06-4课程整体设计

1、 国家示范性骨干高职院校建设道路桥梁工程技术专业施工技术强化课程包课程建设资料施工技术强化课程包课程整体教学设计一、基本信息课程名称：施工技术强化课程包 课程类型：专业拓展课程包学时： 128 学分：8先修课：公路勘测技术、路基工程技术、路面工程技术、桥涵上（下）部工程技术、公路施工组织与概预算、专业顶岗实习等。后续课：毕业设计（论文）等。二、课程需求分析通过行业发展背景调研和专业人才需求分析，确定了工作岗位、典型工作任务、职业能力与素质要求，根据施工技术(技术员、技术负责人）的工作岗位应具备的职业能力与素质要求，开发构建“施工技术强化课程包”学习领域，满足本专业“一般公路工程识读和绘制能力；

2、公路工程勘测与施工放样能力；工程质检与材料试验检测能力；公路工程建设施工与管理能力；公路工程养护施工与管理能力；公路工程概预算编制能力”的六个核心能力培养。施工技术强化课程包是高职道路桥梁工程技术专业的专业拓展课程。通过课程学习，使学生获得适应交通行业有关工程施工一线职业岗位需要的专项职业能力，其中的专业核心能力即公路工程建设施工与管理能力属于本课程的教学范畴，本课程的基本属性为专业职业能力的拓展学习包， 其前导为本专业相关专业核心课程，后续衔接道路桥梁工程技术（含工程检测方向）、高等级公路养护与管理、工程监理、市政工程技术等交通土木工程类的毕业综合实习及职业技能培训，起着承前启后的作用。本课

3、程教学效果会影响绝大部分学生的未来职业生涯发展，对本专业人才培养的质量提高的很大影响。工作任务导向的理实一体化课程是以工作过程为基础组织课程内容，其主要特征是用职业能力表述课程目标，以工作任务组织专业课程的教学内容，围绕完成任务的知识与能力需要组织教学，以注重课程内容的实用性和针对性，通过系统的教学设计所需完成工作任务来培养学生的综合职业能力。本课程按照公路施工各岗位所必须具备的知识与能力为基本内容，即公路工程现场施工管理、工程施工质量的自我检测与评定、施工现场安全管理、工程建设过程的资料收集与整理、大型公路机械化施工的组织与管理等方面组成本课程教学内容，具体实施时采用任务驱动、项目导向的办法

4、，强化了学生的工作技能；提高了学生解决实际问题的能力和对工作岗位的适应能力。通过本课程的学习，使学生达到了以下教学目标：Ø 能描述项目部的标化管理模式及内容，具有公路标准化施工管理的基本能力；Ø 具有大型公路施工机械组织与管理的能力，知道路基路面标准化施工技术的主要内容及程序；Ø 知道桥梁工程标准化施工技术的主要内容及程序；Ø 能描述公路施工现场的主要内容及工作重点；Ø 能描述国内外施工技术的现状与主流技术Ø 能描述公路工程质量评定标准的内涵与体系；Ø 知道我国十二五期间沥青路面施工、养护的技术热点Ø 知道跨江特大

5、桥梁施工关键技术Ø 知道公路工程承包模式与项目融资模式、三目标控制等相关内容Ø 知道公路工程施工中常见的施工机械施工技术要点Ø 能描述主要公路施工机械的施工要点与施工组织方法；Ø 知道竣工验收报告的基本要求，具有公路工程竣（交）工资料的编制能力；本课程是在道路桥梁工程技术专业高职三年级第二学期开设，学生已经具备了专业知识与专业技能，是在进行了专业顶岗实习的基础上，根据学生未来的职业面向选择性地学习本课程包习。通过施工技术强化课程包学习，一方面使学生能够更好的满足岗位的职业需求，进一步提高毕业生的岗位职业能力；另一方面，本课程将紧密结合行业发展及现状，以及

6、我国目前建筑师执业资格要求，合理选取课程教学内容，提高了学生的可持续发展能力。三、课程设计1课程设计理念与思路施工技术强化课程包在课程设计上树立工作任务导向的教学理念，以校企紧密合作作为教学的切入点，依托交通行业，与行业企业一线的专家、技术人员合作，从交通土建类的岗位（群）工作任务分析人手，通过对交通企业从事测设、施工、检测、监理等岗位必须具备的岗位职业能力进行分析，从工作过程中获得课程结构，以及完成工作所需的知识和技能，结合认知的顺序，合理确定课程的内容和排序，以知识与技能结合、过程与结果结合、成绩与素质结合作为学生课程学习评价，构建基于施工一线岗位能力需求的集成化能力教学课程体系。2课程设

7、计思路本课程设计思路从“高职道路桥梁工程技术专业工作任务与职业能力分析表”中的公路工程建设施工及管理工作岗位的典型工作任务、职业能力与素质要求出发，构建以学生为“主体”，采用“项目导向、任务驱动”的教学模式，实现课程目标与岗位要求的一致、学习过程与工作过程的统一、理论与实践的一体化、教学效果与考核评价的一体化、技能培养与素质培养的一体化。采用“模块式教学”组织课程学习，突出对学生基本知识和职业技能的培养。以行业企业调研为基础，以职业能力培养为主线，确定路面工程施工工作任务，设计课程教学目标，制定课程整体设计与教学单元设计，进行项目导向、任务驱动的系统化课程设计，采用综合考核方法评价课程实施效果

8、。 （1）课程目标设计课程设计教学以培养学生职业能力为根本目标，通过开发项目课程，重组、整合课程内容和大量引入案例教学等，将道路与桥梁工程中的施工技术及施工管理岗位的有关应知、应会内容融入课程教学，把理论学习、动手能力培养、分析与解决问题能力的培养贯穿于教学项目中，并且通过分组实训培养学生团结协作能力，突出学生职业能力的培养。施工技术强化课程包课程教学目标设计体现目前高等职业教育的最新教学理念，采用凸显职业教育的教学方法和评价体系，最终达到高等职业教育培养学生的目标要求，即用职业能力表述课程目标。（2）课程内容设计紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。工作任务导向的项目课程是以工作过程为逻

9、辑组织课程内容，其主要特征是用职业能力表述课程目标，以工作任务组织专业课程的教学内容，围绕工作任务学习的需要组织教学。本课程按照道路工程施工一线（包括路基工程、路面工程、隧道工程、桥涵工程、交叉工程）施工技术及施工管理岗位的职能要求为基础进行课程内容安排，选择具有代表性道路工程施工项目为载体组织课程内容。施工技术强化课程包课程根据道路桥梁工程技术专业的工作岗位、典型工作任务与核心职业能力要求，将本课程教学内容优化整合，设计为五个模块：标准化施工管理技术；公路工程新工艺与新技术；公路工程项目管理；公路机械化施工技术；竣（交）工验收资料编制。其中：模块一：标准化施工管理技术主要内容有：项目部的标准

10、化管理模式；路基工程标准化施工管理；路面工程标准化施工管理；桥梁工程标准化施工管理；隧道工程标准化施工管理和交通安全设施标准化施工管理等六个学习任务。模块二：公路工程新工艺与新技术主要内容有：国内外施工技术的现状与主流技术；十二五沥青路面技术热点和跨江特大桥梁施工关键技术3个任务。模块三：公路工程项目管理主要内容有：国内外常见的公路工程承包模式与项目融资模式；公路工程项目的质量；进度与投资（成本）控制与管理；工程项目的合同管理及公路工程项目的招标与投标；公路工程项目的风险识别、分析与评估等四个任务。模块四：公路机械化施工技术的主要内容有：路基土石方机械施工的技术及管理；路基压实机械施工技术；路

11、面机械施工组织与管理；桥梁机械施工组织与管理等4个任务。模块五：竣（交）工验收资料编制安排4个任务：认知竣工验收报告的基本要求、竣工资料的整理和收集、竣工验收项目和竣工验收报告的编写等。（3）教学方法设计在教学过程中，针对课程中不同的教学内容，根据其不同的特点，采取不同的教学方法和手段，以加深学生对教学内容的理解和掌握。i）在讲授基本认知、施工标准化等内容时，我们采用以多媒体课件为基础平台，穿插现场演示教学、录像教学和传统教学，以启发式和讨论式教学为主，开发学生智力，促进学生自主学习，加深领会。实践证明，采用以上教学方法，具有学生易于接受、信息量大、条理分明、修改方便、兼容性好等优点。学生感觉

12、新颖，注意力集中，上课效率也明显提高。ii）对于实践性较强的教学内容，如新工艺、新方法、项目组织与实施、机械化施工技术等内容，以采用专家讲座、多媒体课件、讨论交流等方法结合，努力做到使感性认识与理性认识有机结合，有效提高学生掌握现代施工技术的学习兴趣。iii)对于案例分析、需要结合综合专业运用的内容，以采用第二课堂教学为主，通过聘请专家讲座等活动提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。通过组织学生参与科研、生产设计等专题训练方式，提供学生更多的动手机会，培养提高学生的实践动手能力和技术应用能力。iv）对于原理性较强、需要理解和计算的教学内容，我们在运用课件讲课的同时，结合传统教学方法（如：黑板板

13、书、公式推导等），有利于引导学生紧随教师思路积极思考。在弄清了原理后，鼓励学生利用公路设计软件“韦地”或 其它比较优秀的计算机辅助设计软件完成计算工作，这些新技术的应用对提高学生的创新能力方面的效果明显。v)对于综合性训练项目，如交竣工资料编制，以采取模拟施工项目的学习方式，通过教学资源库实训手册，努力实现教师与学生的实时互动。即使学生从专注书本环境走进模拟生产训练，模拟生产实习促使学生认真动手，学到本事，得到锻炼。使学生体会到，模拟生产实习实实在在，通过强化训练，进一步提高学生的岗位适应能力与竞争力。（4）教学效果评价i)采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生

14、对本课程基本知识和基本技能的掌握情况。ii)关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。iii)注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生予以特别鼓励，全面综合评价学生能力。（5）考核评价设计施工技术强化课程包考核评价以道路桥梁工程技术专业施工技术强化课程包课程标准中规定的五大模块和教学任务的教学内容进行考核。考核方案以各个教学模块为序，考核目标按教学任务分为理解（A）、掌握（B）、操作（C）和综合运用（D）四个层次进行。3课程目标设计表1 施工技术强化课程包课程目标设计表认知目标能力目标情意目标l

15、 能描述项目部的标化管理模式及内容；l 知道路基路面标准化施工技术的主要内容及程序；l 知道桥梁工程标准化施工技术的主要内容及程序；l 能描述公路施工现场的主要内容及工作重点；l 能描述国内外施工技术的现状与主流技术l 能描述公路工程质量评定标准的内涵与体系；l 知道我国十二五期间沥青路面施工、养护的技术热点l 知道跨江特大桥梁施工关键技术l 知道公路工程承包模式与项目融资模式、三目标控制等相关内容l 知道公路工程施工中常见的施工机械施工技术要点l 能描述主要公路施工机械的施工要点与施工组织方法；l 能描述竣工验收报告的基本要求。l 能描述竣（交）工验收资料编制的相关内容。l 具有公路标准化施

16、工管理的基本能力；l 具有对新技术、新工艺的应用能力l 具有大型公路施工机械组织与管理的能力；l 具有公路工程竣（交）工资料的编制能力。l 搜集、整理、分析资料的能力。l 培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神；l 培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；l 培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业；l 具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点；l 与他人沟通的能力；l 规划组织工作能力；l 团队合作能力；l 利用所学知识解决问题的能力；l 系统化

17、思考的能力。l4.课程内容设计表2 施工技术强化课程包课程内容设计表序号教学模块学时1标准化施工管理技术48学时，其中：授课：40学时；训练：8学时2公路工程新工艺与新技术12学时3公路工程项目管理32学时4公路机械化施工技术16学时5竣（交）工验收资料编制20学时其中：授课12课时；训练8课时5.能力训练项目设计表3 施工技术强化课程包能力训练项目设计表编号能力训练项目名称具体能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1高速公路工程标准化施工基本调查与汇总1叙述公路的发展概况；2.知道我国公路目前的发展规划；3.分析公路运输在现代交通运输网中的地位和作用；4.根据教材相关知识完成课后自测15

18、；5.正确完成我国公路发展情况调查报告。1公路的发展概况；2公路的发展规划。3公路运输的地位和作用课堂讲演多媒体演示分组训练1任务布置（提供参考文献、规划纲要等学习材料，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（公路发展情况调查）；3课后思考与总结；4分组讨论并整理，完成任务；5上交成果：公路发展情况调查；6.学生自测与自评；7.组长对组员考核。公路发展情况调查报告；2公路的分级与标准、控制要素和测设程序基础技能训练1.叙述道路分类、公路分级及功能；2知道各级公路的主要技术指标、设计控制要素和测设程序；3分析各级公路技术指标的含义；4.根据教材相关知识完成课后自测610；5.正确完成各级公路主要

19、技术指标的汇总工作。1道路的分类2公路分级与技术标准3公路等级的选用4公路勘测设计的控制要素和程序课堂讲演多媒体演示分组训练1任务布置（下达任务并提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（公路分级、技术标准、控制要素和程序认知）；3课后思考与总结；4分组讨论并整理，完成相关任务；5上交成果6.学生自测与自评；7.组长对组员考核；8.教师考核。公路分级与技术指标认知报告3路线平面线形组成分析1.叙述平面线形三要素（直线、圆曲线和缓和曲线）的含义及相关要求；2.知道平面线形的基本组合及特点；3.分析组成平面线形各要素取值的合理性及各基本组成的优点与缺点；4.根据教材相关知识完成课后自测14；5.正确

20、完成长度约为23km路线的平面线形组成分析报告。1公路平面线形组成2公路平面线形的基本组合3公路平面线形设计课堂讲演多媒体演示分组训练1任务布置；2课堂教学（公路平面线形组成分析）；3课后思考与总结；4完成 “任务1)、4)” ；5课堂教学（公路平面线形的组合）；6课后思考与总结；7各组成果检查，完成 “任务2)、3)” ；8课堂教学（公路平面线形设计）；9课后思考与总结；10分组讨论，完成 “任务5”；11上交成果：12.学生自测与自评；13.组长对组员考核。XX公路路线平面线形组成分析报告；4平曲线超高、加宽计算1.叙述平曲线超高与加宽的原因、超高横坡度与加宽值确定方法与相关要求；2知道超

21、高方式、超高缓和段构成、超高值计算、加宽缓和段长度的计算；3.分析在平曲线内设置超高与加宽的相关设计要点与计算要点；4.根据教材相关知识完成课后自测58；5.正确完成长度约为23km，由58个弯道组成的平曲线超高与加宽设计计算书。平曲线超高；平曲线加宽1任务布置；2第1次课堂教学（超高横坡度确定的方法与要求，超高缓和段长度，超高值计算）；3课后思考与总结；4实训教学（观看超高与加宽模型或图片）；5完成 “任务1、3” ；6第2次课堂教学（加宽值确定，加宽缓和段长度确定，缓和段上加宽值计算）；7课后思考与总结；8各组成果检查，完成 “任务2” ；9分组讨论，完成 “任务4、5”；10上交成果；1

22、1.学生自测与自评；12.组长对组员考核。XX公路平曲线超高与加宽设计计算书；5平面视距要求及保证技能训练1.叙述平面视距的基本含义、平面视距分类及各自的适用场合；2.知道停车视距及超车视距组成；3.分析平面视距是否保证的一般步骤；4.根据教材相关知识完成课后自测911；5.正确完成某公路平面弯道的平面视距保证计算书。视距的认知；停车视距；超车视距；平面视距保证。1任务布置（平面视距保证任务书）；2课堂教学（公路平面视距保证）；3课后思考与总结；4各组讨论与检查，完成第二部分的相关任务；5上交成果；6.学生自测与自评；7.组长对组员考核。××公路平面视距保证分析与设计；6中

23、桩坐标计算1.叙述中桩坐标计算的目的及计算原理；2.知道平曲线中桩坐标计算、坐标转换中各公式及符号的含义；3.分析中桩坐标计算、坐标转换在实际工程中的应用方法；4.根据教材相关知识完成课后自测15；5.正确完成长度约为12km路线中桩坐标计算书。坐标系统的采用；中桩坐标计算；测量坐标与施工坐标的换算1任务布置（路线平面设计资料及相关计算要素，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（中桩坐标计算）；3课后思考与总结；4完成第二部分的相关任务；5分组检查讨论计算成果并汇总；6上交成果：7.学生自测与自评；8.组长对组员考核。XX公路路线中桩坐标计算书；7平面设计成果编制1.叙述公路平面设计成果的主

24、要内容；2.知道公路路线平面设计图，直线、曲线及转角表的编制方法；3. 分析各平面设计成果的合理性。4. 根据教材相关知识完成课后自测1214；4.正确编制长度约为23km的公路路线平面设计成果。路线平面设计图；直线、曲线及转角表；1任务布置（地形图及相关设计要素，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（公路平面设计成果编制）；3课后思考与总结；4课程实训（公路平面设计成果编制实训，完成第二部分的相关任务；5上交成果：XX公路平面设计成果编制报告；8路线纵断面线形组成分析1.叙述纵断面线形中纵坡、坡长和竖曲线的含义及相关要求；2.知道纵断面设计的目的、组成及设计标高的规定；3.分析纵断面设计线

25、中直坡段与坡长限制的原因以及取值的合理性，分析竖曲线设置原因及取值的合理性；4.根据教材相关知识完成课后自测15；5.正确完成长度约为1km路线纵断面图。公路路线纵断面的组成；直坡段及坡长；竖曲线计算与设计；1任务布置；2课堂教学（公路路线纵断面的组成）；3课后思考与总结；4完成第二部分的相关任务；5课堂教学（直坡段与坡长）；6课后思考与总结；7完成第二部分的相关任务；8课堂教学（竖曲线计算与设计）；9课后思考与总结；10完成第二部分的相关任务；11上交成果：12.学生自测与自评；13.组长对组员考核。××公路路线纵断面纵坡、坡长计算与分析评价和××公路

26、路线纵断面图；9路线纵断面设计1.叙述纵断面极限指标的应用要求；2.知道如何选择变坡点位置；3.分析平纵线形的组合类型的优缺点和纵断面设计方法；4.根据教材相关知识完成课后自测510；5.正确完成1km的公路路线纵断面设计。公路纵断面设计相关指标及应用；变坡点位置选择；平、纵线形的组合设计；纵断面设计；设计标高计算；1任务布置；2课堂教学（公路纵断面极限指标应用、变坡点位置选择、平纵线形的组合设计）；3课后思考与总结；4完成相关任务 ；5课堂教学（纵断面设计和设计标高计算）；6课后思考与总结；7完成相关任务 ；8上交成果：9.学生自测与自评；10.组长对组员考核。××公路路

27、线纵断面图；10路线纵断面成果编制1.叙述纵断面成果反映的主要指标；2.知道纵断面图的绘制方法和路基设计表的填写方法；3.分析学习情景三工作任务二已完成的路线纵断面图存在的问题；4.根据教材相关知识完成课后自测1015；5.正确完成约1km路基设计表。路线纵断面图的绘制；路基设计表1.任务布置（纵断面图分析和路基设计表填写，提出完成任务的内容与要求）；2.课堂教学（路线纵断面图的绘制、公路路基设计表制作）；3.课后思考与总结；4.完成第二部分的相关任务 ；5.上交成果：6.学生自测与自评；7.组长对组员考核；8.教师考核。××公路路线纵断面图分析、路基设计表。11路基横断面

28、组成分析1. 叙述路基标准横断面和路基典型横断面的组成；2. 知道公路建筑界限与用地范围；3. 分析在不同地质条件下路堤、路堑边坡的确定；4. 根据教材相关知识规范完成学生自评的习题作业；5. 正确完成此任务的教学要求。路基横断面；路基典型横断面；公路用地范围；公路建筑限界1任务布置；2课堂教学（××公路路基横断面组成分析）；3学生讨论；4课后思考与总结； 5课程实训（××公路路基横断面组成分析实训，完成第二部分的相关任务）；6上交成果：7.学生自测与自评；8.组长对组员考核。××公路路基横断面组成分析报告。12路基横断面设计1. 叙

29、述路基横断面设计的基本要求；2. 知公路基横断面设计的基本概念；3. 分析路基横断面设计的方法与步骤；4. 根据教材相关知识规范完成学生自评的习题作业；5. 正确完成此任务的教学要求。横断面设计的基本要求；横断面设计的方法与步骤；1任务布置（在所给横断面图上设计各参数得到最佳的横断面设计，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（横断面设计的方法与步骤）；3学生讨论；4课后思考与总结； 5课程实训（公路路基横断面设计分析实训，完成相关任务）；6上交成果；7.学生自测与自评；8.组长对组员考核。××公路路基横断面设计分析报告13路基土石方数量计算及调配1. 叙述土石方数据计算与

30、调配的主要任务；2. 知道积距法、坐标法、几何图形法、混合法等计算路基横断面面积，平均面积法计算土石方数量；3. 分析土石方调配的原则；4. 根据教材相关知识规范完成学生自评的习题作业；5. 正确完成此任务的教学要求。横断面面积计算；填挖方体积计算；路基土石方的调配；1任务布置（根据所给任务，进行路基填、挖方数量计算，提出内容与要求）；2课堂教学（公路路基土石方数量计算与调配）；3学生讨论；4课后思考与总结； 5课程实训（××公路路基土石方数量计算分析实训，完成第二部分的相关任务）；6上交成果；7.学生自测与自评；8.组长对组员考核。××公路路基土石方数

31、量计算报告14路基横断面成果编制1. 叙述路基横断面设计成果的编制步骤；2. 知道公路路基横断面设计图的主要内容构成；3. 分析编制公路路基土石方数量表中数据的正确性；4. 根据教材相关知识规范完成学生自评的习题作业；5. 正确完成此任务的教学要求。路基横断面设计图；路基土石方数量计算表；1任务布置（全路段的填、挖方数量，利用方数量，借、弃方数量与调配情况等分析，提出内容要求）；2课堂教学（公路路基横断面成果编制）；3学生讨论；4课后思考与总结； 5课程实训（公路路基横断面成果编制实训，完成相关任务）；6上交成果；7.学生自测与自评；8.组长对组员考核；9.教师考核。××公

32、路路基横断面成果编制报告15公路与公路平面交叉设计的基本技能训练1.叙述平面交叉勘测要点及相关要求、平面交叉设计的程序及主要内容；2.知道平面交叉的交通分析、平面交叉设计的一般原则；3.分析平面交叉类型及选择、平面交叉立面设计模式及设计方法；4.根据教材相关知识完成课后自测16；5.正确完成一条公路的平面交叉设计。平面交叉设计的内容与要求；平面交叉的交通分析；平面交叉的形式；公路与公路平面交叉的一般规定；平面交叉的勘测设计要点；平面交叉立面设计；1任务布置（公路平面交叉外业调查资料、路基横断面图、纵断面及高程等相关设计要素，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（公路与公路的平面交叉认知）；3

33、课后思考与总结；4完成第二部分的相关任务 ；5上交成果；6.学生自测与自评；7.组长对组员考核。XX公路平面交叉设计16公路立体交叉设计的基本技能训练1.叙述公路立体交叉的分类及适用条件；2.知道匝道的平面、纵断面、横断面设计的有关要求；3.分析立体交叉的匝道布置方式；4.根据教材相关知识完成课后自测710；5.正确完成××公路互通立交认识报告。公路立体交叉的基本组成；公路与公路立体交叉的一般规定；立体交叉的类型及适用条件；立体交叉的匝道；立体交叉的测设要点；公路立体交叉设计成果1任务布置（××公路立体交叉的有关设计成果，提出完成任务的内容与要求）；2课

34、堂教学（公路与公路立体交叉认知）；3课后思考与总结；4完成第二部分的相关任务；5上交成果：6.学生自测与自评；7.组长对组员考核；8.教师考核。××公路互通立交认识报告；17纸上定线训练1.叙述纸上定线和实地放线的注意点；2.知道纸上定线的概念；3.分析纸上定线和实地放线的步骤；4.根据教材相关知识完成课后自测13；5.完成长度约为2km纸上定线。公路纸上定线的方法与步骤；1任务布置（公路路线纸上定线，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（纸上定线）；3课后思考与总结；4完成相关任务 ；5上交成果；6.学生自测与自评；7.组长对组员考核。XX公路纸上定线报告18实地定线训

35、练1.叙述实地定线的概念和纸上移线的原因；2.知道实地定线和纸上移线的方法和步骤；3.分析实地定线和纸上移线的注意点；会确定平曲线的半径；4 4.根据教材相关知识完成课后自测48； 5.根据实地地形确定圆曲线半径。实地定线；圆曲线半径选定；纸上移线1任务布置（实地定线和纸上移线，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（公路实地定线）；3课后思考与总结；4完成第二部分的相关任务 ；5课堂教学（公路纸上移线）；6课后思考与总结；7上交成果；8.学生自测与自评；9.组长对组员考核。圆曲线半径的拟定计算书19实地放线训练1.叙述实地放线的主要任务；2.知道中桩放样、纵断面放样及横断面放样的方法和步骤；

36、3.分析实地放线的成果可靠性；4.根据教材相关知识完成课后自测910； 5.根据给定的设计资料进行实放线（包括中桩放样、纵断面放样及横断面放样）。公路实地放线的方法与步骤1任务布置（实地放线，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（实地放线）；3课后思考与总结；4完成第二部分的相关任务 ；5现场验收；6.学生自测与自评；7.组长对组员考核；8.教师考核。公路实地放线成果报告20公路方案比选技能训练1.叙述公路初测的目的和任务；2.知道公路初测外业测量、调查及内业工作的内容；3.会进行路线平面控制测量、路线高程控制测量和路线地形图测量；会进行小桥涵勘测、路基与路面调查、路线交叉勘测的调查；4.根

37、据教材相关知识完成课后自测15；5.正确完成路线的平面局部方案分析报告。公路初测的前期准备；公路初测的外业测量工作；公路初测的勘测与调查；公路初测的内业工作1任务布置（路线局部方案比选及相关要素，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（公路初测）；3课后思考与总结；4分组讨论并整理，完成相关任务；5上交成果；6.学生自测与自评；7.组长对组员考核。××公路路线平面局部比选方案分析报告21公路路线CAD的基本操作技能训练1.叙述公路路线CAD的发展过程及CAD系统的总体设计流程；2.知道数字地面模型（DTM）的采集方法、DTM质量控制要求及应用；3.分析原始数据的录入格式和原

38、始数据录入的方法；4.根据教材相关知识完成课后自测13；5.正确完成公路CAD认识报告。公路路线CAD系统的总体设计流程；公路路线CAD的有关数据文件；数字地面模型（DTM）；1任务布置（矢量化的电子地形图及相关设计要素，提出完成任务的内容与要求）；2课堂教学（公路路线CAD基本认知）；3课后思考与总结；4以组为单位上机操作；5小组各成员相互交流上机心得，组长记录并整理；6上交成果；7.学生自测与自评；8.组长对组员考核。公路CAD认识报告22路线辅助设计(上机)1.叙述路线辅助设计的一般方法；2.知道路线辅助设计的实现过程；3.分析各种交互设计的应用及数据处理；4.根据教材相关知识完成课后自

39、测610；5.正确完成长度约为23km的路线辅助设计。交互式平面设计；交互纵断面设计；交互式横断面设计。1任务布置；2课堂教学（路线辅助设计）；3课后思考与总结；4以组为单位上机操作；5小组各成员相互交流上机心得，组长记录并整理；6上交电子文档；7.学生自测与自评；8.组长对组员考核；9.教师考核。路线辅助设计电子文档4课程教学进度表设计表4 公路勘测技术课程教学进度设计表序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力训练项目名称知识目标其它内容（课程主要内容）12学习情境1任务1 公路勘测设计的基本技能1会搜集公路发展概况的相关资料；2能够进行公路交通量的调查、统计和换算；3能够叙述公路设计

40、等级；4能够选用各级公路的设计速度。1公路发展情况调查2公路的分级与标准、控制要素和测设程序基础技能训练1.知道我国公路目前的发展规划；2知道各级公路的主要技术指标3知道设计控制要素4知道测设程序；1公路的发展概况；2公路的发展规划。3公路运输的地位和作用；4道路的分类5公路分级与技术标准6公路等级的选用7公路勘测设计的控制要素和程序26学习情境2任务1 路线平面线形组成分析1.能分析组成平面线形各要素取值的合理性及各基本组成的优点与缺点；2能正确分析路线的平面线形组成。路线平面线形组成分析1.知道平面线形三要素的含义及相关要求；2.知道平面线形的基本组合及特点；1公路平面线形组成2公路平面线

41、形的基本组合3公路平面线形设计34任务2 平曲线超高、加宽计算1.能计算平曲线超高；2能计算平曲线的加宽值；2.能分析在平曲线内设置超高与加宽的相关设计要点与计算要点。平曲线超高与加宽设计计算书编制训练。1知道超高及超高方式、超高缓和段构成；2知道超高值计算方法3知道加宽缓和段长度的计算方法；4、知道平曲线超高与加宽的原因、超高横坡度与加宽值确定方法与相关要求；1平曲线超高；2平曲线加宽42任务3 平面视距要求及保证1.会叙述平面视距的基本含义2会叙述平面视距分类及各自的适用场合；3会分析平面视距是否保证；公路平面弯道的平面视距保证计算训练1.知道平面视距的基本含义；2知道平面视距分类及各自的

42、适用场合；3知道停车视距及超车视距组成。视距的认知；停车视距；超车视距；平面视距保证。54任务4 中桩坐标计算1会进行中桩坐标计算；2会进行坐标转换。路线中桩坐标计算训练1.知道中桩坐标计算的计算原理；2.知道平曲线中桩坐标计算、坐标转换中各公式及符号的含义。坐标系统的采用；中桩坐标计算；测量坐标与施工坐标的换算64任务5平面设计成果编制1.会编制直线、曲线及转角表2会分析各平面设计成果的合理性。3会绘制路线平面设计图。路线平面设计成果编制训练1.知道公路平面设计成果的主要内容；2.知道公路路线平面设计图的组成；3知道直线、曲线及转角表的编制方法。路线平面设计图；直线、曲线及转角表；74学习情

43、境3任务1路线纵断面线形组成分析1.会分析纵断面设计线中直坡段与坡长限制的原因以及取值的合理性；2会分析竖曲线设置及取值的合理性；3会进行纵断面设计。纵断面线形组成分析训练。1.知道纵坡、坡长和竖曲线的含义及相关要求；2.知道纵断面设计的目的、组成及设计标高的规定；3.知道坡长限制的原因以及取值的合理性；4知道竖曲线设置原因及取值的合理性。5知道纵断面设计的方法与步骤。公路路线纵断面的组成；直坡段及坡长；竖曲线计算与设计。84任务2路线纵断面设计1会分析平纵线形的组合类型的优缺点和纵断面设计方法；2会进行公路路线纵断面设计。纵断面设计训练1知道纵断面极限指标的应用要求；2知道如何选择变坡点位置

44、；3知道平纵线形的组合类型的优缺点和纵断面设计方法。公路纵断面设计相关指标及应用；变坡点位置选择；平、纵线形的组合设计；纵断面设计；设计标高计算；94任务3路线纵断面成果编制1会分析学路线纵断面图相关成果的好坏；2会编制路基设计表。纵断面设计成果编制训练1.知道纵断面成果的主要指标；2.知道纵断面图的绘制方法和路基设计表的填写方法。路线纵断面图的绘制；路基设计表102学习情境4任务1路基横断面组成分析1会分析在不同地质条件下路堤、路堑边坡的确定；2会叙述路基横断面各组成要求及如何设置。路基横断面组成分析实训1. 知道路基标准横断面和路基典型横断面的组成；2. 知道公路建筑界限与用地范围。路基横

45、断面；路基典型横断面；公路用地范围；公路建筑限界112任务2路基横断面设计1. 会分析路基横断面设计的方法与步骤；2会进行路基标准横断面设计。路基标准横断面设计实训1. 知道路基横断面设计的基本要求；2. 知公路基横断面设计的基本概念；3. 知道路基横断面设计的方法与步骤。横断面设计的基本要求；横断面设计的方法与步骤；122任务3路基土石方数量计算及调配1.会利用积距法、坐标法、几何图形法、混合法等计算路基横断面面积2会编制路基土石方数量表；3会叙述土石方调配的原则与要求。路基土石方数量计算表编制实训。1. 知道土石方数据计算与调配的主要任务；2. 知道积距法、坐标法、几何图形法、混合法等计算

46、方法；3. 知道土石方调配的原则。横断面面积计算；填挖方体积计算；路基土石方的调配；132任务4路基横断面成果编制1. 会叙述路基横断面设计成果的编制步骤；2.会分析编制公路路基土石方数量表中数据的正确性；3会编制路基断面设计成果。路基横断面设计成果实训1. 知道路基横断面设计成果的编制步骤；2. 知道公路路基横断面设计图的主要内容构成；3. 知道路基土石方数量表中数据的计算方法。路基横断面设计图；路基土石方数量计算表；142学习情境5任务1公路与公路的平面交叉认知1会叙述平面交叉勘测要点及相关要求2会叙述平面交叉设计的程序及主要内容；3会分析平面交叉类型及选择4会进行平面交叉的立面设计。5会

47、编制平面交叉设计成果。公路与公路平面交叉设计的基本技能训练1知道平面交叉勘测要点及相关要求、平面交叉设计的程序及主要内容；2知道平面交叉的交通分析、平面交叉设计的一般原则；3.知道平面交叉类型及选择、平面交叉立面设计模式及设计方法。平面交叉设计的内容与要求；平面交叉的交通分析；平面交叉的形式；公路与公路平面交叉的一般规定；平面交叉的勘测设计要点；平面交叉立面设计；152任务2公路立体交叉认知1会叙述公路立体交叉的分类及适用条件；2会分析匝道的平面、纵断面、横断面设计的相关资料；3.会分析立体交叉的匝道布置方式。公路立体交叉设计的基本技能训练1.知道立体交叉的分类及适用条件；2.知道匝道的平面、

48、纵断面、横断面设计的有关要求；3知道立体交叉的匝道布置方式。公路立体交叉的基本组成；公路与公路立体交叉的一般规定；立体交叉的类型及适用条件；立体交叉的匝道；立体交叉的测设要点；公路立体交叉设计成果162学习情境6任务1路线方案选定1会叙述选线的基本原则；2能进行一般公路路线方案的比选。1知道选线的基本原则；2 知道选线的基本步骤；3知道一般公路路线方案的比选方法。公路选线的一般原则；自然条件对公路路线的影响；选线的步骤和任务；路线方案选择；172任务2各类地形选线1会叙述各类地形条件下路线特点；2. 会叙述各类地形条件下的路线布设要点；3. 会分析在各类地形条件下的选线成果。1. 知道各类地形

49、条件下路线特点；2. 知道各类地形条件下的路线布设要点；3. 知道在各类地形条件下的选线要求。平原地区选线；山岭区选线；丘陵区选线182学习情境7任务1公路定线1会叙述纸上定线和实地放线的注意点及步骤；2会进行纸上移线；3会确定圆曲线半径；4会进行纸上移线。1纸上定线实训；2纸上移线实训。1知道纸上定线和实地放线的注意点及其概念；2知道纸上定线和实地定线的步骤；3知道纸上移线的方法和步骤；4知道圆曲线半径确定方法。公路纸上定线的方法与步骤；实地定线的方法与步骤；圆曲线半径选定；纸上移线192任务2实地放线1会分析实地放线的成果可靠性；2会根据给定的设计资料进行实放线（包括中桩放样、纵断面放样及

50、横断面放样）。公路中线实地放线实训1.知道实地放线的主要任务；2.知道中桩放样、纵断面放样及横断面放样的方法和步骤；3知道给定的设计资料进行实放线。公路实地放线的方法与步骤202学习情境8任务1公路初测1会叙述公路初测的目的和任务；2会叙述公路初测外业测量、调查及内业工作的内容；3会进行路线平面控制测量、路线高程控制测量和路线地形图测量；4会进行小桥涵勘测、路基与路面调查、路线交叉勘测的调查；5正确完成路线的平面局部方案分析报告。公路路线平面局部比选方案分析实训1知道公路初测的目的和任务；2知道公路初测外业测量、调查及内业工作的内容；3知道路线平面控制测量、路线高程控制测量和路线地形图测量的方

51、法；4知道公路外业勘测的相关调查内容与要求；5知道路线方案比选的内容与要求。公路初测的前期准备；公路初测的外业测量工作；公路初测的勘测与调查；公路初测的内业工作214任务2公路定测1会叙述公路定测的各项工作内容与测设要求；2.会叙述公路定测中外业测量和调查的主要方法；3.会进行路线中桩放样、中桩高程测量、横断面测量、地形图测量；会进行工程地质、筑路材料、公路用地、桥涵等调查与勘测。1.知道公路定测的各项工作内容与测设要求；2知道公路定测中外业测量和调查的主要方法；3知道路线中桩放样、中桩高程测量、横断面测量、地形图测量的方法；4知道工程地质、筑路材料、公路用地、桥涵等调查与勘测的相关内容。公路

52、定测的准备工作；公路定测的外业测量工作；公路定测的内业工作；222学习情境9任务1公路路线CAD的基本认知1能叙述公路路线CAD的发展过程及CAD系统的总体设计流程；2能叙述数字地面模型（DTM）的采集方法、DTM质量控制要求及应用；3能分析原始数据的录入格式和原始数据录入的方法4会编制公路CAD认识报告。公路路线CAD的基本操作技能训练1知道公路路线CAD的发展过程及CAD系统的总体设计流程；2知道数字地面模型（DTM）的采集方法、DTM质量控制要求及应用；3知道原始数据的录入格式和原始数据录入的方法。公路路线CAD系统的总体设计流程；公路路线CAD的有关数据文件；数字地面模型（DTM）；232任务2路线辅助设计1能叙述路线辅助设计的