动物主要类群的特征及代表动物章复习

1、会计学1动物主要类群的特征及代表动物章复习动物主要类群的特征及代表动物章复习低等高等水生陆生腔肠动物和扁形动物两栖动物和爬行动物哺乳动物线形动物和环节动物软体动物和节肢动物鱼鸟无脊无脊椎动椎动物物脊椎脊椎动物动物变变温温动动物物恒恒温温动动物物身体身体呈辐射对称呈辐射对称体表体表有刺细胞有刺细胞有口无肛门有口无肛门1. 腔腔肠动物的主要特征肠动物的主要特征代表动物代表动物：水水螅螅、水、水母、海蜇、海葵母、海蜇、海葵、珊、珊瑚虫瑚虫2. 扁形动扁形动物的主要特征物的主要特征身体身体呈呈两侧两侧对对称称背腹扁平背腹扁平有口无肛门有口无肛门代表动物代表动物：涡虫涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等、血吸虫、猪

2、肉绦虫等 身身体体细长细长，呈圆柱，呈圆柱形；形； 体体表有表有角质层角质层； 有有口口有肛门有肛门。代表动物代表动物：蛔虫蛔虫、饶虫、丝虫、线虫、饶虫、丝虫、线虫3. 线线形动形动物的主要特征物的主要特征 身身体圆筒形体圆筒形 有有彼此相似的彼此相似的体节体节组成组成 靠靠刚毛或疣足刚毛或疣足辅助运动辅助运动代表动物代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭蚯蚓、沙蚕、水蛭4. 环节动环节动物的主要特征物的主要特征体表有外骨骼外骨骼身体和附肢分节分节5. 节肢动节肢动物的主要特征物的主要特征节肢动物节肢动物昆虫纲：昆虫纲：蛛形纲：蛛形纲：甲壳纲：甲壳纲：多足纲：多足纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蝗虫、蝴蝶、瓢虫、

3、蚊蜘蛛、蝎蜘蛛、蝎虾、蟹虾、蟹 蜈蜈蚣、马陆蚣、马陆节节肢动物的分类肢动物的分类 昆昆虫的基本虫的基本特征特征（1 1）体表有体表有外骨骼外骨骼，外骨骼是覆盖在昆虫身体表，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。止体内水分蒸发的作用。（2 2）身体分身体分头部、胸部和腹部头部、胸部和腹部三部分。三部分。（3 3）头部是取食和感觉的中心，具有头部是取食和感觉的中心，具有口器和触角口器和触角，通常还有，通常还有复眼与单眼复眼与单眼。（4 4）胸部是运动和支撑的中心，成虫阶段有胸部是运动和支撑的中心，成虫阶

4、段有3 3对足对足，一般还有，一般还有2 2对翅对翅。（5 5）腹部是生殖与代谢中心，其中包括腹部是生殖与代谢中心，其中包括生殖系统生殖系统和大部分内脏和大部分内脏，体表有，体表有气门气门，用于，用于呼吸呼吸。（1）柔软的身体表面有）柔软的身体表面有外套膜外套膜， 大多具有贝壳大多具有贝壳；（2）运动器官是）运动器官是足足。6. 软体动软体动物的主要特征物的主要特征代表动物代表动物：河蚌、河蚌、缢蛏、扇贝、鲍鱼、缢蛏、扇贝、鲍鱼、石鳖、蜗牛、蛞蝓、田螺石鳖、蜗牛、蛞蝓、田螺章章鱼、乌贼、鱿鱼鱼、乌贼、鱿鱼 生活在水生活在水中；中； 体体表表大多有大多有鳞片鳞片覆覆盖；盖； 通过尾部和躯干部的摆

5、动及通过尾部和躯干部的摆动及鳍鳍的协调作用游泳；的协调作用游泳； 用用鳃鳃呼呼吸。吸。7. 鱼的鱼的主要特征主要特征代表动物代表动物：四大家鱼、海马、鲨鱼四大家鱼、海马、鲨鱼 幼体生活在幼体生活在水水中，用中，用鳃鳃呼吸；呼吸； 多数种类多数种类成体成体生活在潮湿的生活在潮湿的陆地陆地上，上， 少数少数种类成体生活在种类成体生活在水中水中，主要用，主要用肺肺呼吸；呼吸； 皮肤皮肤裸露、湿润裸露、湿润，有，有辅助呼吸辅助呼吸的作用；的作用； 属于属于变温动物变温动物。8. 两两栖动物的栖动物的主要特征主要特征代表动物代表动物：青蛙青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈 体表覆盖角质的体表覆

6、盖角质的鳞片或骨质的甲鳞片或骨质的甲； 用用肺肺呼吸；呼吸； 在在陆地陆地上上产卵产卵，卵表面有，卵表面有坚韧的卵壳坚韧的卵壳； 变温动物。变温动物。9. 爬行动物的爬行动物的主要特征主要特征代表动物代表动物：蜥蜴、龟鳖、蛇、鳄蜥蜴、龟鳖、蛇、鳄 体表覆体表覆羽羽； 前肢变成前肢变成翼翼； 有喙无齿有喙无齿； 有有气囊气囊辅助辅助肺肺呼吸。呼吸。10. 鸟鸟的的主要特征主要特征代表动物代表动物：企鹅、鸵鸟、鸡鸭、麻雀企鹅、鸵鸟、鸡鸭、麻雀11. 哺乳动哺乳动物的主要特征物的主要特征代表动物代表动物：蝙蝠、鲸、海豹、海豚、马蝙蝠、鲸、海豹、海豚、马原生动物门腔肠动物门扁形动物门环节动物门线形动物

7、门节肢动物门脊索动物门脊椎动物亚门尾索动物亚门头索动物亚门两栖纲鱼纲爬行纲鸟纲哺乳纲海鞘文昌鱼 共同特征越来越多 亲缘关系越来越近 包含的物种越来越多第一节第一节 动物的运动动物的运动1 1运动方式：运动方式：动物适应水环境的运动方式是动物适应水环境的运动方式是_，陆地上动物主要有，陆地上动物主要有_、_、_、_、_等运动方式；很多昆虫等运动方式；很多昆虫、鸟类和蝙蝠都能在空中、鸟类和蝙蝠都能在空中_。神经刺激关节牵拉推开两组肱三头肌舒张肱二头肌收缩肱三头肌收缩肱二头肌舒张关节囊关节囊关节头关节头关节窝关节窝关节软骨关节软骨关关节节腔腔关节面关节面内含内含少量少量滑液滑液，减，减少骨与骨少骨与

8、骨之间摩擦之间摩擦关节特点关节特点牢固性：关节囊和周围的韧带（结缔组织）牢固性：关节囊和周围的韧带（结缔组织）灵活性：关节软骨和关节囊分泌的滑液灵活性：关节软骨和关节囊分泌的滑液神经系统神经系统呼吸系统呼吸系统消化系统消化系统循环系统循环系统杠杆杠杆支点支点动力动力第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为动物行为：动物行为：动物所进行的一系列有利于动物所进行的一系列有利于它们它们_和和 _ _的活动。的活动。取食行为、防御行为、繁殖行取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等为、迁徙行为、攻击行为等根据行为的根据行为的目的目的可分为：可分为：动动物物的的行行为为根据行为根

9、据行为获得的途径获得的途径可分为可分为1、先天性行为先天性行为 2、学习行为、学习行为动物动物生来生来就有的，由动物体内的就有的，由动物体内的遗传遗传物质物质所决定的行为，称为先天性行为所决定的行为，称为先天性行为。在在遗传因素遗传因素的的基础上基础上, ,通通过过环境因素环境因素的的作用，作用，由由生活经验和学习生活经验和学习而而获得获得的行为。的行为。第三节第三节 社会行为社会行为群体分工合作蚂蚁蜜蜂鹿狒狒一定的组织分工等级成员成员功能功能_腹部膨胀得很大，是专职的腹部膨胀得很大，是专职的“_”_ 具有生殖能力，主要负责与蚁后具有生殖能力，主要负责与蚁后交配交配_ _、_、_ 兵蚁兵蚁 专

10、司蚁穴的专司蚁穴的_蚁后蚁后雄蚁雄蚁工蚁工蚁产卵机器产卵机器觅食觅食筑巢筑巢保卫保卫(2)狒狒的群体生活：狒狒的群体生活：与白蚁相比，狒狒的群与白蚁相比，狒狒的群体生活存体生活存在在_。等级等级照料蚁后产下的卵照料蚁后产下的卵1.1.动物在维护生态平衡中起重要作用动物在维护生态平衡中起重要作用2.2.动物动物促进促进生态系统的物质循环生态系统的物质循环3.3.动物帮助植物传粉、传播种子动物帮助植物传粉、传播种子相互依赖相互依赖相互制约相互制约数量数量所占所占比例比例相对稳定相对稳定消费者消费者生生态平衡态平衡种类种类光合作用呼吸作用呼吸作用生产者生产者（绿色植物）（绿色植物）分解者分解者（细菌

11、和真菌（细菌和真菌）消费者消费者（动物等）（动物等）呼吸作用动物的身体能量二氧化碳尿素分解者二氧化碳无机盐生产者_促进促进传粉传粉繁殖后代繁殖后代传播种子传播种子分布范围分布范围结论三：结论三：动物能帮助植物传粉和传播种子动物能帮助植物传粉和传播种子细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布观察观察菌落菌落培养基：培养基： 适于细菌、真菌生长的物质适于细菌、真菌生长的物质菌菌落落一个菌一个菌类繁殖类繁殖后形后形成的集成的集合合体体细细菌菌落菌菌落真真菌菌落菌菌落分布：分布：生存的生存的基本条件基本条件水分水分适宜的温度适宜的温度有机物质有机物质有的需要特殊条件有的需要特殊条件广泛分布广泛分布于生物圈于生

12、物圈注意：氧气不是基本条件，一些细菌和真菌都能在无氧的条件下生活。（如乳酸菌、破伤风杆菌酵母菌）大小大小形状形状颜色颜色细菌菌落细菌菌落 真菌菌落真菌菌落小大大多数光滑粘稠或干燥粗糙绒毛状,絮状或蜘蛛网状红,褐,绿,黑,黄多数白色二、培培养细菌和真菌的一般方法养细菌和真菌的一般方法配制培养基配制培养基高温灭菌高温灭菌冷却，接冷却，接种种恒温培恒温培养箱中培养养箱中培养为细菌、真菌生存提供营为细菌、真菌生存提供营养物质和适宜环境养物质和适宜环境杀死杀死其它杂其它杂菌菌将菌种移入培养基将菌种移入培养基提供适宜环境让细菌提供适宜环境让细菌、真菌生长繁殖、真菌生长繁殖设计实验的注意事项：设计实验的注意

13、事项：1、控制单一变量单一变量（避免其他因素干扰，影响实验结果。如，水分，温度）2、设置对照组对照组（细菌和真菌的培养还需要设置空白对照，即不接种）和实验组（注意接种时要避免污染，用到消毒棉签等）3、重复实验重复实验（多次实验求平均值，减小实验误差，避免偶然因素的影响）细菌细菌 1. 1.细菌的发现细菌的发现 4.4.营养方式营养方式：5.5.细菌的生殖细菌的生殖：2.2.形态形态：3.3.结构结构球状球状、杆状杆状、螺旋状螺旋状一般结构：一般结构：细胞壁细胞壁、细胞膜细胞膜、细胞质细胞质、DNADNA（无成形的细胞核无成形的细胞核 or or 拟核拟核）属于属于原原核生物核生物特殊结构：特殊

14、结构：荚膜、鞭毛荚膜、鞭毛分裂分裂生殖生殖异养异养（腐生（腐生 、寄生）、寄生）6.6.芽孢芽孢 ：细菌休眠细菌休眠体（不是生殖结构），体（不是生殖结构），对不良环境抵抗能力对不良环境抵抗能力强，也是判强，也是判断是否灭菌的标准。断是否灭菌的标准。细 菌真 菌细胞结构 形 态 营养方式生殖方式有细胞壁、细胞膜、细胞质，部分有荚膜、鞭毛 有细胞壁、细胞膜、细胞质和，主要有有或类别，一般由菌丝构成（没有叶绿体，利用现成的有机物生活）生殖、腐生寄生共生相同点不同点 分解或的动植物体来获得营养物质（参与（参与物物质循环质循环的主要的主要方式）方式） 从的动植物中获得营养物质（使动植物使动植物患患病病）

15、 从的动植物中获取营养物质，（地衣、根瘤（地衣、根瘤、肠道细菌和、肠道细菌和动物）动物） 菌的种类菌的种类应用应用原理原理曲霉（真菌）曲霉（真菌）酿酒等酿酒等淀粉转化为淀粉转化为_酵母菌（真菌）酵母菌（真菌）发面，酿酒发面，酿酒等等葡萄糖转化为葡萄糖转化为_和和_酸奶，泡菜酸奶，泡菜等等葡萄糖转化为葡萄糖转化为_醋酸菌（细菌）醋酸菌（细菌） _等等葡萄糖转化为醋酸葡萄糖转化为醋酸乳酸菌（细菌）制醋葡萄糖酒精二氧化碳乳酸1.1.病病毒毒 独独立生活，必须立生活，必须 在其在其他他 里。里。2.2.病毒要是离开了活细胞，通常会变成病毒要是离开了活细胞，通常会变成 。当外界条件适宜时，病毒便侵入当外

16、界条件适宜时，病毒便侵入 ，生命活动，生命活动就重新开始就重新开始活细胞活细胞寄生不能流感病毒爱滋病毒烟草花叶病毒大肠杆菌噬菌体脊髓灰质炎病毒课堂小结课堂小结生活方式：寄生生活方式：寄生繁殖方式：自我复制繁殖方式：自我复制病毒病毒形态结构形态结构形态形态极其微小极其微小球形、杆形、蝌蚪形球形、杆形、蝌蚪形结构结构蛋白质外壳蛋白质外壳遗传物质遗传物质生命活动生命活动分类分类动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒细菌病毒细菌病毒与人类的关系与人类的关系水水 绵绵葫芦藓葫芦藓肾肾 蕨蕨油油 松松玉玉 米米向日葵向日葵种子植物孢子植物被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物藻类植物苔藓植物蕨类植物 生物分类生物

17、分类的依据是生物在等方面的特征，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。弄清不同生物类群之间的弄清不同生物类群之间的亲缘亲缘关系和关系和进化进化关系关系特征特征种种 共同特征越来越多 亲缘关系越来越近 包含的物种越来越多 第二章第二章 认认识和保护生识和保护生物的多样性物的多样性56 1.1.基因多样性基因多样性 生物种类多样性生物种类多样性 生态系统多样性生态系统多样性2.2.保护生物多样性的根本措施保护生物多样性的根本措施:3.3.基因库：一个物种中所有个体构成了一个基因库基因库：一个物种中所有个体构成了一个基因库决定决定构成构成保护生物的栖息环境保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性保护

18、生态系统的多样性节肢动物节肢动物昆虫纲：昆虫纲：蛛形纲：蛛形纲：甲壳纲：甲壳纲：多足纲：多足纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎蜘蛛、蝎虾、蟹虾、蟹 蜈蜈蚣、马陆蚣、马陆节节肢动物的分类肢动物的分类 昆昆虫的基本虫的基本特征特征（1 1）体表有体表有外骨骼外骨骼，外骨骼是覆盖在昆虫身体表，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。止体内水分蒸发的作用。（2 2）身体分身体分头部、胸部和腹部头部、胸部和腹部三部分。三部分。（3 3）头部是取食和感觉的中心，具有头部是取食和感觉的中心，具有口器和触角口器和触角，通常还有，通常还有复眼与单眼复眼与单眼。（4 4）胸部是运动和支撑的中心，成虫阶段有胸部是运动和支撑的中心，成虫阶段有3 3对足对足，一般还有，一般还有2 2对翅对翅。（5 5）腹部是生殖与代谢中心，其中包括腹部是生殖与代谢中心，其中包括生殖系统生殖系统和大部分内脏和大部分内脏，体表有，体表有气门气门，用于，用于呼吸呼吸。 生活在水生活在水中；中； 体体表表大多有大多有鳞片鳞片覆覆盖；盖； 通过尾部和躯干部的摆动及通过尾部和躯干部的摆动及鳍鳍的协调作用游泳；的协调作用游泳； 用用鳃鳃呼呼吸。吸。7. 鱼的鱼的主要