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文档简介

1、国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库仪器分析课程教学设计知识点红外吸收光谱法基本原理学时2学时教学内容红外光谱法基础知识产生红外吸收光谱的原因红外吸收峰的类型中红外光区的四个吸收区域影响基团频率位移的因素教学目标技能目标能认识红外吸收光谱图会识别常见基团的吸收频率能解释基团频率位移的原因知识目标理解红外吸收光谱法基础知识掌握产生红外吸收光谱的原因了解红外吸收峰的类型了解中红外光区的四个吸收区域理解影响基团频率位移的因素态度素质目标培养学生养成循序渐进，脚踏实地的品质 培养学生认真听讲，积极思考的好习惯教学重点红外吸收光谱图教学难点产生红外吸收光谱的原因产生红外吸收光谱的原因影响基团频率位

2、移的因素教学条件要求教材、图片、动画、视频教学方法与手段案例引入、讨论交流、启发引导等教学方法借助图片、动画、视频等多媒体手段参考资料仪器分析,黄一石,化学工业出版社仪器分析,高晓松,科学出版社分析化学(仪器分析部分),林树昌,曾泳怀,高等教育出版社单元教学内容设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知 （教学内容、目的）红外光谱法基础知识；产生红外吸收光谱的原因；红外吸收峰的类型；中红外光区的四个吸收区域；影响基团频率位移的因素讲授 多媒体课件听讲引入（任务）红外光的发现案例引入、讨论交流课件、视频听讲、思考、讨论实施红外吸收光谱法的基础知识引导、启发、讨论图片、视频、动画听讲、思考、讨论深化1（加深对基本能力的认识与体会）产生红外吸收光谱的原因讲授、启发、讨论图片、视频、动画听讲、思考、讨论归纳分子振动；振动能级的跃迁；产生红外吸收光谱的条件引导听讲、思考深化2（加深对基本能力的认识与体会）红外吸收光谱与分子结构关系讲授、启发、讨论图片、视频、动画听讲、思考、讨论归纳红外吸收峰类型；红外吸收光谱的分区；影响基团频率位移的因素引导听讲、思考总结红外吸收光谱图；产生红外吸收光谱的条件；

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