《广告学原理与实务》课程标准修改稿(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上四川科技职业学院Sichuan Science & Technical Vocational College 课程标准 三年制（高职专科）广告学原理与实务课程院（部）名称：管理学部 教 研 室(组)： 企业管理 专 业 名 称： 工商企业管理 专 业 类 别： 工商管理类 主 编： 林 竹 广告学原理与实务课程标准一、课程信息课程名称:广告学原理与实务 课程代码：适用专业：工商企业管理专业学 时：64学时 先修课：管理学原理与实务、市场营销理论与实务后续课：市场营销策划、市场调研与预测等二、课程性质广告原理与实务是市场营销专业的一门专业主干课程。它的任务是通过

2、本课程的教学，使学生正确的认识它是一门研究广告现象及其一般规律以及方法与技巧的学科。使学生了解广告与市场营销的关系，掌握广告学的基本原理及其操作实务。使学生能够具备分析现代广告活动的设计理念，对中国广告活动中的现状与发展趋势做到有一定的了解；理论联系实际，掌握广告调研、广告策划、广告效果评估测定与广告预算的基本原理与方法，培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品及解决实际问题的基本能力。三、课程设计思路本课程以企业广告从业人员所需的职业技能和职业素质为出发点，突出职业能力的全面培养，强调理论教学与实训环节的衔接和融合。1、按企业广告人员岗位所需能力设计课程能力培养目标 按照广告人员的技能要求

3、和素质要求，设计课程能力培养目标，要求广告人员具备广告能力、客户服务能力、谈判能力、签约能力和团队管理能力。2、按岗位能力培养目标设计课程实训模块和项目 按照广告策划过程，广告文案撰写、广告设计与制作以及广告媒体的运用等几个方面为教学培养目标，确定了四个教学模块，每一个模块主题都要求学生以企业的真实环境为实践背景，完成广告基础策划、广告文案撰写、广告设计与制作、广告媒体的运用等实操训练。课时安排64学时，其中理论和实训各占50%，课程学习和实训紧密相连，环环相扣，在课程实训中重点强化职业素质培养。职业岗位工作内容技能要求广告策划师确立广告目标、明确广告市场、提炼广告主题、制定广告战略、进行广告

4、预算能够综合运用知识按照流程进行基本的广告实体策划文案策划师选择广告标题、广告正文撰写、广告口号创新可根据企业目标进行简单的广告文案的写作广告设计师印刷广告制作、电子广告设计与制作、户外广告、直邮广告、销售点广告的制作能够进行平面和立体多维广告的制作广告媒介管理 对于互联网等新媒体管理、媒体计划的制定、媒体组合策略、广告日程决策等能进行基础的广告媒介管理四、课程教学目标1、能力目标 （1）能运用所学知识有效地进行广告目标定位和市场细分；（2）能综合运用文案写作知识进行文案撰写；（3）能够进行基本的平面广告和立体广告的制作和设计；（4）能充分利用各种广告媒体进行宣传和管理；2、知识目标 （1）掌

5、握广告的基本概念和内涵；（2）掌握分析企业的广告环境和广告品牌传播；（3）掌握广告表现战略；（4）掌握广告受众的接受度的技巧原理和过程；3、素质目标 （1）培养学生团队合作和协作精神；（2）培养学生严谨的工作作风和敬业精神；（3）培养学生求实创新的意识；（4）良好的心理素质、诚信品格和社会责任感五、课程内容及课时分配序号教学模块理论课程内容实训任务课时分配1广告学概述1.广告定义 2.广告发展历史3.广告的特征1、调查与访问广告业务工作人员2、分析讨论现阶段的广告发展趋势，写作成文；82广告环境1.广告的宏观环境2.广告微观环境3.消费者行为分析分析两种典型广告的宏观微观环境43广告产业1.广

6、告产业的构成2.广告主（客户）3.广告代理公司4.广告交易制度5媒体广告组织1、对广告产业的组织结构图进行分类 2、分析讨论欧美国家和我国的广告产业组织层面的异同；84广告策划1. 客户需求的把握 2. 说明产品3. 广告洽谈1、广告洽谈的能力训练 2、产品介绍能力训练105广告表现战略1. 广告表现2. 广告创意3.广告创意理论及应用4.广告表现策略和手法1、根据广告创意的方法和技巧原创任意一行业的产品广告2、对自己原创的广告进行USP理论、ROI理论等理论进行深入分析146广告文案撰写1.广告标题2.广告正文3.广告口号4.广播电视广告文案的协作 1、给定题目，让学生按照广告文案写作流程进

7、行撰写；107广告设计与制作1.广告设计的视觉构成2.印刷广告的设计与制作3.电子广告的设计与制作4.其他类型广告的制作1、制作印刷平面广告2、运用多媒体软件制作电子广告3、类比两种广告类型制作异同，并得出设计关键点；10总课时323264六、教学方法与手段1、教学方法本课程注重教师教学的互动，以教师的启发引导、讲解示范为辅，以学生自主思考和体验训练为主，融教、学、做为一体。主要采用了以下教学方法： （1）团队教学。以小组为单位组织课程教学，组建团队5-6人，推荐组长，实行“组长负责制”管理模式，制定建团规则。要求小组自律课堂纪律，完成集体课题项目，开展课外广告活动。 （2）情景教学。把课堂作

8、为技能训练、素质培养的场所；在课堂布置工作环境，营造职业气氛，使学生得到职业体验。模拟企业建立广告队伍、开展模拟广告实训活动。（3）展示教学。要求学生大胆表现自己，让学生以小组从事的相关广告活动进行体会发言，采用学生自我评估，师生联手考评方法；由学生主持、组织考评活动。（4）实战教学。创造条件让学生走进市场、走近企业，开展课外广告、等实战活动，真正体验营销，消化所学专业理论，掌握广告营销技能，训练职业素质。2、教学手段 （1）建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。 （2）多媒体教学。本课程实行全程多媒体授课，加强师生互动，广泛收集适合本课程教学的多媒体资料，运用多媒体创造仿

9、真的教学情境。 （3）模拟广告，鼓励学生开展广告实践活动，将学到的知识用于实践。 （4）创新考核体系，打破传统的闭卷考试，以小组为单位真实的进入校企合作的公司广告部门进行真实模拟，综合考评学生的广告能力，充分调动学生学习探索的积极性与主动性。 （5）举办学术讲座和经验介绍 邀请企业界成功人士和优秀毕业生举办学术讲座和经验介绍，拓展学生视野，为学生树立具体的学习目标和学习榜样。七、教学考核评价建议本课程以综合职业技能考核为主线， 建立了开放式、 全程化考核体系。平时考核与期末考试各占总分数的 50%。平时考核包括真实任务完成质量、课堂发言和讨论、出缺勤、模拟实训等，期末考核则以分组完成一个实体企

10、业的广告策划考试内容，全面考核学生的职业素养，团队协作及广告各个环节。广告学原理与实务考核评分表平时考核（50%）出勤（10%）讨论发言（10%）模拟策划（10%）个人及小组作业（20%）期末考试成绩（50%）八、教学条件与资源1、教学条件 本课程注重实践性教学，实践教学条件能够满足教学要求；能够进行开放式教学；取得了明显的效果。目前已建立了以多媒体教学为主线，由多媒体课件、纸质教材、网上资源、企业基地构成的立体化实践教学体系。 （1）校内现有的设施设备及环境 学校充裕的多媒体教室开展案例讨论、角色扮演、情景模拟等教学活动（2）校内广告大赛 利用广告大赛开展广告技能实战。使学生步入真实的职业环

11、境，进行有效的训练，提高学生的实际操作能力。 （3）校外实训基地校外参观实习将学生融入社会，可以将校内所学理论知识与实际的企业场景相结合， 从而为学生以后从事广告工作打好坚实的基础，保证就业渠道的畅通。 （4）师资条件 本课程拥有一支双师结构合理、双师素质高、师德高尚的教学队伍，任职教师具有较强的课程设计能力， 实训指导教师具有较强的商业实战经验和实践指导能力。 2、教学资源（1）教    材：陈培爱广告学原理(第二版)高等教育出版社出版 2012年5月（2）教学参考资料：陈培爱广告理论与实务（修订版)厦门大学出版社出版 2007年林升栋现代广告实务(第三版) 机械工业出版社出版 2013年（3）电子教案、课件 （4）习题库、案例库 （5）电子书籍、电子期刊、数字图书馆 （6）各类图书资源九、编写说明现代广告学原理与实务是工商企业管理专业核心课程。因此在教学中应当注意采用项目化教学模式， 课堂教学与现场教学相结合