体验式教学在小学音乐教学中的应用研究

1、体验式教学在小学音乐教学中的应用研究相较于其他学科而言，小学音乐具有自身的独特性，在其教学中让学生对音乐作品产生心理体验，使学生通过情感的体验来获得与欣赏音乐的美感。随着新课程标准的施行，小学音乐教学的重点发生了一定的改变，强调音乐作品的多元化表现形式，这就需要教师采用体验式教学，引导学生积极参与到教学活动中，让学生形成情感意识，充分调动学生的情感体验，实现学生的综合开展。一、体验式教学应用于小学音乐教学中的意义体验式教学指的是教师创设具有一定感情色彩的情景和气氛，以此吸引学生的注意力，促使学生可以积极主动参与到学习活动中，有效活泼学生的思维。通常知识的体验可以强化学生对相关知识的掌握程度，而

2、情感的体验那么能使学生对相关知识终身难忘。在小学音乐教学中应用体验式教学时，具有如下几点意义：教学方式灵敏多变。传统的小学音乐教学多是采用单一化的教学方式，学生只能被动承受教学内容，无法激发学生的学习积极性，而体验式教学的运用可以让学生从不同的角度考虑音j_x0002_学习内容，借助创新式的方式对教学内容的内在意蕴进展体验，确保教学方式的灵敏多变，满足学生学习需求，加快教学方式的创新变革；促进学生音乐素养的提升。小学音乐教学中采用体验式教学，可以激发学生学习的兴趣，让平时缺乏学习兴趣或不擅长表达的同学在音乐作品欣赏中产生学习的兴趣，由被动学习转变为主动探究，从而进步学生的音乐素质和学习效率；强

3、化学生的审美情趣。小学音乐教学中运用体验式教学，可以调动学生的审美欲望，让学生在丰富的音乐体验中进展审美享受及情感体验，促进学生审美情趣的提升。如部分热衷于流行音乐的小学生在体验式教学活动中，学会欣赏高雅的音乐作品，对其中蕴含的审美意蕴进展体验，学会欣赏美和创造美，进一步进步学生的审美才能。二、体验式教学在小学音乐教学中的应用一关注学生的地位将体验式教学应用于小学音乐教学中，必需要让学生积极参与到音乐体验学习活动中，关注学生的主体地位，强调学生在学习活动中的主人翁地位，进一步进步学生的音乐学习积极性。当然在详细教学活动中，教师应该重视感性引导，及时关注学生的情感，通过科学的方式引导学生参与音乐

4、体验活动，让学生获得情感体验，更好地感知与理解音乐作品。如讲述?蓝皮鼠和大脸猫?的内容时，教师要求学生从自身的爱好出发，扮演大脸猫与蓝皮鼠，对两个动物的声音进展模拟，歌唱与自己扮演角色相关的部分。在课堂教学中，教师可先组织扮演大脸猫的学生学习猫叫，然后组织扮演蓝皮鼠的学生学习鼠叫，然后分别组织练唱，使学生各司其职，扮演好自身的角色，共同演唱。二加强情景体验与参与体验情景是引导学生融入体验活动的重要因素，有效创设情景可以触及学生的情绪，满足学生对音乐学习的需求，进步教学效率，这是因为在情景体验中会考虑学生的情绪，满足学生的个性化需求，因此在体验式教学中引入情景显得尤为重要。如学习?春光好?时，教

5、师借助多媒体技术创设相对真实的场景，向学生展示春天万物复苏的图片，打造富有春意的课堂场所，让学生更加深化感受作品的旋律，调动学生的情感因素，使学生爱上音乐作品，更加向往春天。此外，情感因素对学生学习积极性具有一定的影响，教师在实际教学中应该从情感与感性的角度引导学生，使学生全身心投入到学习活动中，有效领悟和体验作品。例如讲解?小动物歌唱?时，教师可鼓励学生扮演成自己喜欢的小动物，让学生单独模拟小学生，根据学生的爱好进展分组，确保各小组之内的声音不重复，进一步进步学生的学习深度与积极性。三适当渲染气氛只有激发学生的学习兴趣，使学生沉浸在音乐学习活动中，积极参与音乐表达或安静欣赏作品，才能到达音乐

6、体验教学的目的。教师在详细教学中应该根据学生的思维特点，选择能吸引学生的教学资源，使学生自主考虑作品传达的情感，进而形成音乐欣赏方法。以?少先队植树造林歌?为例，教师要引导学生学习作品的演唱方法、节奏、风格等，将少先队的责任传达与植树的环保意义作为情感教育目的；或者是讲解作品创作的背景，使学生意识到植树的意义及少先队的关荣性，形成正确的价值观念。通过背景知识的讲解，渲染多元化和高尚的音乐学习气氛，进步学生的学习主动性，促进小学音乐教学的进步。四加强沉浸体验教师在小学音乐教学活动中，可以通过吸引性的语言调动学生的思维，使学生考虑音乐作品，对其中蕴含的情感加以体会，从而培养与开展学生的音乐欣赏思维。如讲述?保护小羊?的知识时，教师应该引导学生欣赏音乐作品，明晰作品的社会意义，或者是讲述歌曲创作的北京，使学生明白保护动物的意义，进一步标准自身的行为，进步教学效率。小学生拥有充足的想象力及感性的思维，借助音乐引导学生进展体验，使学生充分理解相关主题内容，培养学生的发散性思维。三、完毕语综上所述，体验式教学作为一种全新的教学方式，将其应用于小学音乐教学活动中，应该立足实际，关注学生在课堂上的地位，引导学生加强情景体验、参与体验、沉浸体验，适当渲染气氛。这样才能激