文化塑造人生新人教必修学习教案

1、文化文化(wnhu)塑造人生新人教必修塑造人生新人教必修第一页，共63页。第1页/共63页第二页，共63页。第二课第二课 文化文化(wnhu)对人的影响对人的影响第2页/共63页第三页，共63页。第二框第二框 文化塑造文化塑造(szo)人生人生第3页/共63页第四页，共63页。第4页/共63页第五页，共63页。 1 1优秀文化能够丰富人的精神世界。优秀文化能够丰富人的精神世界。 2 2积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。是培养健全人格的重要途径。 3 3优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化能够增强人

2、的精神力量。 4 4优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化能够促进人的全面发展。 5 5社会发展与人的发展是相互社会发展与人的发展是相互(xingh)(xingh)结合、相互结合、相互(xingh)(xingh)促进的。促进的。第5页/共63页第六页，共63页。第6页/共63页第七页，共63页。第7页/共63页第八页，共63页。识记识记探究探究(tnji)层级层级 1 1健全人格的塑造健全人格的塑造 (1) (1)人创造了文化，文化也在塑造人，人创造了文化，文化也在塑造人， 能够能够(nnggu)(nnggu)丰富人的精神世界。丰富人的精神世界。 (2) (2)积极参加积极参加 的文化活动，不

3、断丰富自身的的文化活动，不断丰富自身的 世界，是培养世界，是培养 的重要途径。的重要途径。优秀优秀(yuxi)(yuxi)文化文化健康有益健康有益精神精神健全人格健全人格第8页/共63页第九页，共63页。 2 2我国人民精神世界的主流我国人民精神世界的主流 (1) (1)中国特色社会主义文化的作用：改革开放以来，中国特色社会主义文化的作用：改革开放以来，空前繁荣空前繁荣(fnrng)(fnrng)的中国特色社会主义文化，开阔了的中国特色社会主义文化，开阔了人们的人们的 、促进了、促进了 解放和解放和 更新。更新。视野视野(shy)(shy)思想思想(sxing)(sxing)观念观念第9页/共

4、63页第十页，共63页。 (2) (2)我国人民精神世界的主流：人们的自主意我国人民精神世界的主流：人们的自主意识、识、 、效率意识和、效率意识和 大大增大大增强，强， 、集体主义、集体主义、 ，科学文明、，科学文明、开拓进取、健康开拓进取、健康(jinkng)(jinkng)向上的向上的 和和 ，成为我国人民精神世界的主流。成为我国人民精神世界的主流。竞争竞争(jngzhng)(jngzhng)意识意识民主法制意识民主法制意识(y sh)(y sh)爱国主义爱国主义社会主义思想社会主义思想思想观念思想观念道德风尚道德风尚第10页/共63页第十一页，共63页。 温家宝总理是博览群书的典范，他说

5、，温家宝总理是博览群书的典范，他说，“我最大的爱我最大的爱好就是读书；读书伴随着我的整个生活。读书可以改变人好就是读书；读书伴随着我的整个生活。读书可以改变人生生(rnshng)(rnshng)，人可以改变世界。一个不读书的人是没有，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” 为什么说为什么说“读书可以改变人生读书可以改变人生(rnshng)(rnshng)，人可以改，人可以改变世界变世界”？第11页/共63页第十二页，共63页。 提示提示 读书就是接受优秀文化读书就是接受优秀文化(wnhu)(wnhu)的熏陶，优的熏

6、陶，优秀文化秀文化(wnhu)(wnhu)能丰富人的精神世界，精神力量可以转化能丰富人的精神世界，精神力量可以转化为物质力量。为物质力量。第12页/共63页第十三页，共63页。理解理解应用应用(yngyng)层级层级 正确理解优秀文化能够塑造健全的人格正确理解优秀文化能够塑造健全的人格 文化对人的精神世界的影响，主要体现在对人格的塑造方面。文化对人的精神世界的影响，主要体现在对人格的塑造方面。 (1) (1)完整意义上的完整意义上的“人格人格”是指一个人在成长发育过程中所是指一个人在成长发育过程中所形成的、区别于他人的、一贯的行为倾向和反应模式，也就是一形成的、区别于他人的、一贯的行为倾向和反

7、应模式，也就是一个人各种心理特征的总和。这里个人各种心理特征的总和。这里(zhl)(zhl)的的“人格人格”，主要是就，主要是就个人的道德人格而言的。个人的道德人格而言的。第13页/共63页第十四页，共63页。 (2) (2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养神世界，是培养(piyng)(piyng)健全人格的重要途径。优秀文化健全人格的重要途径。优秀文化作品之所以能够丰富人们的精神世界，进而对健全人格的作品之所以能够丰富人们的精神世界，进而对健全人格的形成具有重要的促进作用，主要原因就是这些文化作品中形成具有重要的促进作用，

8、主要原因就是这些文化作品中所蕴涵的精神具有强烈的示范和导向作用。所蕴涵的精神具有强烈的示范和导向作用。第14页/共63页第十五页，共63页。 误区：参加文化活动，就能塑造健全的人格误区：参加文化活动，就能塑造健全的人格 警示：这种说法是错误的。文化活动有健康有益和消极落后之分。警示：这种说法是错误的。文化活动有健康有益和消极落后之分。优秀的、健康的文化，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，优秀的、健康的文化，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，落后的、腐朽的文化，则会消磨人的意志，把人促进人的全面发展，落后的、腐朽的文化，则会消磨人的意志，把人引向歧途。只有引向歧途。

9、只有(zhyu)(zhyu)参加健康有益的文化活动，才是培养健全人参加健康有益的文化活动，才是培养健全人格的重要途径，不能认为所有的文化活动都能塑造健全的人格。格的重要途径，不能认为所有的文化活动都能塑造健全的人格。第15页/共63页第十六页，共63页。1.1.温家宝总理说，读书决定一个人的修养和境界。这表温家宝总理说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书明读书 ( () )A A可以获得不同的文化知识可以获得不同的文化知识B B作为一种文化活动作为一种文化活动(hu dng)(hu dng)能够塑造人能够塑造人C C是人们享用文化的表现是人们享用文化的表现D D体现了人们对真善美的追求体现

10、了人们对真善美的追求解析：题干中解析：题干中“决定决定”一词表明了读书活动一词表明了读书活动(hu dng)(hu dng)对人对人的塑造作用，故的塑造作用，故B B符合题意。符合题意。A A、C C、D D与题意不符。与题意不符。答案：答案：B B第16页/共63页第十七页，共63页。第17页/共63页第十八页，共63页。识记识记探究探究(tnji)层级层级 1 1优秀文化增强精神力量的原因优秀文化增强精神力量的原因 优秀文化作品，总能以其特有的优秀文化作品，总能以其特有的 和和 ，使人深受使人深受 、力量倍增、力量倍增(bi zn)(bi zn)，成为照亮人们心，成为照亮人们心灵的灵的 、

11、引领人们前进的、引领人们前进的 。感染力感染力感召力感召力震撼震撼(zhnhn)(zhnhn)火炬火炬旗帜旗帜第18页/共63页第十九页，共63页。 2 2中国共产党始终代表先进文化的前进方向中国共产党始终代表先进文化的前进方向 中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程斗的征程(zhngchng)(zhngchng)中，无论在争取民族独立、人民解中，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国社会主义事业的时期，始终代表中

12、国 的前进方的前进方向。这种向。这种 ，总是给人以无穷的，总是给人以无穷的 ，鼓舞，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。雄壮的人生乐章。先进先进(xinjn)(xinjn)文化文化先进先进(xinjn)(xinjn)文化文化精神力量精神力量第19页/共63页第二十页，共63页。 2011 2011年年5 5月，为庆祝建党月，为庆祝建党9090周年，周年，广电总局向各卫视下发了中宣部推荐广电总局向各卫视下发了中宣部推荐的的4040部主旋律电视剧名单。其中有部主旋律电视剧名单。其中有1010部是新剧，其余部是新剧，

13、其余3030部是已经播放过的电视剧。在新部是已经播放过的电视剧。在新“红色剧红色剧”名单中，有一直都颇受关注的剧版建党伟业、开天辟名单中，有一直都颇受关注的剧版建党伟业、开天辟地和红色偶像剧风华正茂。在经典地和红色偶像剧风华正茂。在经典“老红剧老红剧”中，有中，有深受群众喜爱的长征、潜伏、激情燃烧深受群众喜爱的长征、潜伏、激情燃烧(rnsho)(rnsho)的岁月、恰同学少年等电影和电视剧。的岁月、恰同学少年等电影和电视剧。第20页/共63页第二十一页，共63页。 你能说说中宣部为什么推荐这些红色电影和电视你能说说中宣部为什么推荐这些红色电影和电视剧吗？剧吗？ 提示提示 优秀文化能够丰富人的精

14、神世界、增强优秀文化能够丰富人的精神世界、增强(zngqing)(zngqing)人的精神力量、促进人的全面发展。人的精神力量、促进人的全面发展。第21页/共63页第二十二页，共63页。理解理解应用应用(yngyng)层级层级区分区分(qfn)文化丰富人的精神世界与增强人的精神力文化丰富人的精神世界与增强人的精神力量量丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量主主要要内内涵涵强调优秀文化通过特定强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的的环境或者一定形式的活动，使人的意识领域活动，使人的意识领域不断拓宽，思想水平不不断拓宽，思想水平不断提高。主要表现在人断提高。主要表现在人

15、的主观领域。侧重广度的主观领域。侧重广度强调优秀文化作品以其特有强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在这受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的一精神的作用下产生持久的行为表现，主要表现为改造行为表现，主要表现为改造世界的精神状态，侧重力度世界的精神状态，侧重力度第22页/共63页第二十三页，共63页。丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量举举例例文学赏析、听音乐、绘画文学赏析、听音乐、绘画赏析、阅读美文、欣赏精赏析、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧等，使人美歌舞和电视剧等，使人开阔视野，增加知识，解开阔视

16、野，增加知识，解放思想，更新观念放思想，更新观念“拼搏、进取、团结、创拼搏、进取、团结、创优优”的奥运精神，鼓舞奥的奥运精神，鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中入到生产和建设中相相同同点点二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造和影二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造和影响着人们的精神世界，有利于人的健康成长。丰富的精响着人们的精神世界，有利于人的健康成长。丰富的精神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神力量有神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从

17、利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性而丰富精神世界，二者具有统一性第23页/共63页第二十四页，共63页。2.2.优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异的校优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异的校园建筑，鸟语花香的校园小景，明亮宽敞的教室、图园建筑，鸟语花香的校园小景，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。为此，我书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。为此，我们必须营造浓厚们必须营造浓厚(nnghu)(nnghu)的文化氛围，提高文化品位，因为这的文化氛围，提高文化品位，因为这样可以样可以 ( () )A A不断增强人的

18、精神力量，提高人的整体素质不断增强人的精神力量，提高人的整体素质B B直接提高生产力的发展水平直接提高生产力的发展水平C C更好地参加社会主义现代化建设更好地参加社会主义现代化建设D D始终代表中国先进文化的前进方向始终代表中国先进文化的前进方向第24页/共63页第二十五页，共63页。解析：本题解析：本题(bnt)(bnt)考查的重点是如何理解文化对增强人的精考查的重点是如何理解文化对增强人的精神力量的作用，神力量的作用，B B项观点错误，文化发展不能直接提高生产力项观点错误，文化发展不能直接提高生产力水平，只能是间接作用。水平，只能是间接作用。C C项与题干所述无关，项与题干所述无关，D D

19、项太片面，项太片面，始终代表先进文化的前进方向不能仅仅依靠营造文化氛围，始终代表先进文化的前进方向不能仅仅依靠营造文化氛围，提高文化品位来实现，本题提高文化品位来实现，本题(bnt)(bnt)应选应选A A项。项。答案：答案：A A第25页/共63页第二十六页，共63页。第26页/共63页第二十七页，共63页。识记识记探究探究(tnji)层级层级 1 1社会发展与人的发展的关系社会发展与人的发展的关系 社会发展和人的发展是社会发展和人的发展是 、 的。人越全面的。人越全面发展，社会的发展，社会的 就会创造得越多，人民的生活就越能就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越得到改善

20、，而物质文化条件越充分充分(chngfn)(chngfn)，又越能推进人的，又越能推进人的 。相互相互(xingh)(xingh)结合结合相互促进相互促进物质文化财富物质文化财富全面发展全面发展第27页/共63页第二十八页，共63页。 2 2人的全面发展的内容人的全面发展的内容 (1) (1)人的全面发展，表现在人的人的全面发展，表现在人的 、科学、科学文化素质和文化素质和 等各方面得到全面提高。等各方面得到全面提高。 (2) (2) 为人的健康成长提供不可缺少的精神食为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代粮，对促进人的全面发展起着不可替代(tdi)(tdi)的作

21、用。的作用。思想思想(sxing)(sxing)道德素质道德素质健康健康(jinkng)(jinkng)素质素质优秀文化优秀文化第28页/共63页第二十九页，共63页。理解理解应用应用(yngyng)层级层级 正确理解社会正确理解社会(shhu)(shhu)发展与人的发展的关系发展与人的发展的关系 (1) (1)人的全面发展的内涵。人的全面发展是针对人的不人的全面发展的内涵。人的全面发展是针对人的不平等发展、畸形发展以及不自由发展提出的，指的是人的思平等发展、畸形发展以及不自由发展提出的，指的是人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到提高。想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面

22、得到提高。 (2) (2)社会社会(shhu)(shhu)发展和人的全面发展互相结合、互相发展和人的全面发展互相结合、互相促进。一方面，人的全面发展是以社会促进。一方面，人的全面发展是以社会(shhu)(shhu)发展为前提发展为前提和基础的；另一方面，人的全面发展也推动着社会和基础的；另一方面，人的全面发展也推动着社会(shhu)(shhu)的全面发展。的全面发展。 第29页/共63页第三十页，共63页。 (3) (3)社会发展的根本社会发展的根本(gnbn)(gnbn)目的是追求人的目的是追求人的发展，实现人的全面发展，人的全面发展是社会发发展，实现人的全面发展，人的全面发展是社会发展的本

23、质要求。所以，我们全面建设小康社会，应展的本质要求。所以，我们全面建设小康社会，应在科学发展观的指导下，坚持以人为本，促进人和在科学发展观的指导下，坚持以人为本，促进人和社会的和谐发展。社会的和谐发展。第30页/共63页第三十一页，共63页。 误区：社会发展必将带来人的全面发展误区：社会发展必将带来人的全面发展 警示：这种观点是错误的。警示：这种观点是错误的。 (1) (1)社会发展和人的发展的过程是相辅相成、相互促进的。人社会发展和人的发展的过程是相辅相成、相互促进的。人越全面发展，人的创造能力增强，越有利于促进社会全面进步；越全面发展，人的创造能力增强，越有利于促进社会全面进步；社会全面进

24、步，个人发展所需要的物质文化社会全面进步，个人发展所需要的物质文化(wnhu)(wnhu)条件就越充条件就越充分，越有利于人的全面发展。分，越有利于人的全面发展。第31页/共63页第三十二页，共63页。 (2) (2)社会发展不等于人的全面发展。人们接受健康向上社会发展不等于人的全面发展。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动的文化影响，往往是自觉学习、主动(zhdng)(zhdng)感悟的过程，感悟的过程，要实现人的全面发展，人们必须接受健康向上的文化的影响，要实现人的全面发展，人们必须接受健康向上的文化的影响，自觉学习、主动自觉学习、主动(zhdng)(zhdng)感悟文化。感悟

25、文化。 (3) (3)我们既要看到社会发展对人的发展的重要，也要看我们既要看到社会发展对人的发展的重要，也要看到个人发展不是一个自然而然的过程。到个人发展不是一个自然而然的过程。第32页/共63页第三十三页，共63页。3.3.深圳经济特区成立深圳经济特区成立3030多年来，一条基本经验，就是多年来，一条基本经验，就是 坚持改革开放，调动人的积极性和创造精神，促进坚持改革开放，调动人的积极性和创造精神，促进 经济社会的全面发展和人的全面发展。下列经济社会的全面发展和人的全面发展。下列(xili)(xili)对社会对社会 发展和人的发展关系的认识，正确的是发展和人的发展关系的认识，正确的是 ( (

26、) )第33页/共63页第三十四页，共63页。社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的人越社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多社会全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多社会生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展人的全面发展同经济展人的全面发展同经济(jngj)(jngj)的发展是同步的的发展是同步的A AB BC C D D第34页/共63页第三十五页，共63页。解析：本题考查人的发展与社会发展之间关系的理解析：本题考查人的发展与社会发展之间关系的理解解(lji)(lji)。均

27、正确揭示了二者之间的关系，。均正确揭示了二者之间的关系，人的全面发展与经济发展并不是同步的，故说法人的全面发展与经济发展并不是同步的，故说法错误，答案选错误，答案选D D。答案：答案：D D第35页/共63页第三十六页，共63页。第36页/共63页第三十七页，共63页。 全面整合文化的作用全面整合文化的作用 (1) (1)从文化与社会的关系看：文化作为一种精神力量，能从文化与社会的关系看：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。社会发展产生深刻影响。 (2) (2)从文化与经济、政治的

28、关系看：一定的文化由一定的从文化与经济、政治的关系看：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响治、经济以重大影响( (先进先进(xinjn)(xinjn)的、健康的文化会促进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展) )；文；文化与经济相互影响，文化与政治相互交融。化与经济相互影响，文化与政治相互交融。第37页/共63页第三十八页，共63页。 (3) (3)从文化与综合国力的关系看：文化越来越成为从文化与综合国力的关系看

29、：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争中的重要因素。竞争中的重要因素。 (4) (4)从文化对人的影响看：文化影响人们的交往行从文化对人的影响看：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。方式。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。 (5) (5)从优秀文化的作用看：文化塑造人生。优秀文从优秀文化的作用看：文化塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神世界化能够丰富人的精神世界(shji)(shj

30、i)、增强人的精神力量、增强人的精神力量、促进人的全面发展。促进人的全面发展。第38页/共63页第三十九页，共63页。4.(20124.(2012南京一模南京一模) )某校开展某校开展(kizhn)(kizhn)了以了以“迎接中国共产迎接中国共产党党 成立成立9090周年周年”为主题的读书活动。开展为主题的读书活动。开展(kizhn)(kizhn)这项活这项活 动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使 命感和责任感；有利于引导学生把握人生道理，命感和责任感；有利于引导学生把握人生道理， 实践人生追求。这是因为实践人生追求。这是因为 ( () )第39

31、页/共63页第四十页，共63页。文化能促进社会的全面发展文化对人有潜移默化的文化能促进社会的全面发展文化对人有潜移默化的影响有文化修养影响有文化修养(xiyng)(xiyng)才会有崇高的道德优秀才会有崇高的道德优秀文化能够塑造人生文化能够塑造人生A AB BC C D D第40页/共63页第四十一页，共63页。解析：本题考查文化对人的影响解析：本题考查文化对人的影响(yngxing)(yngxing)。优秀文化能。优秀文化能促进社会的全面发展，故错误。之所以开展这次活动，是促进社会的全面发展，故错误。之所以开展这次活动，是因为文化能够在潜移默化中影响因为文化能够在潜移默化中影响(yngxin

32、g)(yngxing)人，故正确。人，故正确。文化修养并不能必然提高道德修养，故错误。材料体现的文化修养并不能必然提高道德修养，故错误。材料体现的是优秀文化对学生人生观的影响是优秀文化对学生人生观的影响(yngxing)(yngxing)，故正确。，故正确。答案选答案选B B。答案：答案：B B第41页/共63页第四十二页，共63页。体现体现(txin)知识的内知识的内在联系在联系第42页/共63页第四十三页，共63页。第43页/共63页第四十四页，共63页。第44页/共63页第四十五页，共63页。考查考查(koch)点文化的作用点文化的作用 例例11(2011(2011北京高考北京高考)20

33、11)2011年世界环境日的中国主题年世界环境日的中国主题是是“共建生态文明，共享绿色未来共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布全国环境宣传展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布全国环境宣传教育行动纲要教育行动纲要(2011(201120152015年年) )，提出每个公民都应该树立正，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。推动者。 运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说

34、明加强加强(jiqing)(jiqing)环境宣传教育的意义。环境宣传教育的意义。第45页/共63页第四十六页，共63页。 解析解析 本题要求我们运用文化生活中文化对人的本题要求我们运用文化生活中文化对人的影响的相关知识，分析加强环境宣传教育的意义。知识范围影响的相关知识，分析加强环境宣传教育的意义。知识范围明确，需要考生将文化对人的影响的相关知识结合材料有选明确，需要考生将文化对人的影响的相关知识结合材料有选择的应用。加强环境宣传教育的意义，我们可以从文化对人择的应用。加强环境宣传教育的意义，我们可以从文化对人影响的表现影响的表现(bioxin)(bioxin)、特点和优秀的文化塑造人三个角

35、度、特点和优秀的文化塑造人三个角度进行分析。进行分析。第46页/共63页第四十七页，共63页。 答案答案 (1)(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。变思维方式，采取自觉行动。 (2) (2)文化能产生潜移默化文化能产生潜移默化(qin y m hu)(qin y m hu)、深远持久的影、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重

36、视环保的文化氛围。 (3) (3)文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。第47页/共63页第四十八页，共63页。 例例22(2011(2011安徽高考安徽高考) )阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。 2011 2011年初，随着年初，随着“中国国家形象片中国国家形象片”人物篇和人物篇和角度角度(jiod)(jiod)篇在一些国家的热播，篇在一些国家的热播，“中国形象中国形象” ” 成为媒成为媒体热议的话题。体热议的话题。

37、 话题一：文化是国家形象的灵魂话题一：文化是国家形象的灵魂第48页/共63页第四十九页，共63页。 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机也带来了新的商机(shn j)(shn j)；孔子学院的发展使越来越多的外；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；国人了解中国；“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉世界赞誉中华文化的发展和传播扩大了中国的影响

38、力，提升中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。第49页/共63页第五十页，共63页。 解析解析 本题知识范围确定：是文化的作用，要把文本题知识范围确定：是文化的作用，要把文化的作用的相关知识点与材料信息化的作用的相关知识点与材料信息(xnx)(xnx)一一对接。一一对接。第50页/共63页第五十一页，共63页。 答案答案 文化作为一种精神力量，对社会发展产生深文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。文化反作用于经济

39、。中华文化的发展和传播为我刻影响。文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济的发展带来机遇，也给世界带来商机。文化越来越国经济的发展带来机遇，也给世界带来商机。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。优秀文化能高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。优秀文化能丰富丰富(fngf)(fngf)人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心

40、和自信心。中华民族的自尊心和自信心。第51页/共63页第五十二页，共63页。第52页/共63页第五十三页，共63页。感动，让我们感动，让我们(w men)有了前行的力量有了前行的力量 2012 2012年是感动中国节目年是感动中国节目开播十周年。开播十周年。1010年来，感动中年来，感动中国作为中央电视台一档年终人国作为中央电视台一档年终人物盘点节目，始终以巩固共同思物盘点节目，始终以巩固共同思想基础、凝聚想基础、凝聚(nngj)(nngj)民族精神力量、弘扬社会主义核民族精神力量、弘扬社会主义核心价值观为己任，坚持鲜明的价值导向，彰显深切的人心价值观为己任，坚持鲜明的价值导向，彰显深切的人文

41、关文关第53页/共63页第五十四页，共63页。怀，大胆创新，不断进取，在社会上产生了巨大而深远的影怀，大胆创新，不断进取，在社会上产生了巨大而深远的影响，被中央领导同志称赞为一部响，被中央领导同志称赞为一部“给人以力量，给人以鼓舞给人以力量，给人以鼓舞”的主旋律精神品牌，被广大观众称为是的主旋律精神品牌，被广大观众称为是“一部让整个民族为一部让整个民族为之动容的年度精神史诗之动容的年度精神史诗”，被专家学者看作，被专家学者看作“一部记述社会一部记述社会主义核心价值体系建设的年度发展报告主义核心价值体系建设的年度发展报告”。 请您思考请您思考 结合材料结合材料(cilio)(cilio)，谈谈优

42、秀文，谈谈优秀文化作品对人成长的重要作用。化作品对人成长的重要作用。第54页/共63页第五十五页，共63页。 (1) (1)优秀文化作品给人真善美的体验，能够丰富人的精神世优秀文化作品给人真善美的体验，能够丰富人的精神世界。感动中国中的人物都来自现实生活，他们的事迹真实界。感动中国中的人物都来自现实生活，他们的事迹真实(zhnsh)(zhnsh)、可信、感人。、可信、感人。第55页/共63页第五十六页，共63页。 (2) (2)优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，给人以优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，给人以震撼和力量，能够增强人的精神力量，那些震撼和力量，能够增强人的精神力量，那些(nxi)(nxi)感动的感动的故事让人泪水充盈，那些故事让人泪水充盈，那些(nxi)(nxi)高尚的精神让人心情激荡。高尚的精神让人心情激荡。感动中国中的人物的不同事迹给人以力量，给人以鼓舞。感动中国中的人物的不同事迹给人以力量，给人以鼓舞。第56页/共63页第五十七页，共63页。 (3) (3)优秀文化作品为人的健康成长提供不可缺少优秀文化作品为人的健康成长提