高中化学试讲真题

1、题目来源试讲题目高中化学?硫酸的制备?_I月7日上午河南省蒯怖面试考題1. 趣目：飆舗侖2. 溜：煤以劇为惊mm减试着用化学方程殊示制廳的反胡理吗？目亂工业上制關5本堺原理卯1以渺原科制畐迫S(s) -0：(g) 0:(g> 做飯应) 2刹用催化氢化反响将SO燼化咸SO、 2S0： (g)0： (g)产化3SO (g)(敵3-三氧化加烧麟SO； (g) -H;0 (1) :SO： (1) (j®»»S)按照上述反响原理，工业上制疑酸王要分谥气、催化SWS收三个阶段。WMUR工业浣程在生产中还应考虑许多实际I礦，如馬料的净化、反响条件及设备的选择、废热的利孵。

2、二、考题解析【教学过程】第一环节；情境导入【多媒体播放】職工业及具祁关内容。提岀冋题；工业上如何制取磁？第二环节：新棵?洋1制取原理【那】根據之前学习的S、so：的化学濒，能否写出由徒单质生成觴的化学方程式?【总结学生答复】经过变化过程：ASO-g-MOfS (s)心(g)(g)gftfl2S0(g)(g) * 2S0(g)SO (g) 0(1) _ SO： (1)那么币说明:处知饨学反响憾鳩反响。过祖按K1述凰酸工业上制磁主要分造气、催化毗M>BE个阶屢秘具体粗业浚程如51?【多媒体际】麟工业灘示倉歸 辭生小组讨论以下觸: 龈麟的僻温十么?分腑什么册点？工业制取磁所采用的设备分别是什么

3、？(3) fllftM中的温肋什么在40MOOT文间?肺护过翟中，为什么不是财直接皈收S0、？浓鹼®收S0沱后術渤是什么,如何得封站环节三拓黑提高【提闭工业上當芒大量的站、废水、废澈废爲 洲处理縊用,誼举例。学生酸】废臥可以冋牒辭夬量的制；废险黄鉄応备麟，臟厂产生的大量烧酒的壬更成偲Fg,可用作工业彩菽m；废气含有so：,霧要处理，会产生空气污染环节四；悄蚀恃；学生总络本节课的内容。作业:赵产过程中的污杓含有酸性隸,职刊用什么甌来魄呢“孵出几爛质。你认为用J聃 物肘物人为什么湘查了解在实际生产中使用的处浬方法。【板书设计】麟捕备S-SG 一 S0lH：S0： 注惨炉；S (s) *0

4、： (g) SO： (g)mS：2SO2(g)-O：(g) 2S0： (g)吸收塔：SO (g)毗0ft$5 (1)高中化学氢键的形成?一、考题回忆i月？日上牛辽苏省泰州市面试考题 I題目；氢键的袖上籟：叩严卄镰m 5< 1AlUfctRVLA 倩民去 H-O 和 H;S的站徇也10榊似*从侣书対f府卑朋好i作用力和糊砧屮丰帛叡聃的宙曲討忻宙诉崔FI却酮霁口昌T H3©i僧晞帘情屯7H：o s a ft < 第点列 toa-cif HZS 是rt* 倩船谄存誌 H：O :<j5&危的匣囚円*水芬子中的O-HffitS共价建障原子与氮原孑共用的电子对甄哋煽向盲

5、原王 僅H原子几乎成了症裸霞的廣子这样，T水分子中相对显正电性的気原子，姒与 另一个水分子cpmssi的氯原子的祗对电子对产生相互作用，这种互作用 叫做氮键hydiogenborKi «试讲题目?键是一种St可以存在于分子N间又可t游在干弁子内部的任用力.它比化学键豹 比范德华力强*当H厘子与电员性犬、半径较小的原干以共价磁第合时，HJI子能將 跟另一个电负性扎半彳那汕的原子Y之间形成氢喙因此,SttiiX-H Y衰示, 茸中蒐和、代最电负性大而廉子半径较小的非金07,如池、氧、蠶尊*彩:P 4夕d © ftcA p WgJ蚩、S鼻好手HU*虫削甘M啟+肖券子间存旺氢懲力假

6、设要梗相应的物朗靴或汽僦由于椒旃于间桶毬需珮 耗较多稠區，所臥这些礦有较高的烷旦和沸馬此民氢键还会影响物馬瞬解性等 鹹如御和水能以任倉比例互為3根本要求；D要求取含教学内容有简里蹶书设计。2教学过程申賽有谋堂互啊节*3谣在十分钟疑成试讲。二、考题解析【教学过程】第一环节：导入新课教师让学生观察课本 P55页图3-29，第 A族元素的气态氢化物的沸点随相对分子质量的增大而升高，符合前面所学规律，但H20的沸点却反常，这是什么原因呢？由此导入本节课?氢 键的形成?第二环节：新课教学学生自主阅读课本 55页内容，答复：因为氢键的原因，导致水的沸点反常。教师提问：氢键是不是化学键呢 ？如果不是，那是什

7、么？学生答复：氢键是一种分子间作用力。教师提问：氢键是如何形成的呢 ？给学生资料氢键的成因供学生参考讨论。学生答复：当氢原子与电负性大的原子X以共价键相结合时，由于 HX键具有强极性，这时H相对带上较强的正电荷，而 X相对带上较强的负电荷。当氢原子以其唯一的一个电子 与X成键后，就变成无内层电子、半径极小的核。其正电场强度很大，以至当另一HX分子的X原子以其孤对电子向 H靠近时，不但很少受到电子之间的排斥，反而互相吸引，抵达 一定平衡距离即形成氢键。教师提问：那么电负性大的原子X都有哪些呢？学生通过课本寻找得到答案：N、0、F。教师提问：总结起来，你们能不能总结出氢键的定义？学生答复：半径小、

8、吸引电子能力强的原子与H核之间的很强的作用叫氢键。通常我们可以把氢键看做一种比拟强的分子间作用力。教师提问：化学键都有各自的表示方法，那么氢键应该如何表示呢？再仔细看一下课本，我找学生来板演。学生板演：X H-Y教师总结：这位同学写的很对，你们是不是也写对了呢？教师追问：那么问题来了，“X H 中X和丫可以是一样的吗？学生答复：可以，比方刚刚说的水中，就是0 H-Oo教师总结：很好，“X H-中和Y可以是一样的，也可以不同。教师提问：既然氢键是一种较强的分子间作用力，那么氢键的存在对物质的性质会有哪些影响呢？学生阅读课本答复：氢键的存在可以使物质的熔沸点升高，对物质的溶解度也有一定的影响，比方

9、水和乙醇能以任意比例互溶。教师总结补充：在极性溶剂中，如果溶质分子和溶剂分子间能形成氢键，就会促进分子间的结合，导致溶解度增大。例如：由于乙醇分子与水分子间能形成不同分子间的氢键，故乙醇 与水能以任意比互溶。第三环节：稳固提高対何NHs、HiO. HF的熔沸点比同主庶相邻元素的氢化物的熔沸点高呢？ 第四环节；小结作业【小结】师生共同总结本节课所学內叡【作业】思考：为什么水结冰后密度变小【板书设计】氮锥娜成、氢键的成因二、氢键的相关知识1形成条件養义左表示方法：XH -Y (X.4氮镇对物质的性质的弊向Y可以相同，也可汰不同)高中化学仕从铝土矿中提取铝?砸目乘源I月7日上年111东省書品卍直试老

10、販1. 蠹目：从鋁土矿中提取齧ttfll2. F®：云一#丄世走蛆的丁 J酬补 證e芫中吉堂醍彝的tfejx気:挛 橹土朗主黑岐兮力 心6还肖牛雪*隔量孰元柔旺壇龙中旳 丰誓祎磴耶武之一*普从需十旷中畅取袍.$网HF讶黃FS代奋的 就眈铝* AM胃土旷P援俩2的工艺盜理她咽川0甌承.ES J 10 MSX矿中提取储丫口 兰瞪桂由上述生产工艺漩翟可知，铝土矿W氛筑化励涪混合铝土矿中的N】：o 与J5SJU讎生厦咬生成可谱干水的MA1O。将反响得到的混合樹过谑，除去残 渣，向摘中通入il曼0輒佻 将其醴亿NaA10；ffi将转対A12HX沉浣析出 在高温下罚烧A；(OH)：，生成Ai：O

11、;*二AUOH 基 &-?H：0気化話期錠，狼淮角蹙匣剖困豆功上策用电斜龍区+t諂的片堀握洙2Ai：0S 型 4Ai - 30; T3基菇竇求：cn敦学中娶有适兰板书9(2)藪学中夏有越冋互动环务如果皱字过程中有起操年，用语盲进H情境模执即可+二、考题解析【教学过程】 环节一：导入新课【讲述故事】时光倒回到 19世纪，法国皇帝拿破仑三世是一个奢靡的人，也是一个喜欢炫 耀自己的人。他常常大摆宴席，宴请天下宾客。每次宴会，他总是显示皇帝的尊贵。餐桌上 的用具几乎全是用银制成的，唯有他自己用的碗却是铝制品。【提出问题】为什么贵为法国皇帝，却不用高贵而亮丽的银碗，而用色泽要暗得多的铝碗呢 环节

12、二：新课讲授【多媒体展示】地壳中各元素的含量图。【提出问题】铝是地壳中含量最多的金属元素，既然含量丰富，为什么在19世纪中期铝制物品却是奢侈品呢？【多媒体展示】从铝土矿中提取铝的工艺流程：土矿化.it庄的坯1 IttMHaO1I 过卷豪化-1 I NaOHMM Hift根据渝去创设冋題并进行实验探处【提出问題】为什么用复實化钠溶港港解铝土矿？现察实殓逬行说明，实绘探究h分别取两支试£ 一支中参加氧化韜固体，另一支参加覧化铁固佻分别参加氨氧化钠溶海 现察 是否曙轧(现象:気化铝固体漏于删冰溶瀛但是氧化铁不滤干烧砥水熔海方理式:A1O+ 2NaOH2盘AO +民6 )【提出问题】在值铝酸

13、钠濬湖加酸或者通入二氢化碳气体之后，产生的m色沉淀是什么，有什么性质，为什么 在制取侶的工艺中采用了通入二氧化璀的方法2【学生答复】产生的白色沉淀圣氛氧化铝。用化学万程式表示实蛉中看到邮见霖盐峻:NaAlOrHCFHiO_儿(0族 | -曲CO; 2ZA；0MO;-3H;O_2Al(OH)； I-NM6生成的Al(OH)満干益酸，因此在制取铝的工艺中并没育采用滴加酸的方式制取Al(OH);沉淀。提出问血过液之后得到的Al(OH);沉淀经过哪几个步费成为了我備要的铝里质，分别觥学方程式乗衰示。 【学生答复】经过灼烧、电解两个步曙：粧：2Al(OH)j = AI2O3+ 3HX)电解：2Al：Oj-4+30：!环书三：拓展提升下Ml于敬性氢化辆的JI <)属于酸I生筑化物的是()eA. CO：BFcOsC.AliODCO环节四：小结作业小结：从铝土矿中提取铝主要的步?I和反响，铝的氧化物、前:化物的化学性吳课后