冀教版二上《美丽的呼伦湖》教案_第1页
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文档简介

1、.冀教版二上?美丽的呼伦湖?教案教学目的：1、正确流利、有感情的朗读课文。2、会认18个生字，认识多音字“蒙，会正确书写8个生字。3、体会呼伦湖的美丽，激发学生热爱祖国大好河山的情感。 教学重点、难点：识字、写字，感知呼伦湖的迷人风光。课前准备：美丽的呼伦湖风光课件，字词卡片。 教学过程： 一、欣赏美景，导入课题师：小朋友们，你们愿意和老师一起走进大自然吗?愿意下面老师就带你们到一个美丽的地方去玩耍。课件出示风光图片，配以课文录音学生欣赏美景，倾听课文。师：谁想告诉我们你此时的感受?生自由议论视听后的内心感受师：你们说得可真不错。这美丽迷人的风光就来自今天我们要学习的第3课?美丽的呼伦湖?板书

2、课题 二、自读课文，学习生字1、用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。2、师分发给各个小组一个生字词小礼包，用此来检查字词的掌握情况。 3、把字词放在课文中认识体会，并讲解多音字“蒙。学生读课文自读、小组读、分段读 三、自读自悟，体会文美1、学生再次深化地读课文，同时考虑：文中哪些地方能表达出呼伦湖的美丽、迷人?小组内交流自己的看法后全班交流2、重点朗读第二自然段师通过你们的汇报，老师好似真的来到了这美丽的地方。它的一年四季都各有特点，谁还想再说说?生自由讨论并针对自己喜欢的季节说说读后的感受与体会根据学生的答复板书：春 ：花、草、牛羊夏 ：鸟、鱼、白帆秋：蓝天、白云冬：冰雪3、

3、师：无论是春的妩媚、夏的多姿、秋的高远还是冬的宁静，作者向我们展示了呼伦湖一幅幅美丽的画卷。这么美丽的呼伦湖你想不想到那儿去做客，想什么季节去，在那里想玩些什么?学生讨论并答复4、师：谁最想把你优美动听的声音展示给同学们?指导学生美美地读一读，可采用多种方式：指名读、小组内读、齐读等等 四、美中积累词汇伴着优美的音乐出示词汇卡片辽阔的大草原 迷人的色彩 童话般的世界美丽的呼伦湖 蔚蓝的湖水 白茫茫的冰雪1、自由读，想象所描绘的画面2、指名读，看谁读得美。 五、拓展延伸师：呼伦湖是美丽的，生活在这里的人们是幸福的。同学们想过没有，为什么呼伦可以始终保持这种纯洁与秀美?引导学生答出是由于人们的保护意识师：正是因为人们的保护意识，才有了呼伦湖的美丽，才有了这人与大自然的和谐。那么当前我们乐亭县正在开展“创双城活动，在这次活动中，你打算怎么做呢?学生发言谈自己的想法师：希望同学们从小事做起，从“我做起，为把我们的家乡创立成为

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