去时每小时行60千米，1.5小时到达，返回时用了1.2小时。返回时汽车平均每小时行多少千米?2.假如用圆形图表示

5、某小学六年级的学生总数，扇形C表示步行上学的84人，扇形B表示坐校车上学的人数。请问这个学校六年级一共有多少人?3.装订一本书，假如每页排500个字，可以排180页，假如改为每页排600个字，可以少排多少页?用比例解4.小明的妈妈买回一瓶消毒液，瓶子上有这样的使用说明见右图。小明要将瓜果进展消毒，他倒出5克消毒液，需要加水多少克?5.一个底面内直径是4分米的圆柱形无盖的铁桶，高5分米。做这个铁桶需用铁皮多少平方分米?接口处忽略不计6.去年冬天，学校的一根内直径为0.8分米的自来水管被冻裂，导致大量水流失。据理解，水管内的水流速度约为每分钟50米。算算看，假如10分钟还不能修好水管，将会浪费多少

6、升水?7、用一根60dm长的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽高的比是1：1：2，再把它的五个面糊上纸，如图，下面为空，做成一个长方体孔明灯。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。至少需要多少平

7、方分米的纸这个孔明灯的容积是多少立方分米?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。更多关于六年级数学毕业综合测试题的内容请关注查字典数学网小学频道，我们与您一起成长！要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边