六年级数学上册期末考试题(新人教版)_第1页
六年级数学上册期末考试题(新人教版)_第2页
六年级数学上册期末考试题(新人教版)_第3页
六年级数学上册期末考试题(新人教版)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.2019秋六年级数学上册期末考试题新人教版由查字典数学网为您提供的2019秋六年级数学上册期末考试题,大家一定要在平时的练习中不断积累,希望给您带来帮助!一、填空每空0.5分,共12分1、圆形花坛的周长是62.8米,它的面积是 米。2、边长是10 m的正方形中放置一个最大的圆,这个圆的面积是 m2。3、大正方形的边长是5cm ,小正方形的边长是3cm。 大、小正方形边长的比是 : ,比值是 ;大、小正方形周长的比是 : 大、小正方形面积的比是 : 。4、12=0.2= : = /20 = %5、有6名运发动,假如每两人握一次手,一共握次手。6、24千克是30千克的 %,30千克比24千克多

2、% 。7、大圆半径是小圆半径的3倍,大圆周长是小圆周长的 倍,大圆面积是小圆面积的 倍。8、下面是五名同学的数学成绩:张兵94分 李强87分 王飞99分 宋丽100分 贺敏95分假如把他们的平均成绩记为0,那么这五名同学的成绩分别记为:张兵 ,李强 ,王飞 ,宋丽 ,贺敏 。二、判断对的画,错的画每题1分 共8分1、8:15比的前项加上16,要使比值不变,比的后项应加30。 2、男生比女生多25%,也就是女生比男生少25%。 3、同圆中,所有的直径都相等,所有的半径都相等。 4、折线统计图不仅可以表示数量的多少,还可以表示数量的增减变化。 5、在一个圆中,直径的数量是半径的1/2。 6、成活率

3、就是活了的树苗数与共栽树苗数的比的比值。 7、六一班有50人,今天两人请假,今天这个班的出勤率就是96%。 8、4吨的20%和1吨的80%一样多。三、选择把正确答案的序号填在括号里每题2分 共8分1、夜晚时离路灯越近,物体影子。越长 越短 不变2、星期天,李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩,在公园玩了2小时后乘车回学校,下面图 描绘的是上面的表达。3、把25克糖溶入100克水中,糖占糖水的百分比是绿色 25% 20% 75%4、 左图中,小明从右边看到的是,从上面看到的是。四、计算38分1、化简比8分81 :27 0.3 :0.095 : 0.25 : 12、求比值6分: 19/21 0.

4、11 : 220 : 0.875 0.28:0.0163、解方程12分x - 40%x = 120 15x 30 = 1505x - 5/6 =5/4 X + X/5= 2404、简便运算12分0.1250.2564 3.499+3.40.1252532 13.09-8.12-4.88五、图中3 36表示3是36的因数,用表示下面图中各数之间的关系。5分六、解决问题28分1、一个圆柱形水桶的底面周长是18.84dm,这个水桶的底面积是多少?4分2、苹果和梨一共350千克,苹果和梨的比是4:3,苹果和梨各多少千克?4分3、张师傅加工了500个零件,比方案多100个,实际比方案多百分之几?4分4、

5、有一款毛衣,售价120元,比原价廉价40%,原价多少元?列方程计算4分5、某单位工作人员,精减3人后,还有27人,精减了百分之几?4分6、一种电脑现价每台3800元,比原来降低了200元,降低了百分之几?4分单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧

6、,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。7、求阴影部分的面积单位:dm4分希望为大家提供的2019秋六年级数学上册期末考试题,可以对大家有用,更多相关内容,请及时关注我们!“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论