初中历史《北宋的政治》优质课教案、教学设计

1、第6课北宋的政治教学设计学习目标1、知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点。2、培养学生学会识图获得有效历史信息的能力。3、分析北宋加强中央集权的措施所带来的利弊，客观认识反思历史。陈桥兵变遗址【重难点】：宋太祖强化中央集权一、宋太祖强化中央集权1北宋的建立公元960年，赵匡胤在陈桥驿（今河南封丘）发动兵变，黄袍加身，夺取后周政权,改国号为宋,定都开封，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。2.北宋结束五代十的分裂局面宋太祖和后继者按照先南后北的方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的的分裂割据局面。3.宋太祖强化中央集权阅读P29相关史事“杯酒释兵权”思考：为什么宋

2、太祖要这么做？宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治背景：唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定,宋初统治者牢记这个教训。为了巩固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。加强中央集权的措施：（1）军事上，吸取唐末武将专权的教训，解除禁军将领的兵权，控制军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权，并经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵。2）在中央，采取分化事权的办法，削弱相权（宰相不止一人），并设副宰相若干人，与宰相共同议政，还设多重机构分割宰相的军政、财政大权。（3）在地方，派文臣担任各地州县的长官，取代过去藩镇的爪牙，并对州县长官实施三年一换的制度；在各州府设置通判，以分知州权力；取消节

3、度使收税的权利，陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。影响：通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。二、重文轻武的政策1. 重文轻武的政策内容：（1）宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端出现，重用文臣掌握军政大权。（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，形成文臣统兵的格局。表现：1.当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。2武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。（3）注重发展文教事业，改革和发展科举制宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科

4、举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。文化夭子重英豪，文章豹五万般皆下品，唯有读书高。“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客观上推动了文化教育的发展，但强化了为当官而读书的思想。2. 重文轻武的影响宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。习题训练1. “秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”（是）A. 刘备B.苻坚C.李世民D.赵匡胤2. 下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施的是（）A. 派文官担任地方长官，设通判监督B. 将地方财政权收归中央C. 用分化事权的办法削弱相权D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权3. 唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚书等高级文职。两