人教版三年级语文上册第28课《狮子和鹿》PPT

1、1 1、身披绿棉袄、身披绿棉袄, ,唱歌呱呱叫唱歌呱呱叫, ,田里捉害田里捉害虫虫, ,丰收立功劳丰收立功劳. . 2 2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。又长，帮人把活干。头戴珊瑚帽，头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，身穿梅花袄，腿儿细又长，腿儿细又长，翻山快如飞。翻山快如飞。( (打一动物打一动物) )28 28 狮子和鹿狮子和鹿 寓言：寓言：先讲一个先讲一个故事故事，再从这个故，再从这个故事中懂得一个事中懂得一个道理道理的文章叫做寓言。的文章叫做寓言。 阅读提示（一）：阅读提示（一）：1 1、自读课文，圈一圈、画一画，找出生字、自读课文，圈一圈、画一

2、画，找出生字、新词，新词， 多读几遍，把它们读准确，把课文读多读几遍，把它们读准确，把课文读通顺。通顺。 2 2、找出文中的三个多音字和两个比喻句。找出文中的三个多音字和两个比喻句。 3 3、合作朗读课文，标出段落序号，想一想课想一想课文主要讲了一个什么故事？文主要讲了一个什么故事？xn yun fn yu y欣赏欣赏 抱怨抱怨 泛起泛起 犹豫犹豫 mng chn shn h ch 凶猛凶猛 匀匀称称 珊瑚珊瑚 使劲扯使劲扯ju zhu s zhng噘嘴噘嘴 皱眉皱眉 撒撒开开 挣脱挣脱痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵 犹豫犹豫

3、 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 撅嘴撅嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采多音字多音字:称称 chn 匀称匀称 称心称心匀称匀称 小鹿的身材多么（小鹿的身材多么（ ）啊！）啊！ chng 美称美称 称赞称赞 狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”的（的（ ）。）。美称美称撒撒 s 撒开撒开 撒手撒手 s 撒种撒种 播撒播撒小鹿看到狮子后（小鹿看到狮子后（ ）长腿就跑。）长腿就跑。撒开撒开 春天到了，农民伯伯到田地里（春天到了，农民伯伯到田地里（ ）种子。种子。播撒播撒挣挣 zhng 挣脱挣脱 挣钱挣钱 zhng 挣扎挣扎小鹿用尽力气把两只角从

4、树枝中（小鹿用尽力气把两只角从树枝中（ ）出来。出来。 挣脱挣脱小鹿被狮子抓住了，它（小鹿被狮子抓住了，它（ ）着，试）着，试图图 逃跑。逃跑。挣扎挣扎 一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（ ）自己美丽的角，而（自己美丽的角，而（ ）四条腿长得难看，）四条腿长得难看，鹿忽然发现一头狮子向自己（鹿忽然发现一头狮子向自己（ ），鹿的四条），鹿的四条有力的长腿帮她（有力的长腿帮她（ ），而两只美丽的角），而两只美丽的角（ ）让他送命。）让他送命。 逼近逼近 欣赏欣赏 抱怨抱怨 差点儿差点儿 狮口逃生狮口逃生 我会填：我会填： 一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（一天，一只鹿在

5、池塘边喝水，十分（欣赏欣赏）自己美丽的角，而（自己美丽的角，而（ 抱怨抱怨 ）四条腿长得难看，）四条腿长得难看，鹿忽然发现一头狮子向自己（鹿忽然发现一头狮子向自己（ 逼近逼近 ），鹿的四），鹿的四条有力的长腿帮她（条有力的长腿帮她（ 狮口逃生狮口逃生 ），而两只美丽），而两只美丽的角（的角（ 差点儿差点儿 ）让他送命。）让他送命。 逼近逼近 欣赏欣赏 抱怨抱怨 差点儿差点儿 狮口逃生狮口逃生 我会填：我会填：自学指导（二）：自学指导（二）： 1 1、读课文、读课文1414自然段，用自然段，用“”线线画出文中描写鹿的画出文中描写鹿的角和腿角和腿的的句子句子。想想鹿的角和腿各有什么想想鹿的角和腿各

6、有什么长处和短处长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么它对自己的角和腿分别是什么态度态度？ 丛林中，住着一只漂亮的鹿。丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己然发现了自己倒倒映在水面上的影子：映在水面上的影子：“咦，这是咦，这是我吗？我吗？” 咦咦，这是我吗？，这是我吗？ydodo池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜子。把把_比作比作_ 。池水池水镜子镜子 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来

7、没有注意到自己是这么漂亮！起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：丽：“啊啊！我的身段多么我的身段多么匀称匀称，我的角多，我的角多么精美别致，好像两束美丽的么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！珊瑚！” yn chn shn h匀称匀称 珊瑚珊瑚 我的身段多么匀称，我的我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！丽的珊瑚！把把_ 比作比作_ 。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚鹿角鹿角 珊瑚珊瑚 “ “啊！我的身段啊！我的身段多么多么匀称，我的匀称，我的角角多么多么精美别致精美别致，好像两束，好像两束

8、美丽的美丽的珊瑚珊瑚！”欣赏、欣赏、喜爱、喜爱、骄傲骄傲咦，这也是我咦，这也是我吗吗? ? 一阵清风吹过，池水一阵清风吹过，池水泛（泛（fn）起了层层波纹。起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（撅（ju）起了嘴，起了嘴，皱起了眉头：皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么唉，这四条腿太细了，怎么配配（pi）得上这两只美丽的角呢！得上这两只美丽的角呢！” “唉唉，这四条腿，这四条腿太细太细了，怎么了，怎么配得上这两只美丽的角配得上这两只美丽的角呢呢！”抱怨抱怨难过难过嫌弃嫌弃 “ “唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么怎么配得上这两只美丽的角呢！配得上这两只

9、美丽的角呢！” 唉，这四条腿太细了，怎么配得上唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！这两只美丽的角呢！a a唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，配不上配不上这两只美丽的角。（这两只美丽的角。（ ）b b唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，配得上配得上这这两只美丽的角。（两只美丽的角。（ ）自学指导（三）：自学指导（三）：读课文读课文57自然段，想想自然段，想想1、鹿遇到了什么状况？用、鹿遇到了什么状况？用“”画出画出鹿角险些让鹿丧命，鹿腿却让它狮口逃生鹿角险些让鹿丧命，鹿腿却让它狮口逃生的句子。的句子。2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？

10、用用“”线画出鹿态度变化的句子。线画出鹿态度变化的句子。自学方法：读自学方法：读思思画画讨论讨论 就在他没精打采地准备离开时就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。子正悄悄地向自己逼近。 鹿猛一回头，哎呀，一头狮子鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。正悄悄地向自己逼近。撒开长腿就跑！有狮子来了，赶紧跑呀！ 鹿不敢犹豫，鹿不敢犹豫，撒开长腿撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木就跑。有力的长腿在灌木从中从

11、中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，就把，不一会儿，就把凶猛凶猛的狮子的狮子远远地远远地甩甩在了后面。就在狮子在了后面。就在狮子灰心丧气灰心丧气不想再追的时候，鹿的不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑猛扑过过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯使劲一扯，才把两只角从树枝中才把两只角从树枝中挣脱挣脱出来，然后又出来，然后又拼命拼命向前奔去。向前奔去。这次，狮子再也没有追上。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹

12、了口气，说：休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 险些送命险些送命 狮口逃生狮口逃生 两只美丽的角差点儿两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！的腿却让我狮口逃生！美丽美丽难看难看送命送命逃生逃生鹿的鹿的角和腿角和腿各有什么各有什么长处和短处长处和短处？长处短处对逃跑时的影响角腿精美别致精美别致美丽美丽有力、有力、跑得快跑得快被树枝被树枝挂住挂住太细、太细、难看难看两只美丽的角差点两只美丽的角差点送了我的命送了我的命四条难看的腿让四条难看的腿让

13、我狮口逃生我狮口逃生 事物有它的长处也有事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否定长因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，到扬长避短，发扬优点，克服缺点。克服缺点。 鹿经历了这次灾难，心里有了许多鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多体会，了，相信同学们的心里也有许多体会，许多收获。请把你的体会和想法写下许多收获。请把你的体会和想法写下来。来。 我明白我明白了了 。 我想对鹿我想对鹿说：说： 。我要对鹿说：我要对鹿说：“ 。” 物各有所长，所短。不要因物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。实用和它的存在价值。 伊索寓言，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作