《旅鼠之谜》教学实录

1、?旅鼠之谜?教学实录今天查字典语文网小编为大家分享的是?旅鼠之谜?教学实录 ,希望可以帮助大家更好的学习这篇课文。师：同学们听说过北极旅鼠吗?生：没有。生：和老鼠有什么区别生：是不是会搬家?师：是的 ,它们会搬家 ,这种生活在北极草原的小动物 ,有许多难解的谜团。师：几个世纪以来 ,科学家们绞尽脑汁 ,却始终解不开它们的奥秘。大家想了解吗?阅读这篇课文 ,相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。师(提问)：归纳北极旅鼠的几大奥秘。生讨论交流。师：快速默读课文 ,归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘?生1.哺乳动物却有和细菌相似的繁殖能力。生2.能够根据条件控制繁殖。生3.到达一定密度就自然吸引敌人来消灭自

2、己。生4.周期性的进行“死亡大变迁。生5.只往西、往北 ,往海里死亡。师(归纳);北极旅鼠有三大奥秘：一、旅鼠繁殖能力惊人;二、旅鼠繁殖能力不仅有所节制 ,而且一旦繁殖过多 ,会出现种种自杀现象;三、死亡大迁移 ,数百万只旅鼠向西或向北奔向大海 ,葬身大海。)师：下面我们讨论旅鼠的几大奥秘的原因。师：旅鼠是集体观念很强的动物。旅鼠有这种本能。课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么 ,例如 ,如果人类也毫无节制地繁衍下去 ,也许有一天不得不走旅鼠的道路。讨论一下 ,这样说对不对?为什么?生纷纷发表自己的见解师：学习本文后 ,我们可能获得哪些启示生：自然界本身具有调节作用 ,一旦打破生态平衡

3、,就出现向新的平衡转化的趋势;生从自然界的调节中人类应当觉悟：人类也应注意自我调节 ,以求和谐开展;生“科研过程要不断调整研究方法和思维方式 ,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。)师：除了旅鼠之外 ,其他动物也有一些奇异的现象 ,请根据你的观察和了解 ,写一段文字 ,说明某种动物奇异的表现及其原因 ,在班上交流。生交流自己所见的奇闻 ,课后写成书面文字。师：课文采用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识 ,可以说是记叙文与说明文的杂交品种 ,或者叫跨文体的文体。请大家找出(1)找出本文记叙的六要素;(2)为了说明旅鼠之谜 ,本文采用了哪几种说明方法?并举例说明。生1：六要素：时间有

4、一天;地点巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址;人物“我和丹尼斯;起因“我捉到一只旅鼠;经过“我听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘;结局丹尼斯就旅鼠行为发表他的感想。生2：说明方法：列数字、举例子、打比方等师：本文是一篇“运用记叙的框架 ,借助对话来介绍科学知识的科学小品 ,课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差异 ,“但人们研究了好几个世纪 ,却始终解不开它们的奥秘。师：它的第一大奥秘是繁殖能力强：第二大奥秘是一旦繁殖过多。就会千方百计吸引天敌的注意 ,主动通过天敌控制种群数量;第三大奥秘是死亡大迁移 ,浩浩荡荡 ,无所畏惧。到底为什么会出现这种情况 ,我们无从知道 ,或许是自然正用一只无形的手控制着这一切 ,这就揭示出自然的微妙无穷。由此我们也真正体会到?敬畏自然?中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的一句的深意。文章的意义不止于此 ,旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去