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1、【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教版) 课件大变革的时代大变革的时代奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会社会性质的转变:社会性质的转变:(公元前(公元前770770年年前前221221年)年)【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教版) 课件战国铁农具战国铁农具铁镰铁镰铸造铁器示意图铸造铁器示意图【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教版) 课件一、铁农具和牛耕一、铁农具和牛耕记载了我国春秋时期的齐国已经使记载了我国春秋时期的齐国已经使用铁农具耕种土地。这是我国使用用铁农具耕种土地。这是我国使用铁器从事农业生产的最早记载。铁器从事农业生产的最早记载。管子管子 :

2、山海经山海经:成书于战国时期,记载铁矿山有成书于战国时期,记载铁矿山有3030多处。多处。【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教版) 课件 我国在春秋时期已经使我国在春秋时期已经使用牛耕,到战国时期,牛耕用牛耕,到战国时期,牛耕进一步推广,并出现了用两进一步推广,并出现了用两头牛牵引的耕作方式。头牛牵引的耕作方式。 牛耕是我国农业发展史牛耕是我国农业发展史上农用动力的一次革命,它上农用动力的一次革命,它促进了耕作方法的改进,使促进了耕作方法的改进,使深耕细作成为可能,大大提深耕细作成为可能,大大提高了耕作效率。高了耕作效率。牛耕牛耕【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教

3、版) 课件二、改革的潮流二、改革的潮流吴起魏国:魏国: 李悝变法李悝变法楚国:楚国: 吴起变法吴起变法【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教版) 课件战国时期各国为什么竞相变法?战国时期各国为什么竞相变法?【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教版) 课件三、商鞅变法三、商鞅变法铁制农具开始铁制农具开始使用和扩展使用和扩展牛耕的推广牛耕的推广封建经济的建立封建经济的建立新兴的地主阶级进行变法新兴的地主阶级进行变法春秋战春秋战国时期国时期生产力生产力的发展的发展【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教版) 课件建立封建土建立封建土地所有制地所有制加强中央集权加强中央集权确立封确立封建制度建制度为统一为统一全国奠全国奠定基础定基础承认土地私有和自由买卖承认土地私有和自由买卖2 2、奖励耕战、奖励耕战3 3、建立县制、建立县制奖励生产奖励生产经济发展经济发展国富国富奖励军功奖励军功军队战斗力增强军队战斗力增强兵强兵强【最新】七年级历史上:第9课大变革的时代课件(冀教版) 课件 吴起和商鞅变法使国家变得富强吴起和商鞅变法使国家变得富强起来,但他们都为变法付出了生命的起来

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