傅雷家书jing

1、亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗你们好吗 ？ 现在工作很忙吧现在工作很忙吧 ？ 身体好身体好吗？吗？ 我现在广州挺好的，我现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什哥哥姐姐常回来吧？替

2、我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。吧。 此致此致 敬礼敬礼 儿春波敬上儿春波敬上 石庄中学石庄中学 赵晓静赵晓静傅雷家书这是傅雷及夫人是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏写给傅聪、傅敏的家信摘编，写的家信摘编，写信时间为信时间为1954-1954-19661966年六月。年六月。这是一部充满着这是一部充满着父爱的苦心孤诣，父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子呕心沥血的教子篇。也是现代中篇。也是现代中国影

3、响最大的家国影响最大的家训。训。 傅聪傅聪早于六十早于六十年代已被时代杂年代已被时代杂志赞誉为志赞誉为“中国中国当今最伟大的音乐当今最伟大的音乐家之一家之一”，是华人音乐家扬名是华人音乐家扬名国际乐坛的典范国际乐坛的典范 1?整体感知两封家书的异同。2?学习书信的写作方法。3?在体验运用中形成正确的价值观和积极的人生态度。并学会感恩。 学 习 目 标 1、这两封家书分别是针对儿子什么境遇而写的？、这两封家书分别是针对儿子什么境遇而写的？2、作者写这两封家书的目的分别是什么？、作者写这两封家书的目的分别是什么？3、这两封家书，作者分别以什么样的语言风格展、这两封家书，作者分别以什么样的语言风格展

4、现出对儿子的舐犊之情？现出对儿子的舐犊之情？7、请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？、请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 这两封家书，分别是针对这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？儿子什么境遇而写的？第一封：第一封：第二封：第二封：消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。 作者写这两封家书的目的作者写这两封家书的目的分别是什么？分别是什么？第一封：第一封：第二封：第二封：劝慰儿子如何面对感情劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。的创伤，学会泰然处之。提醒儿子要保持谦卑、不提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的惧孤独，勇于攀登艺术的至境。至境。 这两封家书，

5、作者分别以什么这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？样的风格展现出对儿子的舐犊之情？第一封：第一封：第二封：第二封：如和风细雨、款款相慰的如和风细雨、款款相慰的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情洋溢的满怀欣喜、激情洋溢的勉励勉励。 请你说说傅雷希望儿请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？子成为怎样的一个人？ 希望儿子做一个希望儿子做一个坚强坚强的的人，无论遭受怎样的起伏跌人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。赤子之心。 把你喜欢把你喜欢的词、句和的词、句和大家分享大家分享 体体 验验 运运 用

6、用A 、 小李学习基础很好，可这次月考考得很糟，因此情绪消沉，假如你是小李的好朋友，决定给小李写一封短信。你该怎样写？B 、 小王前些日子参加演讲比赛，取得了第一名的好成绩。他回来后，就总是指挥这个，教训那个，学习也很浮躁。假如你是他的好朋友小张，想给小王写一封信。你会怎样写？拓展延伸 用自己的心，通过用自己的心，通过自己的手给父母写自己的手给父母写一封家书来表达对一封家书来表达对他们的感激和关心他们的感激和关心 作业信封的填写格式信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收中写收信人姓名，加上称呼（一般

7、是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。及邮编。这里写收信这里写收信人地址哦人地址哦邮邮编编收信人姓名收信人姓名寄信人地寄信人地址在这里址在这里呀呀正文正文 1. 称呼：顶格，有的还可以加上一称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。定的限定、修饰词，如亲爱的等。2. 问候语：如写问候语：如写“你好你好”、“近来身体是近来身体是否安康否安康”等。独立成段，不可直接接下文。等。独立成段，不可直接接下文。3. 正文。这是信的主体，可以分

8、为若干段正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。来书写。4. 祝颂语。以最一般的祝颂语。以最一般的“此致此致”、“敬礼敬礼”为例。为例。“此致此致”可以有两种正确的可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。一行空两格书写。“敬礼敬礼”写在写在“此致此致”的的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。以表示祝颂的诚意和强度。 5. 具名和日期。写信人的姓名具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系