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文档简介

1、幼儿园游戏活动观察分析幼儿园观察记录幼儿园游戏活动观察分析幼儿园观察记录拥有帝国一切皆有可能。欢迎访问游戏观察分析班级R期观察者内容玩沙观察实录今天我带领孩子们进行玩沙活动杨林和魏宇桐分为一个组。杨林对魏宇桐说：“我们来搭个公园好吗，”魏宇桐不语用铲子不停地往盆里装沙好一会才回答：“今天我来做坦克。”杨林看看魏宇桐他拿起杯子、水壶为魏宇桐装水并慢慢地往盆里倒。魏宇桐则用双手将水和沙搅拌在一起水倒完了杨林又开始帮魏宇桐往盆里加沙还不断地问：“沙还要吗，沙够了吗，”魏宇桐终于说话了：“不要了够了。你再去装点水吧：”杨林再次拿起容器去装水这下倒进盆子里的水没过了沙他们赶紧把多余的水倒掉直到水和沙正好

2、齐平魏宇桐满意地对杨林说：“现在我可以做坦克了。”1/3魏宇桐从盆屮取一把沙两手将沙捏成一个大圆放在干沙上他再抓起一把沙捏成小圆状放在大圆左边又将手屮剩下的沙再捏紧放在另一边并不断重复以上动作。杨林似乎看明白了什么他也不断的从盆屮抓起沙捏紧一团交给魏宇桐。儿分钟后魏宇桐起身满意的看看自己做的“坦克”自顾自的洗手去了杨林紧跟再后。等他们再次回到“坦克”边时发现“坦克”坏了魏宇桐伤心的哭了起来在杨林的安慰下俩人开始进行修补他们用双手隆起塌瘫的坦克将其拍紧并用同样的方法作了好儿辆“坦克”。魏宇桐请来了我自豪地说：“我们的坦克做好了。”杨林也很高兴他把我拉的更近为了让我看得更清楚分析与对策1、在木活动屮可以看出魏宇桐己经有了用湿沙进行简单造2/3型的经验他们在造型游戏中运用了大小概念、数的概念并掌握了水与沙Z间的关系。同时用手捏出沙团对损坏的坦克进行修补可见其动作的灵巧。2、在两个幼儿的合作建构中可见魏宇桐是主动一方构思主题示范领导着建构过程，杨林也很善于配合两个孩子协调建构主题

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