【精华】学校的教学工作方案锦集十篇

1、【精华】学校的教学工作方案锦集十篇学校的教学工作方案 篇1 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成学校化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“32方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。 加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，主动开展理

2、论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。 做好20xx年省学校化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用“化学工作室”良好的基础条件，加强“用法先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学老师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、老师和同学共同评课等多种形式，进行学校化学新课程的新一轮培训工作。 2连续进行学校化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的讨论成果汇编成专著。 评价方面，扩大“同学化学学习成长过程

3、记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年的用法与研讨工作，搞好学校化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。 42月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。 二、常规工作 1初三班级 利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查讨论。在开学初进行一次教学质量分析。 由初三班级“中心教研组”牵头，以“学校化学新课程标准和教材学习讨论组”为骨

4、干，利用专题讲座、讨论课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与.进展”、“化学复习”等若干专题，每月进行12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2高一班级 开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 由高一班级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23节。 开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进行12次研讨活动。 3高二班级 开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学

5、教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 由高二班级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开讨论课23节。 以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进行2次专题讨论活动。 4高三班级 开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 3月份，进行“20xx年高考化学考试说明”的学习与讨论，召开专题研讨会。 4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做认真的分析和深化的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。 5月份，对“二模”进行专题讨论。 由高三班级“化学教研中心组”负

6、责，针对各个阶段的主要讨论任务，开讨论课23节。 三、课题讨论 1围绕学校新课程改革，在国家课标组的挺直指导和华师大科研处的领导下，绽开一个有系统、系列化、多层面、多角度的讨论网络。 2在南师大的“以科学探究为核心的科学训练教学策略讨论”课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学探究策略讨论”子课题组，正式启动讨论工作。 3围绕高中新课程改革，主动查找讨论课题，尽早组织讨论队伍，绽开专题讨论。 4开展“xxx市市中学青年化学老师现状分析及其进展策略”课题的调查讨论，查找较高层次的挂钩单位，正式启动讨论课题。 四、学科竞赛 134月份，仔细做好XX省20xx年学校同学化学竞赛的组织参赛工作。 2

7、5月份前，仔细做好20xx年高中化学奥林匹克竞赛的预备工作。5月份，做好20xx年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。 五、基地建设 1加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展“如何提高课堂教学效益”和“近5年化学高考试题走向讨论”。以加强教学讨论为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高考好成果。 2xxx市一中、三中、田中、试验学校、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价讨论。基地学校要通过讨论，积累课改阅历，起到肯定的带头作用。 3加强化学学科基地学校之间的沟通，相互进行听课、座谈，沟通理论学习体会。组织外出参观学习。 六、师资培

8、训 1开学初，各班级以“学校化学新课程实施与评价”和“本学年第一学期教学质量分析”为重点，开展一次较大规模的老师培训活动。 2加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学讨论，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学老师的教学水平和教研力量。 3以“化学工作室”为基本力气，平均每月组织12次电脑用法技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源库；创建有xxx市市化学教研特色的“xxx市化学教研”、“化学新课程试验”和“xxx市市化学工作室”三个网页。 学校的教学工作方案 篇2 一、指导思想： 仔细贯彻学校本学期工作方案的指

9、导思想，以“提高教学质量”为重点，以“抓常规管理、抓教研教改”味核心，以构建“三步导学“课堂教学模式为途径，狠抓落实，力求实效。不断加强对课堂教学的常规管理、老师的业务力量培训、同学良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，打造绿色课堂。为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要目标 ： 1.强化过程管理，确保训练、教学常规工作规范有效。 2.构建“三步导学”模式下的高效课堂，向40分钟要质量。 3.主动开展校本教研、联片教研、网络教研，以教研促教学。 4.营建爱生敬业

10、、团结协作、勤于学习、勇于创新的老师团队，创一流工作。 三、主要措施 1、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 本学期要在原有各项制度的基础上，重点修订完善教学常规管理制度、老师教学设计检查评比制度、作业批阅检查评比制度、集体备课制度等，联系实际，制定相应的实施细则，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，将教学常规“备、讲、批、辅、查”的督促检查工作做严格、做细致。规范老师备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，做到各项常规每月一检查、一小结、一通报。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，例行检查

11、、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉基础是备课，重点是上课，落实是辅导。使每位老师对自己常规工作的质量时时心中有数，把教学工作真正做实、做精、做细。详细要求： 备课：根据“三步导学”模式进行备课。每单元的起始课或重点课要集体备课，在学科组成员的集体才智下达成教学目标、学习任务、检测工具的“三统一”。过程设计要强调老师的个性化设计，依据自己同学的实际状况，创设同学熟识的教学情景，备出有有用价值的教学方案来。不准电子备课。学校将在期初、期中、期末组织检查

12、，重点查过程设计、课后反思。反思每周至少3篇，50字左右。 作业：要细心设计和选择作业。依据同学的实际掌握作业和练习的量，作业的批改要做到准时、仔细、规范，并准时分析反思，向同学作评讲，指导同学订正、并批改，适时地实行补救措施，提高实效。 上课、听课、评课：连续实行随堂听课制度。行政人员和各教研组长定期听课，对薄弱学科指导和跟踪听课。主动参加学校支配的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学讨论活动，并仔细记载好听课记录本，准时填写评价表。 辅导：每位老师要切实做好对学习困难同学的辅导工作，填写爱心工程表，仔细分析、制定措施。老师要进行个别辅导，为其补上所缺的基础学问，每次作业尽可能面批，力争提高合

13、格率和进步率。 考查：落实教学质量监控，做好班级内月测、单元检测的出卷、批改、讲评及订正。做好期中、期末教学质量监控、分析与反馈， 2、增加质量意识，构建有效课堂。 构建高效课堂，堂堂课凸显“三步导学”教学模式，真正发挥老师的主导作用和同学的主体地位，采纳合作、探究等多种形式的学习方法，促进同学间的相互沟通与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。激活同学的学习爱好，向40分钟要质量。 树立新的质量观，注意同学各科平衡进展，防止同学偏科。仔细落实每堂课的“目标检测”环节，做到细心设计，专心检测，不要流于形式。并仔细做好单元检测，仔细做好每一次检测的质量分析，不断反思和调整自己的教学。

14、 做好培优补差工作，培育优等生的创新精神，优化学习方法，提高学习力量;夯实学困生的基础学问与技能，确保培优补差工作落到实处。 3、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。 (1) 分语文、数学、综合、艺术四个学科组，开展集体备课、看优秀课例、谈教学反思、上讨论课、观课议课总结等课堂教学活动，连续开展以“上课观课议课反思、讨论、改进再上课再观课议课”为中心的校本教研活动。每个老师在教研组、备课组范围进行1次公开教学沟通。并结合课题讨论，进行课堂教学改进，每月一节课、一个案例。求精不求多，力求实效，通过此种形式的校本教研活动，使老师的课堂教学水平得到提高。各教研组长、备课组长选择平常教学中的疑难问

15、题，结合课堂教学活动、课题讨论内容组织老师通过学习、备课、上课、沟通等活动，把相关目标、要求落实到详细的教学中。 (2)组织年青老师主动开展课题讨论工作。有条不紊地实施我校申报的数学、英语两个国家级课题，争取通过课题讨论，一方面提升老师的教学科研力量，另一方面改进课堂教学，为优化课堂教学结构服务。 (3)要求老师主动参与学校及上级训练部门组织的各种教学评比活动，鼓舞老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先推举。 (4)要求老师利用网络主动参与联片教研，在网络上搞教学讨论，主动参加片区提出的

16、课题大争论，提高老师的教研水平。 (5)连续开展拜师学教结对活动，使青年老师尽快成长。每周听互观课，每月写学教体会或随笔，仔细记载。 四、详细工作支配： 2月份：制定个人教学工作方案。 制定各学科教学进度方案。 检查开学备课状况。 听推门课。 组织参与各学科教材培训。 3月份： 组织开展讨论课的观课议课活动。 督促检查青年老师教学设计网络上传工作。 组织作业检查。 检查集体备课。 参与晋华开放第一轮磨课。 组织月测。 4月份：参与晋华开放其次轮磨课。 进行晋华开放录像课的制作、上传工作。 组织好连片网络教研工作。 组织期中检测。 组织教案、作业等常规检查。 5月份：听推门课。 组织校级公开课赛

17、讲。 检查集体备课、作业。 邀请专家讲座，进行专业引领。 组织月测。 检查“爱心工程”记录。 6月份：组织毕业班的各项工作。 制定各学科复习方案。 组织进行各项常规工作检查。 组织期末考试。 7月份：做好期末总结工作。 上报各种成果报表。 学校的教学工作方案 篇3 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 现对本学期教学工作作出如下方案： 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与每周五的政治学习，并做好笔记。坚持每月写两篇业务笔记，一篇教学反思。 二、训练教学方面

18、： 1、课前细心备好每节课。 2、仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练，有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4虚心向有阅历的老师请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求他们的看法，学习他们的方法，不断提高自己的教学水平。 5协作政教处做好学校的各项活动，对同学进行感恩训练。 6、主动推动素养训练。我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上

19、注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 7、在师德建设上下功夫 加强中同学思想道德训练，老师家长必需做到言传身教，而且身教重于言教。孔子说：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，虽令不行。”训练者本身的道德形象如何，不仅影响同学，而且对训练起着强化或弱化作用，表现在严以律己，给同学作出榜样。老师在平常必需留意自我修养，完善自我的人格，加强“身教”意识，言谈举止做到文明健康、真诚和谐、亲切得体，并在爱校爱班，关怀集体、遵纪遵守法律、遵守秩序、爱惜公物等方面严格要求自己做好表率。这样，老师的身教就可以在同学心目中得到确立和认可，最终达到示

20、范训练的目的。 老师要有针对性地组织同学进行德育实践活动，在活动中养成良好的道德行为和习惯。学校是同学常常活动与生活的地方，学校的环境对同学的思想道德有着潜移默化的影响。如良好的校风、校纪对同学具有激励和约束作用。通过开展多彩的班集体活动，培育同学的集体观念和自我管理、自我训练的力量 三、工作考勤方面： 我坚持不迟到，不早退，有事提前请假。总之，我会再接再厉，争取取得更好的成果。 学校的教学工作方案 篇4 一、指导思想： 本学期我校将以县、镇教学工作看法为指针，全面贯彻党的训练方针，落实科学进展观，深化基础训练课程改革，规范学校办学行为，切实减轻同学课业负担，全面推动素养训练，主动开展“减负增

21、效”讨论，主动营造和谐优良的育人环境，树立“以人为本，和谐进展”的训练理念，从而推动我校的教学工作向更高层面奋进，成为镇县市级知名试验学校，业务学习：教学工作方案。 二、工作重点： 1、提高老师训练教学水平，加快专业化进程，打造一批知名老师群。 2、强化教学管理改革力度，推动素养训练，全面提升同学素养素养。 3、主动预备，抓实教学管理，创建省级试验学校。 三、详细措施： （一）落实“三个规范”，突出“四化”，提升管理效益。要实现教学的高质量，必需实施高效的教学管理。教学管理肯定要注意详情化、实效化、科学化和规范化。 第一、切实加强课程管理。严格根据江苏省义务训练课程设置实施方案等相关法规要求，

22、科学编制课程表，开齐学科门类，上足学科课时，教好学科课程。进一步仔细落实体育、卫生工作“两个条例”，为同学进展奠定良好的体质基础，确保同学在校体育熬炼的时间；进一步主动实施棠张镇学校艺术训练评价方案，提高全校学校艺术训练水平，丰富素养训练内涵。坚固树立“依法治教”意识，确保学校生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时，保证一、二班级不布置书面家庭作业，中高班级同学由班主任老师协调语数英等老师，每天书面家庭作业总量掌握在1小时。 其次、切实加强日常教学管理。严格执行教学“五仔细”，加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、教学评价等教学环节的管理，不断提高实施水平，增加教学工作的实效性。着力在备课

23、、上课和作业三个方面实现最大效益。 我校连续加强13个教研组建设和活动开展的落实，实施踏实有效的集体备课，探究“集体备课、电子备课、个体备课、跟贴反思”四结合的备课改革模式，力争本学期完成改革并在镇县内进行推广。课堂教学要提高效益，开展“学问不欠账”活动，作业布置要精当，课堂作业力求做到当堂布置当堂批改当堂反馈。 第三、开展上听评研等系列教学活动。一上好：要以教学讨论活动为依托，努力促进教与学方式的转变。将定期开展名师教学示范活动、青年老师教学基本功竞赛活动，定期开展课堂教学改革阅历沟通会。通过丰富多彩有实效的教学讨论活动，提高老师的教学水平，推动教学改革向纵深进展。二听评：通过推门听课、参与

24、学科教研等形式全面了解每一位老师的教学、管理等方面的工作。今后听课将注意教学效果的检测。每次听课结束都要准时跟老师反馈，提出问题及解决问题的方法。引领老师仔细讨论同学成长特点，关注非智力因素的开发利用，培育同学良好的学习习惯，提高学习效率；三研讨：加强训练科学理论与实践两个方面的讨论，重在二者结合的讨论，用科学的训练理论指导教学实践，总结和推广教学改革中的阅历，从而提升为理论。 第四、促进老师专业化成长。高质量的训练需要高素养的老师作保证。本学期我校将按棠张镇学校老师专业化成长实施方案，制订具有本校特色的老师培育方案。组织业务骨干老师参与中心校的成长培训，争取在35年的时间里，打造出一批在省市

25、县范围内较出名气的中青年骨干老师，营造出讲学习、讲教学、讲科研、比贡献的风清气正、主动向上的良好氛围。 （二）探究“减负增效”之路，落实“三减三增”，促进教学质量攀升 依据省委办公厅、省政府办公厅转发省训练厅等部门的通知(苏办发20xx24号)精神，结合我校实际，努力探究“三减三增”（“三减”即思想减负、制度减负、评价减负；“三增”即备课增效、课堂增效、作业增效）的工作方式与途径，有力推动学校减负增效工作的落实。 第一、更新观念，主动提倡“减负增效”。实施素养训练的核心在于基础训练改革，课程改革的核心是课堂教学改革，课堂教学改革的关键是关注有效教学，进一步从思想上加强对“减负增效”工作的再熟悉

26、，强调“减负”势在必行，“增效”行在课堂，工作方案业务学习：教学工作方案。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心学问”；要把握同学现有水平状况，找准教学重点和难点，不随便拔高要求，并考虑解决教学重点和难点的详细措施。教学内容的组织与支配，既要符合学科学问本身内在的规律序列，又要符合同学认知进展的挨次。 其次、“优效教学，高效课堂”，增加课堂的实效性。删去教学中的无效或低效环节，坚决杜绝假问题和形式化的东西充斥课堂，正确处理“三讲三不讲”的关系。“三讲”，即讲易混点、易错点、易漏点；“三不讲”，即同学已经会的学问不讲，同学自己能学会的学问不讲，老师讲了同学也不会的学问不讲。要关注课堂教学中的详情

27、问题。例如老师在教学中如何关注同学的学习状态？如何关注课堂生成，提高应对机灵？ 第三，要加强作业的布置与批改管理，增加练习的实效性。坚决禁止靠加大作业量来提高教学成果的做法，要切实做到作业的“三布置三不布置”。“三布置”，布置进展同学思维的作业,布置同学发觉规律和方法的作业，布置拓展同学视野、引导同学探究、提升同学力量的作业；“三不布置”，不布置重复性作业，不布置惩处性作业，不布置占用同学时问超过合理限度的作业。作业书写要严格规范，杜绝乱涂改、乱粘贴现象。 为了把“减负增效”落到实处，九月份组织老师参与教研室举办的各学科“减负增效”培训活动；十月份以校为单位全部学科老师人人上一节“减负增效”汇

28、报课，十月下旬参与镇进行“减负增效”评优课，并上报本人的说课材料、上课详案及他人评课文稿；十一月组织人员参与县级“减负增效”优质课评比。 （三）夯实“双基”，打造“亮点”，提升同学全面素养 从落实科学进展观、办好人民满足训练的高度，以对同学负责、对事业负责、对将来负责的精神，进一步增加责任感和使命感，实行切实有效措施，把“双基”工作（基础学问、基本技能）抓紧抓好，抓出成效。 第一、加强学校生良好学习习惯的培育。学校生学习习惯养成要从学校一班级新生入校的第一天抓起，强化执行学校生学习规范，让同学进行自我管理、自我训练。从晨读、上课、课余、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使同学养成良好的学习

29、习惯，并加强与上一学段之间的连接。要突出抓好同学自觉阅读和规范书写两项习惯。这两项习惯的培育要形成一个长远的规划，同时要强调全员性和高效性。要科学地指导同学书写和广泛地阅读各类健康有益的书籍，促使同学逐步养成良好的习惯和爱好，为同学的终生进展奠定坚实的基础。本学期，我校要支配特地的老师负责图书室、阅览室，开放阅览室，不断改善阅览室的图书，各班建设高规格的班级图书角；在同学中开展“让图书站起来、让图书动起来、让图书厚起来”的阅读活动，做好每日读书反馈工作，上好每周一节阅读课。 其次、培育同学严格的学风。通过严格的学风带动学习习惯的养成。当前抓学风训练，重点要放在“主动”、“仔细”两个方面。严格的

30、学风可用三个“一”表达：一丝不苟的学习看法，一滴不漏的学习要求，始终如一的学习习惯。一丝不苟的学习看法：每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错都要认仔细真地改。一滴不漏的学习要求：凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记的都应当背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清。始终如一的学习习惯、严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应坚持几年，十几年甚至几十年。 第三、主动开展各种活动，促进同学良好学习习惯的养成。本学期将以班级、班级、学校为单位，开展一些同学竞赛展现活动，诸如“一周无错题”，“谁的作业最仔细”，“谁的作

31、业最准时”，“谁的发言最主动”，“谁进步得最快等。再如写字竞赛、古诗文朗诵竞赛、读书演讲、读书征文等活动，以及主动开展小小书法家、写字之星、读书之星、才智之星、优秀读书指导老师、优秀读书班级、书香班级等评比活动，以此激励同学不断进展。本学期，各学科将开展普及性竞赛活动。 我校还顺应时代进展的要求，依据课改需要，结合省“四项配套工程”和“送优质训练资源下乡工程”，加快仪器室、试验室、图书室、阅览室的建设，充分利用好教学帮助资源，进一步适应课程改革的要求，为教学改革供应充分的物质保障，为早日创建成省级试验学校夯实教学基础。 学校的教学工作方案 篇5 这学期我还是连续担当艺术设计装潢班的班主任，通过

32、之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的训练的。 艺术设计装潢班的同学经过高校三年的适应，绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也开头变得轻松，但我信任紧跟学院的同学管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作方案支配 一、主动开展文体活动 鼓舞同学主动参与文体活动，增加同学的体质，丰富同学的精神生活，培育同学团队意识。通过同学的参加，培育同学的集体主义观念和荣誉感，使同学树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对同学的思想政治

33、工作 高校生思想相对中同学成熟、独立，所以单纯的思想理论训练，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治训练是一项任何时候都不能放松的工作。我方案对同学的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，同学感爱好的事情引导同学，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的同学，要多次进行谈心。一些主动上进的同学，则鼓舞他们严格要求自己，主动向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好同学的操行评分，以此来约束和考核同学。 三、加强班级日

34、常管理 在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的'作用，让同学自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发大事的预防工作，有备无患，防患于未然。特殊加强对同学考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，严厉处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展同学学问结构，提高同学的.适应力量 充分利用学院、分院、各部门、老师和.的各种资源，让同学多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风 同学进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌

35、云壮志已经被磨平了，这学期是同学在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其猎取更广泛和更深化的学问，对一般同学要留意鼓舞和督促，对成果差的同学要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。连续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。 六、注意同学心理素养训练 学校的教学工作方案 篇6 （一）目标与要求 1、注意同学进展，面对全体同学 学校物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的

36、科学素养为目标，着眼同学的进展，使同学获得终身学习的爱好、习惯及肯定的学习力量。 2、重视“双基”，使同学把握肯定的物理学问与技能 使同学有坚固的基础学问和肯定的操作基本技能，仍旧是学校阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求同学娴熟把握并用于实际，能说明有关现象、解决一些简洁问题；对于试验操作，要切实加强，提高同学动手动脑的力量，培育同学的设计、创新力量。 3、重视科学探究，强调过程与方法的学习 在物理学问与技能的探究与学习过程中，使同学体验探究的过程并把握一些简洁的方法。老师在教学中，要使同学熟悉到：猎取学问的方法，增加探究未知世界的爱好和力量，以及同学对科学本质的理解和科学价值的树立

37、，是与科学学问的学习等同的。 4、情感、看法与价值观。注意培育同学对科学的求知欲，乐于探究、勇于探究，有将科学技术用于日常生活、.实践的意识，乐于参加观看、试验或制作活动。注意培育同学克服困难的信念和士气，能使同学体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使同学初步熟悉科学及相关技术对于.进展、自然环境及人类生活的影响。有抱负、有理想、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 5、注意科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学·技术·.（STS）的训练。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。 6、分层教学，把握标高，圆满完成教学任务 初三老师要依据这学

38、期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，仔细学习新课标，深化钻研新教材，细心备课，课堂教学把握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。 （二）教学进度 期中考试前： 初二班级（八班级）授完义务训练课程标准试验教科书物理 八班级上册第一章声现象至第三章透镜及其应用的其次节生活中的透镜。 初三班级（九班级）授完义务训练课程标准试验教科书物理第十一章多彩的物质世界至第十三章力和机械。 期中考试后： 八班级授完上册第三章透镜及其应用第三节平面镜成像至第五章电流和电路。 九班级授完第十四章压强和浮力至第十五章功和机械能。 学校的教学工作方案 篇7 一、加强业务培训，提高老师素

39、养 1.主动组织老师深化学习各科课程标准和市训练局颁发的XX市中学校常规管理工作要求，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的训练教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。各教学组依据本组确定的教学主题查找有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学实践。做到结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。 3.理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、老师的听课节数作详细规定。建立老师专业成长进展方案，分年龄对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详

40、细的规定。 4.主动开展教学教学活动：每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。 5.初步创建老师成长档案，收集老师的工作业绩，月查状况记载，同学对老师的课堂教学评价等。 二、优化教学管理，全面提高教学质量 1.抓常规，促进管理更加规范 。 要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了同学的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教学组为单位，将检查状况与考核挂

41、钩。突出教学管理中的“五抓”： 抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的训练理念，依据课程标准，制造性地用法教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和轮回上课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次，要使同学作业书写规范，书写习惯良好，做到薄本干净;老师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善同学学业评价制

42、度，建立同学综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成果为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价同学。 抓校本课程的建设。全面推动素养训练，提高训练质量，为同学终身进展打基础的目标。依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑同学多样化、全面化、持续性进展的需要，编写校本课程供同学用法。 2.抓讨论，促进课改不断深化。 本学期，要紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。 “挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进同学的进展。不断的总结、不断的反思

43、，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的训练教学理论水平，本学期每一位老师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。 3.抓质量，促进课改落到实处。 实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念，有“减负增效”详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。 教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。 注意学思结合，突出同学主体地位，激发同学的爱好，主动开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学，有效爱护同学的奇怪心和求知欲。 实施适合的学习评价策略，关注同学不同水平和个性差异，做到

44、评价以过程性、激励性为主。 注意因材施教，对同学进行分类指导。有针对性地关心学困生，进展同学优势潜能，满意不同潜质同学的进展需要，主动培育同学的创新意识和动手力量。 大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂 教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深化学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革阅历，主动提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习,培育推广有利于促进同学自主学习、独立思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的老师队伍是实施素养训练的关

45、键。今后三年，我校以课题讨论为抓手，把教学作为促进老师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升老师科研素养。开设讲座，提升老师的理论层次;组织对话，让思想沟通提升;开展论坛，让老师共享才智;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等;建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展“常教学带弱师，主题教学促名师”的特色教学活动，通过教学反思促老师成长、人文课堂展名师风采、校内博客博众家之长等一系平台，全方位、多维度培育老师。 提倡因材施教分层进展，加强同学学习力量的培育。 学

46、校20xx教学工作方案 提倡因材施教、分层进展。要围绕质量指标，着眼全体同学，因材施教，充分拓宽“培优、补差、促中”的途径与策略。在均衡分班与公正管理的前提下，通过分层辅导、爱好小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀同学能够充分激发潜能，得到进一步进展。要尽最大努力掌握同学两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的同学尽可能取得进步。 加强同学学习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使同学终身受益。把好同学学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导同学，培育同学良好的学习品质;结合义务训练“三进”工作，培育同学积

47、累“经典”的力量、规范书写的力量和谈话交际的力量。要结合“书香校内”建设仔细开展课外阅读活动，研制各班级同学的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评比活动，广泛组织和引导同学大量阅读中外文学作品;充分利用好训练现代化验收中添置的各项训练装备，开好试验课，培育和提高同学的试验操作力量和试验探究水平;要加强以力量培育为核心的学习爱好小组和社团组织建设，开展丰富多彩的活动;要主动组织同学参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育同学的创新精神、实践力量和科学素养。 通过班级评比，促班级管理。 通过日常行为规范达标活动促同学行为习惯的养成。 抓随堂听课促课堂教学效率的提高。 抓关键学

48、科质量监控，适当进行质量抽测，准时有效地把握同学的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向; 建立学困生结对帮扶制度，第一责任人和其次责任人分别结对2位同学进行帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析; 对学有专长的同学培育他们的爱好爱好，制造机会让他们参与各级各类的竞赛。 为了加强写字教学提高同学写字的爱好，开展了书写规范达标班活动，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清晰，行款整齐、卷面洁净;建立各学科期末质量分析制度。 三、加强教学组建设 ，促进老师专业化进展 建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度，为了使活动达到有效

49、性，时间上有保证，为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实，理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课、反思沟通由备课组负责进行，并建立骨干老师与教学组联系制度，骨干老师必需参与联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效，每个教学组依据平常教学中的困惑确定了一个教学主题，组内老师分工合作。 四、关注同学全面进展。提高办学水平 训练以人为本，为了进一步促进同学全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，三月份以尊师训练为重点开展了全校同学金点子征集活动。四月份以爱国主义训练为重点开展

50、合唱赛，通过此次活动激发了同学的爱国热忱。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范训练，为了更好训练同学，亲密家校的联系。 我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和训练教学质量。 学校的教学工作方案 篇8 本学期，仔细学习落实国家中长期训练改革和进展规划纲要，以推动“六型校内”建设为总体目标，连续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，遵循训练进展规律，实施素养训练，不断开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。 一、主要工作目标 1、加强老师队伍建设，打造高素养的老师团队。 2、强化常规教学管理，促进管理科学

51、化、规范化。 3、扎实推动课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。 4、推动“儒雅校内、书香校内、才智校内、生态校内、和安校内、清风校内”“六型校内”创建活动。 二、主要工作任务及措施 （一）加强校本研修，提高老师专业水平，打造高素养的老师团队。 1、仔细组织学习和培训，关心老师不断更新训练观念，更新学问结构和力量结构，拓宽学科文化视野，把握现代训练技术，进一步提高理论功底和科研力量。学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊），针对性（老师教学存在的困惑），有用性（供应详细的阅历和方法）。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资源，提倡建立自己的训练博

52、客，学习先进的训练思想、阅历，保证每月20xx字的读书笔记，保持思想观念不落伍，与训练改革同行。 主动支配老师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体老师传达学习精神，实现一人学习，众人受益。 2、落实集体备课制度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体争论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。 个人备课要把“备同学、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的讨论，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象；中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”绽开；关于教材要阐述清晰对教材的理解，依据大纲、教材和同学的

53、实际确立教学目标、重点、难点，教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清晰教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方？关于学法要说清晰学法指导的详细内容。即结合教材，指导或渗透给同学什么样的学习方法，培育哪些力量和主动的情感与看法。 每周一次集体备课，要全员参加，做好记录，学校教学领导分工负责，准时检查、指导，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动取得实效。 3、连续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都支配一个学科，每个班级选派一位老师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整

54、体水平；“双轨”之二是指班级每学科每周支配一位老师上讨论课，作为课堂教学改革的探究；“双循环”是指持续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。 4、进一步加强对老师教学基本功的检查、培育与提高。有重点地对青年老师进行推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导，准时发觉问题，准时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求老师要多听课，多参加教学讨论，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核，促进老师的成长。 5、讨论有效课堂。主动提倡“功夫花在备课上、本事显在课堂上”，将连续努力营造人人关怀课堂教学、人人讨论课堂教学的氛围。加强反思性教学的讨论与探究，开展主题教学讨论活动。七班级要仔细讨论课堂教学如何激发同学学习爱好，如何教会同学学习方法，如何提高同学素养，狠抓养成训练，力争做到严格、规范、科学，避开重复劳动，削减无效的、低效的劳动。八班级要讨论课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习爱好，在原有基础上逐步提高同学的认知力量，确保全面提高。九班级要仔细讨论新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实基础，全面提升，力争中考取得突破。 6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。 连续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与讨论。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等学问层