沪科版八年级物理上册第二章同步教学：第二节时间和长度的测量2ppt课件

1、目测的错觉 经过上面几幅图片,我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判别呢?丈量单位 在消费、生活和科学研讨中，经常要进展长度和时在消费、生活和科学研讨中，经常要进展长度和时间的丈量。探求物体的运动规律也需求进展长度和时间间的丈量。探求物体的运动规律也需求进展长度和时间的丈量。要进展丈量，就要有一个人们公认的丈量规的丈量。要进展丈量，就要有一个人们公认的丈量规范范丈量单位丈量单位19601960年，国际上经过了一套一致的丈量规范，年，国际上经过了一套一致的丈量规范，叫国际单位制。简称叫国际单位制。简称SISI。 1、长度单位：在国际单位制中、长度单位：在国际单位制

2、中长度的根本单位是米，符号长度的根本单位是米，符号m。为了运用方便为了运用方便,还有一些常用单位还有一些常用单位 :千米千米km km 、分米、分米dm dm 、厘米、厘米cm cm 、毫米、毫米mm mm 、微米微米m m 、纳米、纳米nmnm1km103m1m10dm102cm103mm 106m109nm换算关系：换算关系：2 2、时间单位、时间单位: :在国际单位制中在国际单位制中, ,时间的单位是时间的单位是: : 秒秒s s为了运用方便为了运用方便, ,还有一些单位还有一些单位 : : 时时h h、分分minmin、毫秒、毫秒 ms ms、微秒、微秒ss。换算关系换算关系 ：1h1

3、h 6omin 1min 6omin 1min60s 60s 1s 1s 103 ms 1ms 103 ms 1ms103s103s光年是长度单位还是时间单位？光年是长度单位还是时间单位？长度丈量的工具长度丈量的工具卷尺卷尺游标卡游标卡尺尺丈量活动刻度尺的运用规那刻度尺的运用规那么：么：A A、“选：根据选：根据 选择适当的刻度尺。选择适当的刻度尺。B B、“观：运用刻度尺前要察看它的零刻线观：运用刻度尺前要察看它的零刻线 、 、 。C C、“放用刻度尺测长度时，零刻度线要放用刻度尺测长度时，零刻度线要 ，有刻度线的一边要有刻度线的一边要 被测物体且与被测边被测物体且与被测边 即即“紧贴物体且

4、不紧贴物体且不 。D D、“看：读数时视野要看：读数时视野要 刻度线与尺面垂直。刻度线与尺面垂直。E E、“读：在准确丈量时，要估读到读：在准确丈量时，要估读到 。要估读且只能估读一位要估读且只能估读一位F F、“记：丈量结果由记：丈量结果由 和和 组成。也可表达为：组成。也可表达为：丈量结果由丈量结果由 值值 值和值和 组成。组成。丈量要求丈量要求能否磨损能否磨损 量程量程分度值分度值对准被测物体的一端对准被测物体的一端紧靠紧靠坚持平行坚持平行 歪斜歪斜正对着正对着 分度值的下一位分度值的下一位 数字数字单位单位准确准确估读估读单位单位时间丈量的工具时间丈量的工具秒表的运用秒表的运用丈量时间

5、的根本工具：秒表 (1)运用秒表前应察看它的： 大表盘一周表示的时间是多少；分度值是多少； 小表盘一周表示的时间是多少；分度值是多少；(2)读数时先读小盘再读大盘，然后相加大盘一圈大盘一圈每一小格每一小格小盘一圈小盘一圈每一小格每一小格此时时间为：此时时间为：031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314长度和时间的估测长度和时间的估测长度估测：长度估测：1 1、目测、目测 2 2、用身体的某部分或身边、用身体的某部分或身边 的某物品作为尺去量的某物品作为尺去量 时间的估测：借助太阳估测；时

6、间的估测：借助太阳估测； 采用脉搏跳动的次数估测等采用脉搏跳动的次数估测等 身体上的身体上的“尺尺1.1.他了解本人吗？他了解本人吗？(1)(1)他的他的“一拃张开手，拇指尖到中指尖之间的间隔一拃张开手，拇指尖到中指尖之间的间隔长度是多少？长度是多少？ (2)(2)他的大拇指他的大拇指“指甲宽度又是多少？指甲宽度又是多少？2.2.人体的哪些部位可以当作人体的哪些部位可以当作“刻度尺来估测物体长度？刻度尺来估测物体长度？人的头长和脚长一样；人的头长和脚长一样；身高等于身高等于9 95 5倍头长；倍头长；人握住拳头的大小和心脏一样大人握住拳头的大小和心脏一样大 人身体上人身体上许多部位是按许多部位

7、是按“黄金分割分黄金分割分配的，比如眼配的，比如眼睛是头部的黄睛是头部的黄金分割点，肚金分割点，肚脐是人体的黄脐是人体的黄金分割点等金分割点等误差误差 被测物体真正的长度即真实值只需一个，而每位同窗测同一个物体的丈量结果能够不同,阐明丈量值和真实值之间是有差别的，这就是 ，除此以外还有哪些要素导致丈量出现误差?误差能完全消灭吗?误差丈量误差1 1、错误与误差不同：、错误与误差不同：错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不正确的丈量方法产生的，所以只需严厉按要求去做，正确的丈量方法产生的，所以只需严厉按要求去做，错误是可以防止的，而误差是不可防止的

8、。错误是可以防止的，而误差是不可防止的。2 2、减小误差的方法：、减小误差的方法：1 1采用精细的丈量工具来减小误差；采用精细的丈量工具来减小误差；2 2采用多次丈量取平均值减小误差。采用多次丈量取平均值减小误差。1、长度国际单位制主单位是米m，常用的丈量工具是刻度尺。时间的单位是秒s，常用的丈量工具是秒表。2、正确运用刻度尺。看：量程，分度值，零刻度线能否磨损。放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐。读：视野正对刻度尺刻线，不要斜视,估读到分度值的下一位。记：记录丈量结果要有准确值、估计值和单位。3、正确运用秒表，准确读出秒表示数。4、误差：丈量的数值和真实值

9、之间必然存在的差别叫做误差。减小误差的方法：1采用精细的丈量工具来减小误差；2采用多次丈量取平均值减小误差。1 1、某同窗先后、某同窗先后5 5次丈量物理课本的长度，记录次丈量物理课本的长度，记录的数据分别为的数据分别为 25.79 cm 25.79 cm，25.78 cm25.78 cm，25.81 25.81 cmcm，25.09 cm25.09 cm，25.79 cm25.79 cm，那么此课本的真实，那么此课本的真实长度最接近与长度最接近与 A A、25.793 cm25.793 cm B B、25.65 cm25.65 cm C C、25.81 cm25.81 cm D D、25.79 cm25.79 cm