大学生KAB创业基础第二讲创业者特质探索(一)

1、大学生KAB创业基础南开大学南开大学 计景成计景成创业者特质探索（一）精彩回顾精彩回顾l任课教师任课教师计景成，化学学院团委书记计景成，化学学院团委书记l大学生大学生KAB创业基础课程简介、中国创业基础课程简介、中国KAB创业项目开展的背景创业项目开展的背景l我校我校KAB创业教育开展的背景、发展、教创业教育开展的背景、发展、教学方法学方法l本学期课程教学计划、考核方式本学期课程教学计划、考核方式时时 间间课程内容课程内容03月02日模块一 绪论与KAB课程概述03月09日模块二 创业者特质探索（一）03月16日 创业者特质探索（二）03月23日创业者访谈03月30日创业者访谈分享04月06日

2、模块三 如何成为创业者04月13日商业游戏一 企业基本周期04月20日模块四 寻找和开发商业机会04月27日模块五 企业组建（一）课程时间表时时 间间课程内容课程内容05月04日05月11日模块五 企业组建（二） 05月18日模块七 如何准备商业计划书05月25日商业游戏二 企业供给与需求06月01日模块六 企业经营（一）06月08日 企业经营（二） 06月15日商业计划书小组答辩06月22日06月29日课程时间表考核方式创业精神创业精神调查调查1.小企业在美国人及美国家庭中的地位小企业在美国人及美国家庭中的地位调查调查2.小企业在美国经济中的作用小企业在美国经济中的作用创业精神是美国繁荣的基

3、础，是美国最为重要的战略优势。创业精神是美国繁荣的基础，是美国最为重要的战略优势。改革开发后的三次经济发展浪潮：改革开发后的三次经济发展浪潮：1.20世纪世纪80年代，个体户式企业家出现年代，个体户式企业家出现2.20世纪世纪90年代，党政干部、知识份子纷纷下海经商年代，党政干部、知识份子纷纷下海经商3.2000年前后，以海归人员为主的专家型企业家队伍形成年前后，以海归人员为主的专家型企业家队伍形成何谓创业精神何谓创业精神问题：创业精神究竟是一种怎样的精神？问题：创业精神究竟是一种怎样的精神？解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学

4、习外国、自强不息，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献。勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献。江泽民江泽民19931993年年3 3月月3131日在全国人大八届一次会议的闭幕式日在全国人大八届一次会议的闭幕式上的讲话中提出了上的讲话中提出了6464字创业精神：字创业精神：创业精神（创业精神（entrepreneurshipentrepreneurship）是一个过程，即某个人）是一个过程，即某个人或者某个群体通过有组织的努力，以创新的和独特的方或者某个群体通过有组织的努力

5、，以创新的和独特的方式追求机会、创造价值和谋求增长，不管这些人手中是式追求机会、创造价值和谋求增长，不管这些人手中是否拥有资源。创业精神包括发现机会和调度资源去开发否拥有资源。创业精神包括发现机会和调度资源去开发这些机会。这些机会。何谓创业精神何谓创业精神关于创业精神的定义包括三个重要的主题：关于创业精神的定义包括三个重要的主题： 对机会的追求，创业精神是追求环境的趋势和变化对机会的追求，创业精神是追求环境的趋势和变化而且往往是尚未被人们注意的趋势和变化。而且往往是尚未被人们注意的趋势和变化。第二个重要的主题是创新。创业精神包含了变革、第二个重要的主题是创新。创业精神包含了变革、革新、转换和引

6、入新方法革新、转换和引入新方法即新产品、新服务或即新产品、新服务或者是做生意的新方式。者是做生意的新方式。最后一个主题是增长。创业者追求增长，他们不满最后一个主题是增长。创业者追求增长，他们不满足于停留在小规模或现有的规模上，创业者希望他足于停留在小规模或现有的规模上，创业者希望他的企业能够尽可能的增长，员工能够拼命工作。因的企业能够尽可能的增长，员工能够拼命工作。因为他们在不断寻找新趋势和机会，不断地创新，不为他们在不断寻找新趋势和机会，不断地创新，不断地推出新产品和新的经营方式。断地推出新产品和新的经营方式。精神层面：一种以创新为基础的做事与思考方式精神层面：一种以创新为基础的做事与思考方

7、式实质层面：一种挖掘机会，组织资源建立新公司，进而实质层面：一种挖掘机会，组织资源建立新公司，进而开创新的市场价值等一系列创新活动的行为过程。开创新的市场价值等一系列创新活动的行为过程。我们认为的创业精神我们认为的创业精神犹太青年商人犹太青年商人李维李维史特劳斯史特劳斯具有创业精神的社会l不断地生产和提供满足社会需求的商品和服务。l源源不断地产生促进经济增长的新方法。l不断地发现新的社会需求。l不断地解决社会问题。l为人们提供创造和创新的机会，避免社会停滞不前。 个人价值观、兴趣和经历将个人价值观、兴趣和经历将影响工作和生活方式的选择。影响工作和生活方式的选择。 不是所有人都适合创业，但是具不

8、是所有人都适合创业，但是具有创业精神往往会使工作事半功倍。有创业精神往往会使工作事半功倍。 努力建立创业型社会，把自己打努力建立创业型社会，把自己打造成为创业型人才。造成为创业型人才。与同学们共勉游戏大排队大排队l1 1、在团队中你是处于什么样的位置？、在团队中你是处于什么样的位置？l2 2、关于在团队中，看到有人犯错误耽误了大、关于在团队中，看到有人犯错误耽误了大家的进程时，你的态度是什么？家的进程时，你的态度是什么？l3 3、在团队讨论中，你是什么状态？、在团队讨论中，你是什么状态？ 当自己的意见属于少数派当自己的意见属于少数派 当对待别人的意见时当对待别人的意见时l4 4、关于突破自己设

9、定的界限，对于这条线你、关于突破自己设定的界限，对于这条线你们是怎么看的？们是怎么看的？l5 5、对于竞争你又是怎样看的？、对于竞争你又是怎样看的？分享班长竞选KAB班长的职责 1、尽力为班级成员创造良好的学习气氛 2、带领大家共同创建和谐的KAB集体 3、协助老师完成授课内容前任KAB班长的收获 1、KAB伴随我走出校园、走向职场 2、KAB使我更加成熟、稳重 3、能够得到大家的认可，使我不愧于班长之职 如果你想成为如果你想成为KABKAB集体的头儿！集体的头儿！ 如果你想试试自己的感召力和领导力！如果你想试试自己的感召力和领导力！ 请你自信的走到抬上来，勇敢的参加班长竞选！请你自信的走到抬上来，勇敢的参加班长竞选！游戏你抓不着我你抓不着我l请各小组选出组长请各小组选出组长l请各小组起好组名请各小组起好组名l编制组歌、口号、标志编制组歌、口号、标志l确定小组成长目标确定小组成长目标l准备精彩的小组展示准备精彩的小组展示 （提示：最后可以以一个小组造型就结束）（提示：最后可以以一个小组造型就结束）分组以及团队建设 每个小组选取最