幼儿园各年龄阶段教学目标

1、幼儿园各年龄段教学目标与要求 小班 中班 大班 健康领域 生活与健康 1 .在成人帮助下，逐步学会饭前、便后和手脏时洗手，用自己的毛巾擦手。 2 .愉快地进餐，正确使用小勺， 饭后擦嘴。养成喝水的习惯。 3 .安静地就寝，睡姿势正确。在成人帮助下能按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。 4 .学会上厕所，养成每日大便的习惯。 5 .学会正确使用手绢，不拖鼻涕。不把手指和不干净的东西放在嘴里，逐步养成勤理发、 洗头、 洗脚、洗澡、 剪指甲的习惯。 6 .知道牙齿的用处，养成早晚和饭后漱口的习惯。 7 .知道眼睛的用处，不用手和脏手绢擦眼睛。 1 .学会正确地洗手、洗脸。 2 .愉快、安静

2、地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学习使用筷子。 3 .独立地、有次序地穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方，学习整理床铺。 4 .逐渐学会自理大小便。 5 .学习用正确的方法携鼻涕（按住一侧鼻孔轻轻地携另一侧鼻孔的鼻涕）。 6 .不乱扔果皮、 纸屑，不随地吐痰、携鼻涕和大小便。 7 .知道保护眼睛的一般卫生常识，看书、绘画时保持正确的姿势。 8 .知识保护牙齿的一般卫生常识，学习刷牙。 9 .知道一些预防蛔虫寄生病和肠道疾病的一般常识，不 1 .正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 2 .进餐时不发出声间，不乱扔残渣，饭后收拾干净。 3 .安静就寝，迅速有次序地穿脱衣服和鞋袜，分

3、左右，会系鞋带，整理床铺。 4 .保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手绢捂住口鼻。女孩子学会梳头发 （短发） 5 .保持公共场所的卫生， 不爬、 不踩桌椅，不乱涂墙壁。 6 .知道保护视力，不在光线太强、太弱和阳光下看书、写字、绘画， 保持正确坐姿。 7 .知道换牙的一般常识。 8 .知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈火活动。 8 .知道鼻子、耳朵的用处，不抠鼻孔，不挖耳朵，不将异物塞入耳、鼻内。 9 .坐、立、行保持正确的姿势（自然、舒适、不限制过死）。 10 .不害怕健康检查和各种预防接种。 吃不净食物。 健康领域 体育活动 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

4、？2.能双脚灵活交替上下楼梯。？3.能身体平稳地双脚连续向前跳。?4,分散跑时能躲避他人的碰撞。？5.能双手向上抛球。 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。？2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。？3.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。？4.能与他人玩追逐、 躲闪跑的游戏。？5.能连续自抛自接球 1.能在斜坡、 荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。？2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、 网等。？3,能连续跳绳。？4,能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。？5.能连续拍球。 语百领域 倾听与表达 1 .喜欢听和谐、悦耳的声音，乐意听别人说话。 2 .在集体中会听老师和同伴

5、说话。 3 .能听懂普通话。 4 .倾听时能注意说话人的口形， 辨别语音。 5 .听别人说话时，能保持安静，不打断别人说的话。 1 .能耐心地倾听别人说话。 2 .听别人说话时，眼睛看着对方，保持正确姿势。 3 .能区分普通话和方言的发音。 4 .能理解多重指令。？4.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。？5.讲述比较连贯。？ 1 .别人说话时，能认真地、 有礼貌地倾听。 2 .能辨别不同的声调、语调。 3 .在集体中能专注地、较长时间地听别人说话。 4 .能理解较复杂的多重指令 ？5,能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。？6.讲述时能 6.能理解较简单的指令指令，如关于一日活动常规的指

6、令。 使用常见的形容 词、 1.知道一幅图画可 1.知道说的话可以 .知道书面语言和 以用一段话来说出 写成字，写的字可 口语的不同表述方 它的意思。 以读成话。 式。 2.知道一个字代表 2.对图书的文字感 2.对阅读文字感兴 一定的意思，不同 兴趣,能主幼学认 趣，积极学认常见 的字有不同的发 常见的文字。 的文字。 音。 3.能按顺序翻阅图 3.能观察到画面的 3.喜欢看书，对文 片，独立地细看熟 细微变化，根据对 字感兴趣，能学认 悉的、感兴趣的图 画面的理解扩句和 常见的简单的文字 书。 缩句。 符号。 语百领域 早期阅读 4.能集中注意倾听 4.会保护和修补图 4.学习看书的基本

7、成人讲述和朗读图 书。会用绘画制作 方法，会一页一页 书内容，理解书面 图书，并配解说词 地翻书，知道故事 语言。 （由老师代写）。 从哪里开始，能看 5.喜欢描画简单的 5.喜欢按一定规则 出画面的主要变 图形，能有顺序地 画出图形、写独体 化。 书写图案符号，保 字，握笔姿势正确。 5.喜欢听成人讲述 持正确的书写姿 6.会按规范的笔顺 和朗读图画书的内 势。 书写自己的名字。 容。 6.爱护图书，并能 6.懂得爱护图书。 按一定规则整理、 叠放图书。 1.学习从一堆物体 1.学习按照某一物 1.学习按物体的两 中，根据范例和口 体量（如宽窄、粗 个特征分类（如大 头指示分出一组物 细、厚

8、薄、轻重） 小和颜色、颜色和 体。 的差异分类。每类 形状、大小和形状、 数学领域 物体分类 2.学习按照物体的 物体一般不超过5 大小和厚薄等）。 个。 某一外部特征（如 2.按自己确定的分 颜色、形状）和量 2.学习按物体的数 类标准自由分类， 化（如大小、长短、 量分类。 并用语言表达“为 高矮）的差异进行 3.理解并掌握有关 什么要把它们放在 分类。每类物体宜在4个左右。 3.理解并掌握有关 词语。如“一样”、 “不一样”、“放在一起”、“都是”等。 词语。 如“合起来”、 “分开”、“分成”等。 一起”。 3.在分类过程中， 初步理解类（集）与子类（子集）的关系。 数学领域 感知和理

9、解 数、量及数 量关系 1.能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。？2.能通过对应的方 法比较两组物体的多少。？3.能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。？4.能用数词描述事物或动作。 如我有4本图书。 1.?能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。？2.?能通过数数比较两组物体的多少。？3.?能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1;2和3合在一起是5。？4.？会用数词描述事物的排列顺序和位置 1.？初步理解量的相对性。？2.？借助实际情境和操作 （如合并或拿取） 理解“加”和“减”的实际意义。？

10、3.？能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。？4.？能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系 数学领域 认识时间 1,初步理解早晨、白天、晚上和黑夜的含义，并能正确运用这些时间词汇 1.能理解昨天、今天和明天的含义及其交替。理解快、慢、快些等时间词汇的含义。学会正确运用以上时间词汇。 1.？认识钟表及其用途。知道时针和分针和名称、用途和运转规律，学会看整点和半点。 2.？学会看日历， 知道一星期有7天，7天的名称及顺序，能确定当天是星期几，昨天是星期几，明天是星期几。 艺术领域 1.?经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。?2.?经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。1.?能模仿

11、学唱短小歌曲。？2.?能跟随熟悉的音乐做身体动作。?3.?能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。？4.?能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。 1.?经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、 表演等活动。？2.?经常用绘画、 捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。？1.?能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。？2.?能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉 的歌曲编词来表达自己的心情。？3.?能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。?4.?能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。？ 1.?积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。?2.?能用

12、多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。？3.?艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现 1.?能用基本准确的节奏和音调唱歌。？2.?能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的 情绪或自然界的情景。？3.?能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。？4.?能用自己制作的美术作品布置环境、 美化生活。 。 社会领域 一、培养幼儿经常保持活泼愉快的情绪，不好哭，不怕生。 二、能和小朋友一起友好地玩，不争夺和独占玩具，不打人，不骂人。 三、爱护玩具、图书和用具，轻拿轻放，不乱扔，不损坏。爱护树木花草，不乱采折。 四、学会做自己能做的事。 五、学习在日常生活中对大人使用尊称和礼貌用

13、语（问早、问好、再见、谢谢等） 六、能分清自己和别人的东西，未经允许不拿别人的东西。 七、 知道自己的姓名、性别、年龄和家庭主要成员的姓名。 八、认识幼儿园、老师和同班小朋友。培养幼儿喜爱家庭，爱父母和其他成员。喜爱幼儿园和小朋友。尊敬老师和其他工作人员，尊敬长辈，听他们的话。 一、 知道父母的职业、家庭和幼儿园。 二、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。 三、爱护幼儿园的玩具、 用具、 树木花草，用过的物品放回原处。 爱惜粮食、 衣物，不挑食，不挑穿戴。 四、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。 五、日常生活中养成讲礼貌的习惯，会说“请”、

14、“对不起”、“不客气”等，会问候、道别。 六、 不拿别人的东西，拾到东西交给成人。做错了事能承认并愿意改正。 七、认识家乡的自然风景、着名建筑、名胜古迹，培养幼儿爱家乡。爱劳动人民，珍惜劳动成果. 八、知道五星红旗是国旗，尊敬国旗。 九、知道“五一” 国际劳动节是工人、农民、教师、售货员等劳动人民 一、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。 二、遵守集体规则和公共秩序。 三、会整理玩具和图书，学习修补图书。 四、能认真地、有始有终地做自己能做的事和为同伴、集体服务。 五、对人有礼貌，态度和蔼，会给客人、长辈让坐。 六、能接受别人的批评，自己有了错知道改正。 七、能分辨一般的是非，知道什么是好和不好， 有集体荣誉感。 八、学习革命前辈、英雄、模范人物的优秀品质，敬爱他们。 九、 尊敬和爱护国旗、国徽。知道祖国的全称是中华人民共和国，自己是中国人，台湾是我国的领土。 十、 热爱中国共产党，热爱