我幸福我快乐幼儿园教师演讲稿

1、我幸福我快乐幼儿园教师演讲稿如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂 之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！下面X为大家整理了几篇范文，希望对你有帮助。最近读了一篇文章，是关于幼儿教师职业幸福感的调查 报告，作为在一线工作近 20年的幼儿教师，颇有感触。与朋友闲聊时，朋友问”如果再给你一次选择的机会，你还会愿意做现在这个职业吗“十年前我可能会冲口而由“我愿意”。曾经的我，踌躇满志。流连于孩子的天真，陶 醉在孩子的笑容里。每每会为孩子的一个问候，家长的一句 赞许，领导的一次豉励而心动不已，那时的我是真真切切感 受着一种幸福！那是我自己选择的“幸福”！现在的我在经历了多少职场

2、风雨之后，已经不会盲目而冲动地轻易下什么结 论了 虽然我依然爱着我的孩子们，我也依然活跃于幼教这个大舞台上！曾经在网上的大讨论中看到有老师说过这样一段留言：“幼儿教师的工作压力大，时间长。班级人数多，教师的案 头工作，业务学习等多之又多，开课多，比赛多，还有较低 的薪酬水平，而后带来的沉重的心理和生理负担。总之，幼 儿教师的工作现在比起以前实在是太难了。谈什么幸福感幼儿教师的这份工作在别人眼里看来很简单，很轻松，而真 正工作在这行业中的老师们只有她们才知道辛苦与幸福的 代价。”这是一段比较具有代表意义的话，它道由了当今许 多幼儿教师心里的苦与无奈。姑且不论她说的对与错，是与 非，至少她代表了一

3、种心声，一种呼吁。试想：若老师们背 负的是这样一种责任和压力，幸福感从何而来？当一个人不能从所从事的职业中感到快乐和幸福的时候他会这么样？结果是显而易见的。是的，教师的职业要求我们必须奉献，但 对于社会，对于管理者来说：怎样把这种奉献转化为一种内 在的动力，让他们感到奉献也是一种幸福呢？足够的职业幸福感将能为幼教事业的发展提供更可靠的人力保证和智能 支撑！教师的苦，教师的怨，教师的挫折和压力分析起来不过 于：1、待遇不足；2、与管理者有矛盾；3、幼儿园内部管理 不善；4、对今后的发展缺乏信心；高收入带来的满足感毋庸 置疑。怎样在社会。单位内部。以及个人之间寻找一种平衡， 也是我们自己所无能为力

4、的。客观条件的制约无疑使这一点 显得任重而道远。管理者的激励与调节也是我们教师所一直 渴望的，在幼儿园里的大多数普通教师都经历过这样的事 情：莫次上面有任务下来，或是开课，或是表演，往往这样 的任务都会指定莫些老师，而大多数老师都会觉得事不关 己，甚至认为“领导眼里没有咱”，这无疑不利于工作的开展。那么能不能开展一次“抢任务”的活动，以此调动大多 数老师的积极性。教师的积极性在于能够满足其合理的需 要，这种合理的需要包括物质和精神两大方面的需要，前者 得到一定的满足之后，再满足这种较高层次的精神需要：一 种公平竞争的需要，一种被认可和获得尊重的需要呢？抢任务”活动就是给每一位幼儿教师以充分表现

5、自己的教育思想和业务能力的机会，使她们发挥了自我动力（内驱力）的作用。变“要我做，我才做”为“我要做”。不仅能 激发教师的成就欲，更能增加集体之间的一种团结协助精神无疑是一个明智的举措，一种有效的激励方式！最后一点是对今后的发展缺乏信心。一个没有发展前途的事业也是能导 致幸福感降低的，有梦就有希望，给自己一个方向，在一个 更适合自己的空间里面生存与工作。当一个目标不再遥不可 及的时候，工作就有了幸福感，其实就这么简单！如果说以上这些不是我们所能决定的，那么在能力所及 的空间里感受职业的幸福，消除那种“干一行怨一行”的职 业倦怠感而进行良好的心理调节就是要靠我们自己了！这是“内因” ！工作着是快

6、乐的，正确看待客观存在的问题，以 积极健康的心态去面对一切，将使我们满足着从而幸福着！首先：我们要形成自己的职业特长，这是关键。或许我们没有动听的歌喉“能歌”，没有曼妙的身材“善舞”；没有激情的文字“能写”，没有马良的神笔“会画”。但我们一定要有一个你自己所具备的东西：可能是你温柔的笑容，善于 沟通的谈话技巧，也可能是你奇妙的创意，课堂上驾驭自如 的“教学风度”。形成了这些职业特长，你就有了园里园外 不可替代的位置，职业自豪感便会油然而开！其次”为自己创造一个和谐的人际关系氛围。“一个好汉三个帮，一个篱 笆三个桩”。意气。志气相投的同事和朋友，是工作的动力 和支撑！多些宽容和谅解；多些诚挚和坦

7、然，将会使你处世坦 荡，胸怀宽广，心理健康而保持职业的快乐；另外与家长的沟通也很重要，那是帮助他们了解你工作的一个重要途径， 取得他们的支持是你作好工作的保证。最后，要学会宣泄自己的负面情绪。开心的时候我们如 沐春风，对谁都和颜悦色，相敬如宾。可是情绪有障碍的时 候难免深锁娥眉，心事重重有时候甚至怒发冲冠！教师也是人，难免会遇到这样那样的挫折和不顺，我们要找到适合自 己的宣泄方式：茶楼里。湖畔边和挚友的悠悠细语，周末歌 厅里尽情放歌，假日舞厅里的激情舞蹈，网上的冲浪，枕边 的哭泣等等都是可行之计 ！总之学会调理自己，给自己多一 份关爱，把渐渐失去的“幸福”找回来 ！快乐与共！让幸福感 永远伴随

8、着我们！幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实 践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在 追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理 想到现实的最美的情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当 过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼 儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩 子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方 法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的 专业水平要求越来越高，”付由总没有回报”这是教师最常 说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师

9、的体会也是很 深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现 这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到 这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩 子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天 都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别 的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼 儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、 老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的 教育、帮助。看到自己的付由没有白费，感受到学生对自己 的喜爱、尊重

10、、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园 开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合 再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛 苦了”。 “恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话， 说明老师的工作得到家长、 社会的认可和尊重，家长的支持、 配合、理解是老师的付由的回报，这也是教师的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和 苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界 给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、 高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育

11、工 作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果 你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天 使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与 他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力 量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与 他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一 份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无 私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！刚送走一批孩子，心里空荡荡的，上一届孩子的音容笑 貌总是在我眼前浮现，时不时地在我心里涌起一股

12、酸楚。时 隔几天，我又迎来了一批新孩子，我被分在了一个中班，顶 替了一位刚休产假的老师，面对这些陌生的新面孔，我又重 新找回了充实与快乐，孩子们给我带来了新的欣慰和喜悦。可是接班的第一天，我却接二连三地碰到了软钉子：我 和班里原来的一位老师同时站在门口接待孩子，孩子们却只 问这位老师好，对我置之不理，家长也是只和这位老师搭话 吃早饭时我满脸笑容的给每位孩子添饭，孩子们却总是把饭 碗递给另一位原来的老师；我试着询问每一位孩子们的姓名，可是当我叫错了一位孩子的名字时，孩子们却发生了哄 堂大笑我不禁又想起了和上一届孩子在一起的快乐时 光：那时，我和每位孩子都是好朋友，孩子们的知心话、悄 悄话都愿和我

13、说，通常是这个孩子牵着我的手，那个孩子拽 着我的衣服，屁股后面还呼啦啦的跟着一大群相比以 前，我何时受到过今天这样的“礼遇”？考虑再三，我感到了自己的失误，我认识到：对别人只 有真心付由自己的爱，才会得到更多的爱。一位好老师只有 用爱的语言和行动去吸引孩子，用理解、宽容、豁达和智慧 去感染孩子，才能真正成为孩子心中的好朋友。于是我改变 了自己的心态和“占略”：俯下身子，用爱心去拥抱每一位 孩子。清晨，我早早地等待在教室门口，用灿烂的笑脸来迎接每一位孩子，我不再等着孩子们先向我问好，而是主动的先和孩子们打招呼，和家长交流孩子们的情况；我想方设法接近每一个孩子，微笑着询问他们的名字，拉拉这个的手， 摸摸那个的头，亲亲那个的脸颊，用温柔的话语和甜甜的微 笑去感动每一位孩子；我使由浑身的解数，充分发挥这些年 积累的教育经验，挖掘自己的教育潜能，带领着孩子们快乐 的的游戏、愉快的探索、开心的玩耍家长来园接送孩子 时，我就主动迎上前和家长交流孩子的情况，家长会上，我 积极向家长介绍自己了解的一些育儿新理念，下班后，我还 从有限的休息时间里抽一些时间去一些孩子的家里家 访功夫不负有心人，终于我的爱感染了我