环境学概论第1周绪论

1、J J 主主 讲：张讲：张 军以军以Tel：177 2395 5097 E-mail：旅游与国土资源学院旅游与国土资源学院课程考核：课程考核： 出勤出勤：10% 平时成绩平时成绩：15% 期末考试期末考试(闭卷闭卷)：75%学学 时：时：48（3*16）教教材材课程的特点课程的特点涉及知识面广；涉及知识面广；叙述性内容多；叙述性内容多；专业基础性强。专业基础性强。 环境保护？与我有关吗？环境保护？与我有关吗？How to do? 环境学概论环境学概论吴彩斌等编著，中国环境科学出版社出版吴彩斌等编著，中国环境科学出版社出版.环境学导论环境学导论（第二版）何强等编著，清华大学出版社出版（第二版）何

2、强等编著，清华大学出版社出版.2005年：中国的环境危局与突围年：中国的环境危局与突围. 梁从诫梁从诫 主编主编. 北京：社会科学北京：社会科学文献出版社文献出版社. 2006. 现代环境科学导论现代环境科学导论盛连喜编著，化学工业出版社盛连喜编著，化学工业出版社.环境学环境学左玉辉编著，高等教育出版社出版左玉辉编著，高等教育出版社出版.寂静的春天寂静的春天. 蕾切尔蕾切尔卡逊卡逊 著著. 吕瑞兰，吉林人民出版社吕瑞兰，吉林人民出版社. 1997.推荐读物推荐读物 An Inconvenient Truth 难以忽视的真相 The day after tomorrow 后天 Water wor

3、ld 未来水世界 可可西里 2012 Home 家园J J第第1章章 绪绪 论论Sep. 12th本章主要内容本章主要内容第第1 1节节 环境的概念、组成及特征环境的概念、组成及特征第第2 2节节 环境问题环境问题第第3 3节节 环境科学的研究对象和任务环境科学的研究对象和任务第第4 4节节 环境科学的产生及发展环境科学的产生及发展 什么是什么是环境呢？环境呢？第第1 1节节 环境的概念、组成及特征环境的概念、组成及特征第第1 1节节 环境的概念、组成及特征环境的概念、组成及特征1.1 环境的概念及其演化环境的概念及其演化u德国学者Haeckel(海克尔)在1866年的普通生物形态学中首先使用

4、了“环境”一词。u生态学中的环境生态学中的环境：以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。u环境科学中的环境环境科学中的环境：以的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括(刘培桐,1984)。u中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境保护法： “环境是指影响人类生存和发展的，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。u 环境是人以外的自然环境是人以外的自然-社会社会-文化文化-经济综合体。经济综合体。第第1 1节节 环境的概念、组成及特征环境的概念、组成及特征主体是人类，客体是人

5、类周边的事物。主体是人类，客体是人类周边的事物。第第1 1节节 环境的概念、组成及特征环境的概念、组成及特征 自然环境自然环境 工程环境工程环境 社会环境社会环境人类生存和发展的物质基础，人类生存和发展的物质基础，由有机和无机环境组成。由有机和无机环境组成。即即人工环境人工环境由政治、经济、文化三要素组成，由政治、经济、文化三要素组成，经济是基础，政治是经济的集中表现，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是政治和经济的反映。文化是政治和经济的反映。基础基础影响影响影响影响1.2 1.2 环境的组成环境的组成第第1 1节节 环境的概念、组成及特征环境的概念、组成及特征环境的组成环境的组成第第1

6、 1节节 环境的概念、组成及特征环境的概念、组成及特征自然环境自然环境水环境水环境大气环境大气环境土壤环境土壤环境生物环境生物环境地质环境地质环境宇宙太阳系地球分子原子质子、电子夸克物理环境物理环境人类的环境人类的环境自然环境举例自然环境举例聚落环境聚落环境工业环境工业环境农业环境农业环境文化环境文化环境人工环境人工环境医疗修养环境医疗修养环境人类的环境人类的环境人工环境举例人工环境举例 环境的分类环境的分类 划分依据划分依据1 空间规模空间规模2 环境介质环境介质3 性质性质居室环境居室环境聚落环境聚落环境区域环境区域环境地球环境地球环境宇宙环境宇宙环境大气环境大气环境水体环境水体环境土壤环

7、境土壤环境社会环境社会环境物理环境物理环境化学环境化学环境生物环境生物环境心理环境心理环境水体环境水体环境大气环境大气环境土壤环境土壤环境社会环境社会环境分分类类原原则则人类对环境人类对环境影响程度影响程度原生环境原生环境次生环境次生环境环境环境范围大小范围大小地理环境地理环境聚落环境聚落环境地质环境地质环境宇宙环境宇宙环境院落环境院落环境城市环境城市环境村落环境村落环境是人类聚居和是人类聚居和活动中心，是与人们生活动中心，是与人们生活最密切的环境。活最密切的环境。地理环境是自然环境要地理环境是自然环境要素岩石、土壤、水、大素岩石、土壤、水、大气、生物等的综合体。气、生物等的综合体。是地理环境

8、中是地理环境中除生物圈外的其余部分，除生物圈外的其余部分，提供矿产资源提供矿产资源是大气圈以外是大气圈以外的星际太空的星际太空 环境的类型环境的类型环境环境主体主体自然环境自然环境水环境水环境大气环境大气环境土壤环境土壤环境人工环境人工环境聚落环境聚落环境交通环境交通环境生产环境生产环境文化环境文化环境1.3 环境的特征环境的特征自然环境自然环境多样性示例多样性示例第第1 1节节 环境的概念、组成及特征环境的概念、组成及特征人工环境人工环境多样性示例多样性示例1.3 环境的特征环境的特征环境多样性的原因环境多样性的原因试想可以组成多少种物质？试想可以组成多少种物质？1）自然物质自然物质多样性多

9、样性 (元素周期表元素周期表)2）生物多样性生物多样性（物种多样性，遗传多样性，（物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性）生态系统多样性）3）环境形态环境形态多样性多样性4）环境过程环境过程多样性多样性5）环境功能环境功能多样性多样性1）物质需求多样性）物质需求多样性2）精神需求多样性）精神需求多样性1）作用界面多样性）作用界面多样性2）作用方式多样性）作用方式多样性1.3 环境的特征环境的特征u地球大环境地球大环境的多样性，侧重空间，如水域、的多样性，侧重空间，如水域、陆地等地带性陆地等地带性.u 局部小环境局部小环境的多变性，侧重时间，如季节的多变性，侧重时间，如季节.u 局部与整体之间的

10、环境要素关系的复杂性，局部与整体之间的环境要素关系的复杂性，如污染物借助特种传播途径的传播如污染物借助特种传播途径的传播.环境要素在环境要素在时空分布上的差异时空分布上的差异，表现为：，表现为：1.3 环境的特征环境的特征人工湿地人工湿地n水、土、气等水、土、气等环境要素的交环境要素的交互作用互作用.n自然自然 vs 人工人工n景观景观 vs 生态生态n局域局域 vs 整体整体u环境各要素之间相互联系、相互制约环境各要素之间相互联系、相互制约u 局部环境与整体环境相互影响、依局部环境与整体环境相互影响、依存存u 环境中物质和能量的循环与转化环境中物质和能量的循环与转化u 跨界跨界(省市、地区、

11、国家省市、地区、国家)环境的影环境的影响响u 环境问题的综合性、复杂性环境问题的综合性、复杂性生态产业园生态产业园物质循环物质循环产业共生产业共生国国际际河河流流开开发发的的环环境境问问题题1.3 环境的特征环境的特征人类系统是一个开放系统，人类活动会人类系统是一个开放系统，人类活动会影响环境影响环境 环境中物流、能流和信息流不断变化，环境中物流、能流和信息流不断变化，在一定的干扰强度范围内在一定的干扰强度范围内，环境的环境的结构和功能基本不变。结构和功能基本不变。压力压力/胁迫影响下，环境状况的变化过程胁迫影响下，环境状况的变化过程适当放牧适当放牧利于草地利于草地的生长，的生长，长期过度长期

12、过度放牧，一放牧，一旦超过草旦超过草地的地的承载承载能力能力，则，则很可能造很可能造成难以逆成难以逆转的功能转的功能退化退化阈值阈值持续持续长期长期施压施压1.3 环境的特征环境的特征受到外界影响后，受到外界影响后，环境产生变化的时间要滞后于外环境产生变化的时间要滞后于外界干扰的时间界干扰的时间（）。）。例如：臭氧层空洞的形成及演进、咸海的逐步消失例如：臭氧层空洞的形成及演进、咸海的逐步消失6.6万万km20.66万万km2l 环境的变化分为渐变和突变环境的变化分为渐变和突变l 渐变的表现渐变的表现： （1）潜在的、滞后的反应；）潜在的、滞后的反应； （2）环境变化的范围和程度很难预测；）环境

13、变化的范围和程度很难预测； （3）阈值的科学界定；）阈值的科学界定； （4）环境恢复能力的科学定量测定；）环境恢复能力的科学定量测定； （5）环境出现可监测指标的不敏感性）环境出现可监测指标的不敏感性.l 突变是渐变积累的结果突变是渐变积累的结果l 环境监测技术发展水平有限环境监测技术发展水平有限.l 环境变化预测能力有限环境变化预测能力有限.1.3 环境的特征环境的特征环境在所受到的干扰强度超过其阈值时，会遭到破坏环境在所受到的干扰强度超过其阈值时，会遭到破坏l环境系统对人类社会发展活动的支持能力；环境系统对人类社会发展活动的支持能力；l“某一时期，某种环境状态下，某一区域环境对人某一时期，

14、某种环境状态下，某一区域环境对人类社会经济活动支持能力的类社会经济活动支持能力的阈值阈值”。环境承载力环境承载力(Environmental Bearing Capacity)在维持人与环境和谐的前提下，人类在维持人与环境和谐的前提下，人类环环境系统所能承受的人类活动的阈值。境系统所能承受的人类活动的阈值。实质实质 表现：表现：l地球资源的有限性，资源危机资源危机l地球环境承载力的有限性地球环境承载力的有限性，环境危机环境危机 任务：人类发展模式对地球环境的破任务：人类发展模式对地球环境的破坏，亟需改善坏，亟需改善诱因：人类诱因：人类“人口爆炸人口爆炸”压力，需求的快速增长压力，需求的快速增长

15、第第2 2节环境问题节环境问题2.1 环境问题的概念环境问题的概念 定义：定义：是指各种不利于人类生存和发展的环境结构是指各种不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化。和状态的变化。环境问题环境问题 环境污染环境污染2.2 环境问题的分类环境问题的分类 原生环境问题（第一类环境问题）原生环境问题（第一类环境问题） 次生环境问题（第二类环境问题）次生环境问题（第二类环境问题） 产生原因：产生原因：自然界固有的不平衡性自然界固有的不平衡性 例：台风、旱灾、暴雨；火山、地震；地方性疾病例：台风、旱灾、暴雨；火山、地震；地方性疾病. . 产生原因：产生原因：人类活动人类活动例：环境污染；环境结构破坏

16、；水土流失，土地例：环境污染；环境结构破坏；水土流失，土地沙漠化；沙漠化； 土壤性质变化土壤性质变化. .第第2 2节环境问题节环境问题 2.3 环境问题的产生和发展环境问题的产生和发展 人类历史上第一次环境问题人类历史上第一次环境问题 人类社会发展的三次浪潮：人类社会发展的三次浪潮：过度采集和狩猎过度采集和狩猎标志：农牧业的产生标志：农牧业的产生环境问题：自然环境的衰退（生态恶化）环境问题：自然环境的衰退（生态恶化）例：肓目毁林开荒例：肓目毁林开荒-水土流失水土流失 过度放牧、开垦草原过度放牧、开垦草原-土地沙漠化土地沙漠化1 第一次浪潮第一次浪潮农业时代农业时代第第2 2节环境问题节环境问

17、题 2.3 环境问题的产生和发展环境问题的产生和发展 人类社会发展的三次浪潮：人类社会发展的三次浪潮：标志：蒸汽机及内燃机的广泛使用标志：蒸汽机及内燃机的广泛使用环境问题：环境污染环境问题：环境污染 （两个时期）（两个时期）2 第二次浪潮工业时代第二次浪潮工业时代第第2 2节环境问题节环境问题 2.3 环境问题的产生和发展环境问题的产生和发展 人类社会发展的三次浪潮：人类社会发展的三次浪潮：(1)(1)第一次技术革命（第一次技术革命（1717世纪初世纪初-18-18世纪末）世纪末）蒸汽机蒸汽机2 第二次浪潮工业时代第二次浪潮工业时代SOSO2 2、COCO2 2、烟、烟大气污染大气污染煤炭煤炭

18、开采开采塌陷塌陷土地破坏土地破坏燃烧燃烧许多城市煤烟污染严重许多城市煤烟污染严重 第第2 2节环境问题节环境问题1 12.3 环境问题的产生和发展环境问题的产生和发展 人类社会发展的三次浪潮：人类社会发展的三次浪潮：(2)(2)第二次技术革命（第二次技术革命（1919世纪初世纪初2020世纪初）世纪初）内燃机内燃机 2 第二次浪潮工业时代第二次浪潮工业时代产生了著名的产生了著名的“八大公害事件八大公害事件” SOSO2 2、烟尘、烟尘石油利用石油利用光化学烟雾光化学烟雾有机物质有机物质第第2 2节环境问题节环境问题二十世纪二十世纪50年代前后年代前后“八大公害八大公害”事件事件事件时间事件时间

19、事件名称事件名称事件后果事件后果1930年年12月月比利时马斯河谷烟雾比利时马斯河谷烟雾事件事件几千人呼吸道发病，约几千人呼吸道发病，约60人死亡人死亡1948年年10月月美国多诺拉烟雾事件美国多诺拉烟雾事件4天内有天内有6000人患病，人患病，17人死亡人死亡1952年年12月月英国伦敦烟雾事件英国伦敦烟雾事件5天内天内4000人死亡并连续发生人死亡并连续发生3次次40年代初年代初,每年每年5-11月月洛杉矶化学烟雾事件洛杉矶化学烟雾事件浅蓝色烟雾刺激喉、鼻，植物变浅蓝色烟雾刺激喉、鼻，植物变黄，到黄，到1955年死亡年死亡400多人多人1953年始发现年始发现日本水俣事件日本水俣事件180

20、人患病，人患病，50人死亡人死亡1931年年-1972年年日本富山骨痛病事件日本富山骨痛病事件患者超过患者超过280人，死亡人，死亡34人人1970年年日本四日市事件日本四日市事件500多人患病，多人患病，10多人死亡多人死亡1968年年日本米糠油事件日本米糠油事件5000多人患病，多人患病，16人死亡人死亡第第2 2节环境问题节环境问题马斯河谷烟雾事件马斯河谷烟雾事件 原因：逆温、硫氧化物原因：逆温、硫氧化物多诺拉烟雾事件多诺拉烟雾事件 原因：逆温、硫氧化物原因：逆温、硫氧化物伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件 原因：逆温、硫氧化物原因：逆温、硫氧化物洛杉矶烟雾事件洛杉矶烟雾事件 原因：烃类、阳光、三

21、面环山原因：烃类、阳光、三面环山四日市事件四日市事件 原因：二氧化硫、重金属粉尘原因：二氧化硫、重金属粉尘炼油厂使烟雾厚达炼油厂使烟雾厚达500米米水俣事件水俣事件 原因：甲基汞原因：甲基汞富山事件富山事件 原因：镉米原因：镉米米糠油事件米糠油事件 原因：多氯联苯原因：多氯联苯 2.3 环境问题的产生和发展环境问题的产生和发展 人类社会发展的三次浪潮：人类社会发展的三次浪潮：标志：电子工程，遗传工程的兴起标志：电子工程，遗传工程的兴起环境问题：污染转移（分两个时期）环境问题：污染转移（分两个时期）3 第三次浪潮第三次浪潮信息时代信息时代第第2 2节环境问题节环境问题(1)(1)二十世纪八十年代

22、二十世纪八十年代(2)(2)当今的环境问题当今的环境问题20 世纪世纪80年代十大污染事件年代十大污染事件事件时间事件时间事件名称事件名称危害后果危害后果19761976年年7 7月月1010日日意大利维索化学意大利维索化学污染污染一家化工厂爆炸，剧毒化学品二恶英扩散，使一家化工厂爆炸，剧毒化学品二恶英扩散，使许多人中毒。事隔多年后，当地居民的畸形儿许多人中毒。事隔多年后，当地居民的畸形儿出生率大为增加。出生率大为增加。19781978年年3 3月月法国阿摩柯卡的法国阿摩柯卡的斯油轮泄油斯油轮泄油油轮触礁后，油轮触礁后，2222万吨原油入海，导致藻类、湖万吨原油入海，导致藻类、湖间带动物、海鸟

23、灭绝。工农业生产、旅游业重间带动物、海鸟灭绝。工农业生产、旅游业重大损失。大损失。19791979年年3 3月月2828日日美国三哩岛核电美国三哩岛核电站事故站事故一座反应堆大部分元件烧一座反应堆大部分元件烧毁毁，一部分放射性物，一部分放射性物质外泄。质外泄。19851985年年1 1月月英国威尔士饮用英国威尔士饮用水污染水污染英国一家化工公司经含酚废水排入河流中，导英国一家化工公司经含酚废水排入河流中，导致致200200万居民饮水污染，万居民饮水污染，4444的人中毒。的人中毒。19841984年年1111月月9 9日日墨西哥液化气爆墨西哥液化气爆炸事故炸事故墨西哥首都近郊一座液化气供应站发

24、生爆炸墨西哥首都近郊一座液化气供应站发生爆炸，五十四个储气罐爆炸起火五十四个储气罐爆炸起火，死一千多人死一千多人，伤四伤四千多人千多人，毁房一千余幢毁房一千余幢，3 3万人无家可归。万人无家可归。第第2 2节环境问题节环境问题续表续表19841984年年1212月月3 3日日印度博帕尔毒气泄印度博帕尔毒气泄漏事故漏事故美国联合碳化物公司一家农药厂，因剧毒美国联合碳化物公司一家农药厂，因剧毒物质异物质异氰氰甲脂储罐外泄，死亡甲脂储罐外泄，死亡2 2千余人，千余人，二十万人受害。二十万人受害。19861986年年4 4月月2626日日苏联切尔诺贝利核苏联切尔诺贝利核电站事故电站事故该核电站位于基辅

25、市郊区，由于四号反应该核电站位于基辅市郊区，由于四号反应堆爆炸起火，大量放射性物质外泄，死三堆爆炸起火，大量放射性物质外泄，死三十一人，二百三十七人受放射性严重伤害，十一人，二百三十七人受放射性严重伤害，十三万居民紧急疏散。十三万居民紧急疏散。19861986年年1111月月1 1日日欧洲莱茵河污染事欧洲莱茵河污染事故故 瑞士瑞士巴巴塞尔桑多兹化工公司的一座仓库起塞尔桑多兹化工公司的一座仓库起火，库中有毒化学品随灭火用水流入莱茵火，库中有毒化学品随灭火用水流入莱茵河。河。19881988年年1111月月1 1日日美国莫农格希拉河美国莫农格希拉河污染污染一家化学公司仓库起火，磷、汞、大量硫、一家

26、化学公司仓库起火，磷、汞、大量硫、剧毒物进入河流，造成沿岸剧毒物进入河流，造成沿岸100100万居民生万居民生活受到严重影响。活受到严重影响。19891989年年3 3月月2424日日美国埃克森美国埃克森瓦尔迪瓦尔迪兹油轮漏油兹油轮漏油美国阿拉斯加一手油轮漏油达美国阿拉斯加一手油轮漏油达26.226.2万桶，万桶，海域受到严重污染，形成海域受到严重污染，形成8 8英里长，英里长，3.53.5英英里宽的原油泄漏污染带。里宽的原油泄漏污染带。第第2 2节环境问题节环境问题博帕尔事件博帕尔事件 原因：原因：异异氰氰甲脂甲脂外泄外泄切尔诺贝利核电站事故前切尔诺贝利核电站事故前切尔诺贝利核电站事故后封堵

27、切尔诺贝利核电站事故后封堵防辐射牌子防辐射牌子良田变废田良田变废田等待救治的孩子等待救治的孩子二十年后的农田二十年后的农田二十年后的城镇二十年后的城镇据相关专家分析，据相关专家分析，切尔诺贝利核泄漏切尔诺贝利核泄漏的影响全部消失需的影响全部消失需800800年。年。 局部污染日益严重局部污染日益严重 全球气候变暖全球气候变暖 酸沉降酸沉降 臭氧层破坏臭氧层破坏 自然资源耗竭自然资源耗竭 生物多样性被损害生物多样性被损害 危险性废物越境转移危险性废物越境转移高科技遗毒：高科技遗毒：“电子垃圾之都电子垃圾之都” 汕头市贵屿镇汕头市贵屿镇日本核电站泄漏事故日本核电站泄漏事故福岛第一核电站福岛第一核电

28、站1 1号机组爆炸号机组爆炸福岛第一核电站（福岛第一核电站（20082008年）年）日本福岛第一核电站毁坏程度卫星图日本福岛第一核电站毁坏程度卫星图 拍摄于2011年3月16日 人口压力人口压力资源的不合理利用资源的不合理利用片面追求经济的增长片面追求经济的增长环境环境问题问题环境问题产生的原因环境问题产生的原因环境问题的性质：环境问题的性质：（1 1）环境问题具有不可根除和不断发展的属性，它与人类的欲）环境问题具有不可根除和不断发展的属性，它与人类的欲望、经济的发展、科技的进步同时产生、同时发展，呈现孪望、经济的发展、科技的进步同时产生、同时发展，呈现孪生关系；生关系；（2 2）环境问题范围

29、广泛而全面，存在于生产、生活、）环境问题范围广泛而全面，存在于生产、生活、政治、工业、农业及科技等全部领域中；政治、工业、农业及科技等全部领域中； （3 3）对人类的行为具有反馈作用，使人类的生产方式、生活方）对人类的行为具有反馈作用，使人类的生产方式、生活方式、思维方式等一系列问题发生新的变化；式、思维方式等一系列问题发生新的变化； （4 4）可控性，即通过教育，提高人们的环境意识，充分发挥人）可控性，即通过教育，提高人们的环境意识，充分发挥人类的智慧和创造力，借助法律、经济和技术手段，总可以把类的智慧和创造力，借助法律、经济和技术手段，总可以把环境问题控制在影响最小的范围内。环境问题控制在

30、影响最小的范围内。 环境问题的性质和实质环境问题的性质和实质环境问题的实质：环境问题的实质： 是一个经济问题和社会问题，是人类自是一个经济问题和社会问题，是人类自然的，而且是自觉的建设人类文明的问题。然的，而且是自觉的建设人类文明的问题。包括两层意思：包括两层意思： 1. 1. 所谓的环境问题都是人类经济活动的所谓的环境问题都是人类经济活动的直接或间接的结果；直接或间接的结果； 2. 2. 要对人类经济活动产生的环境污染和要对人类经济活动产生的环境污染和破坏进行治理和控制，必须要有相当的经济破坏进行治理和控制，必须要有相当的经济实力。实力。当代环境问当代环境问题的特点题的特点政治化政治化积累化

31、积累化综合化综合化全球化全球化社会化社会化高科技化高科技化环境问题的特点环境问题的特点 第第3 3节节 环境科学研究对象和任务环境科学研究对象和任务环境科学研究的是人类所赖以生存的地球环境环境科学研究的是人类所赖以生存的地球环境, 地球上的其地球上的其他生物和非生物物质被视为环境要素，与人类息息相关。他生物和非生物物质被视为环境要素，与人类息息相关。（钱易、唐孝炎，（钱易、唐孝炎，2000）环境科学是研究和指导人类在认识、利用和改造自然中，正环境科学是研究和指导人类在认识、利用和改造自然中，正确协调人与环境相互关系，寻求人类社会可持续发展途径与确协调人与环境相互关系，寻求人类社会可持续发展途径

32、与方法的科学。（盛连喜等，方法的科学。（盛连喜等，2002）环境科学是为了解决人类面临的环境问题，为了创造更适宜、环境科学是为了解决人类面临的环境问题，为了创造更适宜、更美好的环境的科学。（左玉辉，更美好的环境的科学。（左玉辉，2002）Environmental Science is the systematic study of the natural and man-made world, a major discipline，reflecting our growing concern about the impact of human activity on the natural

33、world. (ARW Jackson & JM Jackson, 2000)第第3 3节节 研究对象和任务研究对象和任务环 境环 境人类社会物质和能量废弃物人类与环境的关系feedbackl强调以人强调以人为主体；为主体；l注重人和注重人和环境之间的环境之间的交互交互/双向双向影响影响.第第3 3节节 研究对象和任务研究对象和任务3.1环境学的研究对象环境学的研究对象 研究对象研究对象：“人类环境人类环境”系统，系统，研究人类与环研究人类与环境之间的对立统一关系。境之间的对立统一关系。人类自身的人类自身的增值和活动增值和活动领域的扩展领域的扩展环境环境( (生产、生活活动生产、生活活

34、动) )资源能量空间资源能量空间人类人类环境状态发环境状态发生变化（表生变化（表现，大气状现，大气状况，生物，况，生物，水，土壤状水，土壤状况）况）第第3 3节节 研究对象和任务研究对象和任务p 研究目的：研究目的：境探讨人类社会持续发境探讨人类社会持续发展对环境的展对环境的影响影响，以及环境质量的，以及环境质量的变化变化规律规律，从而通过，从而通过调整人类自身的行为调整人类自身的行为，来来保护和改善环境保护和改善环境，为社会、经济和环，为社会、经济和环境的可持续发展提供科学依据。境的可持续发展提供科学依据。3.2 环境科学的研究目的环境科学的研究目的简言之：简言之：协调人类与环境之间的关系协

35、调人类与环境之间的关系人与环境人与环境可持续可持续发展发展第第3 3节节 研究对象和任务研究对象和任务3.3 环境科学的任务环境科学的任务(1) 探索全球环境演化的规律。探索全球环境演化的规律。(2) 揭示人类活动（生产、生活）同自然环境之间的关系。揭示人类活动（生产、生活）同自然环境之间的关系。(3) 探索环境变化对人类生存的影响和人类活动对自然环境探索环境变化对人类生存的影响和人类活动对自然环境 的影响。的影响。(4)研究区域环境污染综合防治技术措施和管理措施。研究区域环境污染综合防治技术措施和管理措施。现阶段环境科学急需研究的热点领域集中在：现阶段环境科学急需研究的热点领域集中在：探讨人

36、类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律；探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律；揭示人类活动同自然环境之间的关系，探索环境变化对人类生揭示人类活动同自然环境之间的关系，探索环境变化对人类生 存和地球环境安全的影响；存和地球环境安全的影响；帮助人类树立正确的社会发展观，研究和探讨环境污染控制技帮助人类树立正确的社会发展观，研究和探讨环境污染控制技 术和管理手段，解决不同时空尺度下环境问题。术和管理手段，解决不同时空尺度下环境问题。第第3 3节节 研究对象和任务研究对象和任务3.4 环境学的主要研究内容环境学的主要研究内容人类与环境的关系；人类与环境的关系；污染物在自然环

37、境中的迁移、循环和积累过程污染物在自然环境中的迁移、循环和积累过程与规律；与规律；环境污染的危害；环境污染的危害；环境状况的调查、评价和环境监测；环境状况的调查、评价和环境监测；环境污染的控制和防治；环境污染的控制和防治；自然资源的保护和合理使用；自然资源的保护和合理使用；环境监测、分析技术和预报；环境监测、分析技术和预报；环境区域规划和环境规划；环境区域规划和环境规划；1. 1.环境管理。环境管理。第第3 3节节 研究对象和任务研究对象和任务第第4 4节节 环境科学的产生及发展环境科学的产生及发展为解决环境问题而诞生的一门为解决环境问题而诞生的一门新兴科学新兴科学介于自然科学、社会科学和技术

38、科学之间的介于自然科学、社会科学和技术科学之间的边缘学科边缘学科多学科到跨学科的庞大科学体系组成的多学科到跨学科的庞大科学体系组成的新兴学科新兴学科现代科学技术向深度、广度进军的标志，是人类认识现代科学技术向深度、广度进军的标志，是人类认识自然、改造自然进一步深化的表现自然、改造自然进一步深化的表现u环境科学环境科学诞生诞生于于20世纪的世纪的60年代年代标志是1962年Rachel Carson的的Silent Spring，1968年国际科学联合理事会设立环境问题科学委员会。u 7080年代得到了年代得到了迅速发展迅速发展标志1972年联合国人类环境会议年联合国人类环境会议，1987年Our Common Future提出“可持续发展可持续发展”概念。u90年代年代学科体系趋于成熟学科体系趋于成熟1992年联合国环境与发展大会年联合国环境与发展大会里约环境与发展宣言(Rio Declaration on Envir