(整理)课程辅助活动记录

1、精品文档双山小学2013年 秋 期 艺术课程 辅助活动记录主题 找春天时间2013.9.7地点一（1）班教室参加人一（1）班学生辅导教师孙晓萍活动过程：1 .听春之声圆舞曲 进入教室2 .师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？生：春天！师： 春天美吗？生：美！师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？生: 各种花开了，小鸟也回来了 师：恩，同学门说的很好，那么老师现在 有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜，你们能猜中吗？谜语：一只小小鸟，冬去春又来，布谷布谷叫，催着春耕忙.生：布 谷鸟.3 .恩，同学们真棒！布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了 ，美丽 的景色来了。让我们一起去欣赏吧.老师播放美丽春天

2、的课件请同学们欣赏歌曲报春 让同学们有节奏的拍手.1师：这首歌好听吗？生：好听。那你们听见布谷鸟的叫声 了吗？谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦 ？在远处叫和在近处叫有什 么不同啦？请同学分别模仿在远处的叫声和近处的叫声.4 .请同学再次欣赏，感受音乐的强弱关系，以及音乐特征？1有谁能告诉我这首歌曲的音乐特征啦 ？生：师点评：说的很好，这首歌曲愉快活泼，旋律优美舒展，歌词 布谷鸟的叫声使整首曲子充满了情趣.2有谁能划出这首曲子的拍子生：师：这是一首三拍子的音乐。复习三拍子的强弱关系。老 师做示范5 .学唱歌曲1学生跟琴一起哼唱曲调二或三遍< 2 >老师带领学生一起朗颂歌词< 3

3、>加入歌词跟琴演唱，老师加以纠正。4加入感情演唱 在唱布谷时，要唱的有弹性，跳跃，四分休止要唱出来，还要用高兴的心情去演唱整首曲子。老师范唱。< 5学生一起跟琴唱一遍，然后让他们轻唱一遍。< 6分组表演，其余的同学伴奏，按三拍子的强弱关系来。6 .同学们春天真美啊，老师这有一首好听儿歌要送给春姑娘吧。老师出示儿歌请同学一起有感情的朗诵儿歌7 .同学们，让我们一起走进春天吧！你们都是那春姑娘的好伙 伴，大家可以自由的模仿春天里的声音，种子发芽的动作等等。小结：同学们，春天美吗？生：美，因为春天有红的花、绿的草， 还有活泼可爱的小燕子。师：是呀，春天有很多种美丽的花呀，草呀, 同

4、学们你们能举出多少种啦，下课以后请大家去收集吧！双山小学2013年秋期艺术课程一辅助活动记录主题春晓歌曲时间2013.9.25地点一（2）班教室参加人一（2）学生辅导教师孙晓萍活动过程：一.老师在上课时播放#天在那里师：小朋友，你们注意听了吗，刚才是放的什么歌曲啦？一.让同学们在音乐里找春天1 .放第一组的声音，几组鸟鸣声.（老师引导学生听.我）2 .你们都听到了些什么啦？想到了些什么啦？生：老师小结板书。请同学起来学学各种鸟叫声.3 .放第二组的声音，溪流小鸭的声音.4 .你们听到了些什么，想到了些什么啦？生：老师小结板书。请同学起来学学他听到的声音。5、放第三组声音，小雨青蛀的声音.6 .

5、你们听到了些什么？想到了些什么啦？老师小结板书。请同学起 来学学他所听到的声音。7 .同学们真棒，找到了这么多春天的声音，那么同学们都喜欢春 天吗？生：喜欢.8 .那么你们能找到那些关于描写春天的歌曲和诗词啦 ？生：9 .老师这里有一首大家都熟悉的诗.1欣赏嗜晓<2>请同学们有节奏地朗诵这首诗。<3>孟浩然的这首 <<春晓 >>苗写了美丽的春天，你能找出诗中那 些句子是用声音来描写春天的？生：10 .既然大家都这么喜欢春天，那么下面就让我们一起来感受春 天吧！播放音乐 <<春天举行音乐会>>11 .请同学们仔细听这首曲子的

6、特点.让学生从声音感受春天 以来到生：老师小结，这首歌曲活泼明快，歌中模仿了春雨，春风，春雷，春水 的声音.表现了人们对春天的热爱之情.12 .小朋友们，现在春姑娘邀请我们去她家做客了。老师：请小朋友拉好手，到校园里春游。小朋友仔细看看，你看见了什么美丽的景色？”老师：“小朋友都找到了春天，看见了春天，春天真美呀”。作业：同学们美丽的春天带给了我们快乐，我们是不是应该送给 她礼物啦？下课以后请同学们发挥自己的想象，用自己喜欢的方式送 给春姑娘礼物吧,< 老师提示,可以写一句话，作诗，唱歌,画画等>小结：同学们春天是个美丽的季节，在这时我们更要细心观察，这 样你便会得到更多的知识更多

7、的快乐.春姑娘无私的将美丽快乐奉献 给了我们，我们一定要向她学习.双山小学2013年 秋 期 艺术课程 辅助活动记录主题 找春天 画春天时间2013.10.12地点一（3）教室参加人一（3）班学生辅导教师孙晓萍活动过程：让同学们随着音乐报春走进教室，学生们纷纷模仿出春天各 种小动物和植物发芽的动作。一、听春天1、师：同学们，布谷鸟清脆的叫声告诉我们春天来了。小草发 芽，鲜花盛开给我们带来了一个多彩的春天。 让我们一起走进这美丽 的景色里去吧。请同学们闭上眼睛聆听音乐杜鹃圆舞曲，并随着 音乐律动，感受三拍子的特点。1师：你喜欢这首乐曲吗？生：师：听完这首乐曲后，你现 在的心情是怎样的啦？你会选择

8、那一种表情啦？生：2 你们为什么是要选择这样的表情啦？你能告诉大家吗？生：师小节：这是挪威作曲家约纳森所作的一首管弦乐曲，以手风 琴为主要乐器。乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了 一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子 节奏，形成了温和、迷人的气氛。2、同学们，在音乐中布谷鸟多次出现，仿佛和我们做谜藏，你 找到他了吗？下面让我们再次欣赏，听听乐曲是怎样描写杜鹃的啦？你可以用 你最喜欢的图形画出“你知道乐曲中几次杜鹃鸟的叫声”。生：（老师将同学中好的作品展示给大家）师总结：杜鹃鸟的叫声贯穿整首音乐，它是这段音乐的主线、二、找春天师：春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉我们

9、春天来了，同学们想一想, 除了杜鹃给我们报春外，你还能从哪里找到春天？教师可以播放有关春天的课件或录音，启发学生找春天 生：花红了，草绿了，燕子飞回来了。三、画春天1、刚才我们一起听了杜鹃圆舞曲，一起感受了浓浓的春意。 此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢？你能试着用 彩笔画一画吗？（放音乐让学生展开想象）2、展示学生作品，教师和学生共同点评，展示交流小节：同学们，春天真美啊，每一位同学心中都有一个属于自己 春天。让我们一起为自己的那个春天而喝彩吧， 你们可以扮演春天里 的任何动物和植物的形象（学生扮着各种小动物走出教室）双山小学2013年秋期艺术课程辅助活动记录主题歌曲我和小树来比

10、赛时间2013.10.21地点一(1)班教室参加人一(1)班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、组织教学二、教学过程同学们，春天这么美好，我们在美好的春天里应该做些什么 ？你知 道3月12是什么日子吗？同学们说的很对，如果我们不植树，不保护环 境，以后的春天会是怎样的啦？ 同学们都很热爱春天，下面就让我 们唱着快乐的歌儿一起植树去吧！播放歌曲我和小树来比赛(1)你们谁育皓诉我这首歌曲的特点啦？ ( 2)学生朗读歌词3、老师教唱歌曲2遍(1)跟琴演唱歌曲，强调要注意歌曲的情绪。老师首先范唱一遍。(2)学生有表情地清唱一边(3)分组表演，(一组唱时另一组跟琴做动作)4.创编舞蹈表演(1)两名学生为一个

11、小组进行创编。老师可在这个过程中加以 提示(2)请跳得好的小组到台上来表演。其他的同学在卜面自由表 演。老师小节：同学们，小树在这大好的春光中快乐成长，我们小朋 友也应该像小树一样，在党的阳光、雨露滋润下，茁壮成长，要像小 树一样成为栋梁之材。双山小学2013年 秋期 体育课程 辅助活动记录主题 游戏课：踏石过河、攻关：时间2013.12.12地点大操场参加人三一班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2 、广播操。3 、专项准备活动。二、游戏课：(1)、踏石过河：规则：发令后或击掌后

12、才能跨跳。如踏在圈外，算失败。必须按规定的要求做动作1、学生练习比赛。分组比赛2、教师做正确评定胜负(2)、攻关。规则：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。三、放松、总结、下课。双山小学2013年 秋 期 体育课程 辅助活动记录主题 1.蹲撑前滚翻成坐撑2.游戏：老鹰捉小鸡时间2013.9.27地点大操场参加人三一班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、课堂常规：8/1 .体委整队，报告人数2 .师生问好，检查服装3 .宣布本课内容4 .绕操场慢跑一圈5 .徒手操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、跳跃运动、整理 运动师：宣布本课内容 生：站队快、静、

13、齐。领做徒手操 跟老师 一起做操二、蹲撑前滚翻成坐撑14 /1 .实验导入：大家仔细观察长方体盒子和乒乓球哪个滚动快？为什么？2 .材料：长方体盒子、木板、乒乓球师：手拿木板让长方体盒子和乒乓球同时向下滚动生：积极举手回答 乒乓球滚动的快，因为它是圆的师：这节课我们学习蹲撑前滚翻成坐撑，大家练习前滚翻动作 时，要把身体尽量像“乒乓球” 一样团成圆形。3 .分组练习：师：将学生分成二人小组，到指定的地方练习前滚翻动作，注意，同向圆心滚翻生：到指定的地方练习滚翻动作师：各小组巡视，进行个别辅导，胆小的学生给予保护和帮助， 同时给予鼓励生：积极、自觉、反复的多练三、游戏：老鹰捉小鸡10/师：讲解游戏

14、方法、规则。将学生分成四组，指定组长组织做 游戏生：认真听讲，组长带领本组的组员到指定地方开始游戏师：参与到其中一组和学生们一起做游戏生：对玩游戏表现出较高的热情四、结束部分8 /1 .意念放松：（圆形）师：让学生仰卧在垫上闭住眼睛，心想我要放松。听老师描述 这幅美丽的图画。眼前有一片绿色的草地，敕勒川 ，阴山下。天似穹 庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。生：尽情享受这幅美丽的图画，呼吸的草原上新鲜的空气师：睁开眼睛，大家看到了什么？2 .师生回忆本课的主要内容、动作要领 （四列横队）3 .归还器材。4.宣布下课 。双山小学2013年 秋 期 体育课程 辅助活动记录主题 跳短绳、绳

15、的游戏时间2013.10.31地点大操场参加人三一班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、课堂常规1、检查人数2、安全教育二、热身活动1、由小干部带操2、教师巡视三、跳短绳1、教师组织练习队形2、教师统一指挥学生练习四、绳的游戏1、教师引导2、小干部带领分组练习3、教师巡视指导五、放松1、教师带领学生放松2、师生再见，回收器材双山小学2013年 秋 期 体育课程 辅助活动记录主题仰卧起坐、接力跑时间2013.11.14地点大操场参加人三一班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、课堂常规a）检查人数b）安全教育二、热身活动a）由小干部带操b）教师巡视三、仰卧起坐a）教师组织练习队形b）教师统一指挥学生练习四

16、、接力跑a）教师引导b）小干部带领分组练习c）教师巡视指导五、放松a）教师带领学生放松b）师生再见，回收器材双山小学2013年 秋 期 体育课程 辅助活动记录主题游戏：青蛀捉害虫时间2013.10.15地点操场参加人三一班学生辅导教师孙晓萍活动过程:一、开始部分1 .组织幼儿集队，队列训练。2 .准备活动：教师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小 青蛀呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯 伯把我夸。（表演2-3遍）二、基本部分1 .教师扮青蛀妈妈，以游戏口吻说：孩子们，农民伯 伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼，怎么办呀？（帮助农民伯 伯捉害虫）师：你们真是乐意助人的好孩子，那么在去农民 伯伯家的

17、路上，我们会遇到很多困难，先和妈妈学习一些本 领路上用。2 .教师示范讲解助跑屈膝跳的动作。3 .请能力强的幼儿示范动作。4 .幼儿分组练习助跑屈膝跳，教师指导纠正跳的不正 确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。5 .游戏：青蛀捉害虫进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的 动作。玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青 蛀”站在“家中”，教师扮“青蛀妈妈”。游戏开始，“妈妈”说：“孩子们，你们的本领都练好了 吗？ 一会儿我们就出发，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小 河和一座独木桥，你们一定用上学到的本领”。教师发出口 令，每组第一名“小青蛀”越过各种障碍物，至广 稻田”里 捉一只小“虫子”，再按原路

18、回来，把小虫子"放到筐里， 拍第二只“小青蛀”的手。最后，“青蛀妈妈”带领全体“小 青蛀”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿 助跑屈膝跳的动作。三、结束部分放音乐，全体“小青蛀” 一起跳起快乐的舞蹈，做放松 整理活动，教师小结游戏情况。双山小学2013年 秋 期 艺术课程 辅助活动记录主题1、欣赏乐曲森林水车2、学唱歌曲小麻雀3、歌表演小麻雀时间2013.11.4地点一（1）班教室参加人一（1）班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、 常规练习1:随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2:音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规

19、等。3：复习节奏练习（上一课时内容）二：新课学习：1 :欣赏乐森林水车1）初听，（完整听全曲）。2）谈谈感想：歌曲唱了哪些内容（水车声、流水声、鸟叫声与太 阳初升的感觉。）3）复听：自由活动：随乐曲森林水车自由地进行选择用笔或 动作表达自己的感受。（时间充许的话，应在最大的程度内让学生自 由发挥自己的创编能力。）2 :小练习：随歌曲小麻雀拍手：（节拍练习与旋律熟悉）3 :歌曲学习：（出示投影片）1）录音范唱，引导学生轻声哼唱歌曲。2）教师范唱歌曲，学生小声跟唱。3）教师弹琴，学生边唱边看书，后教师唱创编部份，但把要求学 生编的部份改为只弹不唱。让学生自己进行创编。4）学生创编整理，（固定歌词内

20、容）4 :通过自编游戏表演歌曲小麻雀要求自创运动作，从学生 的自创动作中选编成游戏进行表演。课堂小结：鼓励与表扬，并指出 不足之处。双山小学2013年 秋期体育课程 辅助活动记录主题羽毛球时间2013.9.6地点三（1）班教室参加人三（1）班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、教与学1 、教学步骤：教师口令，学生练习2 、教学要求：动作正确、精神饱满二、整队1 、练习队形：四列体操队行XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、教学步骤：听口令，学生练习3、教学要求：动作有力、到位三、练习纵队排列1 、练习队形：四路纵队2、教学步骤：(1)教师讲打羽毛球的动作要领(2)两人为一组，

21、进行练习3、教学要求：动作正确、安全教育四、总结解散1、练习队行：四路纵队2、教学步骤：教师小结本课情况3、师生呼别精品文档双山小学2013年 秋期体育课程辅助活动记录主题立定跳远时间2013.10.22地点三（1）班教室参加人三（1）班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、课堂教学常规1、集合、整队2、师生问好！3、宣布课的内容二、准备活动：1、头部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、膝关节运动6、踝关节运动三、教与学1、教学步骤：教师口令，学生练习2、教学要求：动作止确、精神饱满四、1、练习队形：四列体操队行XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、教学步骤：听

22、口令，学生练习3、教学要求：动作启力、到包4、教学要求：动作止确、跑成直线、安全教育 五、小结1、练习队行：四路纵队2、教学步骤：教师小结本课情况3、师生呼别双山小学2013年秋期书法辅助活动记录主题写字课一一钢笔字准备课时间2013.9.2地点三一班教室参加人三一班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、导入新课同学们，我们已经是三年级的学生了，这学期我们就要用钢笔写作业，钢笔 和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。今天，我们就来学习怎样 使用钢笔和止确地握笔。二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法1、让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。2、学生发言，教师补充说明。3、教师总

23、结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。笔壳是用来 保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范）， 使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量/、要让笔尖撞上硬的东西。三、学习执笔方法1、先让学生说说自己是怎样握铅笔的。2、教师边作示范边归纳。手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、 靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的 一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名 指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎

24、 处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。四、学生练习握笔教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。双山小学2013年秋期 书法辅助活动记录主题横时间2013.9.17地点三一班教室参加人三一班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、复习旧知识同学们，我们上节课学习了钢笔的握笔方法，你们现在还记得吗？拿出钢笔 来握给老师看看。教师检查是否有握错的学生，如有错，及时纠正。二、学习新知识今天这一节课，我们来学习一下横的写法。1、认识横的特点：在几种基本笔回中，横回应用最多。横在一个字中起横 梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。2、学习用钢笔写横，教师边讲解边示范。长横：起笔轻按，向右行笔，

25、左低右高，收笔时轻按。短横：方法同长横，但是笔回较短。三、学生练习写横，教师巡视指导四、练习含有横回的字。五、评一评1、把自己写的字和范字比一比，在写得好的字的右上方画上小圈2、同桌互评，看看自己写的字能得几颗星。双山小学2012年_秋 期 书法辅助活动记录主题毛笔字准备课时间2013.10.8地点三一班教室参加人三一班学生辅导教师孙晓萍活动过程：一、指导看图-1 .图上是谁，他们在干什么？2 .谁认识这些写毛笔字的工具？教师请同学将自己毛笔上的字读 一读，讲解后不同的毛笔。请班上后基础的小“书法家”，示范姿势。二、欣赏作品-1、欣赏第56页学生的书法作品2、你平时都在什么地方看到书法作品？你看后都有什么感想？小组内说，指名全班说。3 、你知道有哪些书法家？过