《轻器械投掷》教学设计

1、轻器械投掷教学设计渔峡口镇中心学校 秦海书一、指导思想投掷教学是中学体育教学中必不可少的基本项目之一，投掷是人类生存的基本技能，现代生活也有许多与投掷有关的运动项目。随着基础教育改革课程理念的更新，为投掷教学也带来了新思路，投掷教材向实用性和趣味化方向延伸。让学生体验投掷学习的乐趣，有效调动学生参与的热情，进一步发展学生投掷能力，使学生的目测力、准确性、空间感和互助合作能力得到培养，提高投掷教学的质量。二、教材分析本节课选用矿泉水瓶子，纸球、纸棒投掷，采用易于练习的投掷方法进行练习，丰富了投掷内容。1、合理开发器材的多功能资源。2、运用现有器材自编轻器械操进行过渡，整个学习过程让学生自学、互学

2、，自评、互评。在体验中自已动手，享受探究学习的乐趣。三、教学内容和组织形式1、激发学生兴趣阶段：让学生了解本节课的教学内容和教学目标。领取空矿泉水瓶（每人一个），采用教师和学生一起练习老师自编轻器械操进行身体活动，让学生在做操的过程中活动身体，熟悉使用的练习器械。2、探究学习、体验成功阶段：（1）看挂图，让学生观察最基本的几种投掷练习，并要求学生看图思考“你知道哪些与投掷运动有关的运动项目？”学生思考回答，教师总结并介绍投掷小知识。（2）分小组进行投掷体验练习，体验各种投掷方法，哪一种方法投得远。教师巡回在各小组和学生一起体验练习。在体验投远练习的基础上进行投准练习，由各小组组织不同形式的练习

3、，教师参与、指导。（3）组织展示，教师划定一条投掷线，让学生进行投远投准比赛，主要用正面持物投掷的方法。要求学生继续思考如何才能投得远？投得准？（4）、上面的两个练习，主要训练学生的力量，目测力、准确性、空间感。教师引导学生总结，用鼓励性语言，对学生的各种回答要充分肯定。在这个练习的基础上，教师引导学生明白生活中处处有体育，体育中处处有生活的理念，利用旧报纸让学生讨论进行折纸（纸棒，纸球等），并进行练习。（5）、教师组织纸折物投掷比赛，来锻炼学生的快速挥臂、发力的能力，培养学生的团结，协作、拼搏的精神。教师指导游戏，鼓励学生加油。3、身心放松阶段：游戏春游：钻山洞过独木桥柳树摇小鸟飞呼吸清新空

4、气来放松手臂和身心，让学生在快乐的体验中有一种意犹未尽的感觉。四、辅助教具自制挂图，让学生有直观体验。五、思想教育结合教学内容和特点，让学生在学习和训练中发扬拼搏精神，有机渗透爱国主义教育，培养学生团结协作，探究创新学习的能力。体育与健康教案教学内容水平四：轻器械投掷教学目标1、学会用一些常见的方法进行练习，发展投掷能力，通过练习促进骨胳，肌肉、韧带的发展。使学生的目测力、准确性、空间感得到培养。2、体验投掷练习的乐趣，调动学生参与的热情，3、培养学生团结协作，勇于拼搏的精神。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式激发兴趣阶段1、集合整队，师生问好。2、发放器材。3、轻器械操1、指挥集合，介

5、绍本节课教学内容。2、轻器械操示范练习。3、与学生一起练习。集合迅速、听讲认真。认真模仿与老师一起练习。动作到位充分伸展活动身体的各个关节。探究学习体验成功阶段1、看教学挂图思考讨论回答问题。2、分小组进行体验探究学习，用各种投掷方式进行投远练习。3、分小组进行投准练习。4、分小组进行投准练习。5、折纸（纸球、纸棒等）6、纸折物比赛游戏。1、教师出示教学挂图，提问：请说出你知道多少与投掷运动有关的运动项目？2、指导学生看图，总结，出示教学挂图，介绍投掷小知识。3、分小组巡视、参与、指导学生练习。重点练习肩上用力投远。4、指导小组长，让小组长组织小组学生进行投准练习（用抛的方式）。5、教师组织学生进行投远和投准（击滚动的橡胶圈）练习。6、指导学生进行投远、投准练习小结。7、分发旧报纸。参与学生活动。8、讲解游戏方法，组织游戏。1、学生思考回答问题。2、分小组练习，小组内进行合作、探究学习。练习中要思考：如何才能投得远？投得准？3、在教师的指挥下进行练习。4、学生小结。5、分小组讨论折纸体验练习。6、积极参与游戏。相互鼓励，决不放弃。 身心放松阶段1、放松游戏：春游钻山洞过独木桥柳树摇小鸟飞深呼吸。2、总结评价。3、收拾场地，整理器材。讲解方法，组织放松。师生交流，总结。身心投入，慢步行进中手臂和