苏教版三下11《赶海》

1、赶赶 海海 居住在海边的人们，根据潮涨潮落的规律，赶在潮落的时机，到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品。1、朗读课文，读准字音，读通句子。2、查阅工具书或联系上下文理解词语。 3、提出问题和同学交流，并试着解决。4、默读思考：课文说说赶海有哪些趣事？ 提示：课文除了写赶海的人们在捉螃蟹、捞海鱼、捡贝壳，“我”在赶海的过程中还感受到了哪些趣事？自学要求 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”首尾呼应http:/ 那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开

2、始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。我来到海边，追赶浪花。暑假 舅舅 兴奋(xn)(xn) 这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我

3、的俘虏，再也神气不起来了。 人们赶海时的情景。这段写了赶海的哪些趣事？ 这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 捉螃蟹 捞海鱼 捡贝壳 抓海星 捏大虾捉捉捞捞捡捡抓捏捏

4、 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 赶海的人们回去了。（1）我想起童年赶海的趣事；（2）我来到海边，追赶浪花；（3）人们赶海时的情景；（4）赶海的人们回去了；（5）我边回边唱歌。 事情发展顺序 阅读一篇文章，要大概了解写了什么，并且整体上把握写作的顺序和文章的结构，这样有助于我们深入地阅读理解。首尾呼应支 暑 舅 抓 逃夹 须 捏 俘 虏假 ji ji似 sh s 暑假 放假 真假 假定 假如 似的相似 似乎 夹ji夹子 夹杂 jiji夹被 夹肢窝 文件夹嘿 哎 咦 哦暑假 赶海 趣事舅舅 小伙伴 我 螃蟹

5、海鱼 贝壳 浪花 海星 大虾（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）捡捏抓追捉捞赶 海第二课时自学提示：朗读2、3自然段1、找“趣”。作者写了哪几件赶海趣事？画出来。2、想“趣”。哪些词让你觉得生动有趣？圈画，写写体会。3、读“趣”。读出感觉，读出心情，读出热闹和有趣。 那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。 那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑

6、着追赶远去的浪花。演一演：我怎么“闹”的？ 来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。浪花。 海滩上有各种各样的海货，请你用恰当的词，让它们成为你的“战利品”吧。 _螃蟹 _海鱼 _贝壳 说说你的发现。 _海星 _大虾 _海螺 _龙虾填上恰当的动词。尽量不重复用词。 这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳读一读，赶海让你有什么体会？人多，热闹，喧闹，快乐作者怎么写出这种喧闹的特点的？

7、这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳 这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳 这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳有的（ ），有的（ ），有的（ ）摸海星捉螃蟹捏大虾我和小伙伴也去赶海啦！摸海星 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 惊喜 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 意想不到时间长捉螃蟹哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹

8、不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 好奇哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 束手就擒1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.控制，约束；4.聚成一条的东西。束手就擒1.捆，系；2.量词，用于捆在

9、一起的东西；3.控制，约束；4.聚成一条的东西。捆起手来由人捉拿，形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。 我觉得小伙伴在说： 。咦，怎么我的脚也痒痒的？咦，怎么我的脚也痒痒的？ 哦，原来是一只大虾在逗我呢！哦，原来是一只大虾在逗我呢！ 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。 我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。了我的俘虏，再也神气不起来了。在空格里填上合适的词，然后读一读，体会这在空格里填上合适的词，然后读一读，体会这些词语在句中表达的感情。些词语在句中表达的感情。哦哦 呢呢 咦咦 哩哩 嘿嘿（1 1）（）（ ），一只小螃蟹被我抓

10、住了！），一只小螃蟹被我抓住了！（2 2）（）（ ），怎么我的脚也痒痒的？），怎么我的脚也痒痒的？（3 3）一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜）一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（ ）。）。（4 4）（）（ ），原来是一只虾在逗我（）！），原来是一只虾在逗我（）！嘿嘿咦咦呢呢哦哦哩哩根据上下文，体会情景，填上恰当的叹词。 语文课上，老师布置了一道作业：回家当着爸爸的面，大声说：“爸爸，我爱你！”嘻嘻 有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。哎 哦 家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。”嗯 “你没事吧？”大兵一肚子委屈，哼 说了，“

11、是老师布置的作业！”“哦 啊？”爸爸哈哈地大笑起来 语文课上，老师布置了一道作业：回家当着爸爸的面，大声说：“爸爸，我爱你！” ，居然有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。 ，都男子汉大丈夫了，怎么说得出口 ！回家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。” ？爸爸愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈， ，早知道就不说了，“是老师布置的作业！”“ ，你不早说啊？”爸爸哈哈地大笑起来 快乐的时光总是过得很快，不知不觉间太阳偏西了。 太阳偏西了，赶海的人们三三两两太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平

12、静，地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。之间自由自在地飞翔。喧闹平静想一想，人们会带些什么回家？满载而归 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 我一边往回走，一边哼起了最爱我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡海就是我故乡”小时候 妈妈对我讲大海就是我故乡海边出生 海里成长大海啊大海是我生长的地方海风吹 海浪涌随我飘流四方大海啊 大海就像妈妈一样走遍天涯海角 总在我的身旁小时候 妈妈对我