初中英语语法：名词所有格

1、名词所有格英语名词有三个格,即主格、 宾格和所有格.名词的主格和宾格形式相同,所以它们又统称作通格.当名词用作主语、宾语、表语时,用通格.名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式.名词所有格也称为属格、主格,它主要包括s 所有格、of 所有格和双重所有格三种表现形式.一、s 所有格的用法1、有生命物后用例如：Jimsbook2 .以-es 或-s 结尾的名词末尾加s.例如：thestudentsbooks3 .有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词,也可以加s构成所有格.例如：todaysnewspaperfivemin

2、uteswalkatonsweightadollarsworthofstampsthemoonsrays月光4 .and 连接的两个词语,表示两者共同拥有的人或物 共有 时,只需要后一个名词加s 或 即可.如果表示两者各自的所属关系各自所有,那么每个名词词尾都加上s或.例如：JoanandJanesroom房间属二人共同所有JoansandJanesroom指 Joan 和 Jane 各自的房间5 .s 所有格所修饰的词的省略现象1表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有格后的被修饰语常常省略.例如：Imetheratthedoctorsoffice.我在诊所遇见了她.2名词所有格所修饰

3、的词,如果前面已经提到过,往往可以省略,以免重复.例如：Whosepenisthis?ItsToms.这是谁的钢笔？是汤姆的.二、of 所有格的用法of 所有格由 of+名词构成,其用法归纳如下：1 .of 所有格一般用于无生命的东西的名词中.例如：amapoftheworldthestoryofahero2 .用于名词化的词.例如：thesticksoftheblind 盲人的拐杖3 .修饰词较多时也可用 of 所有格.例如：theverylongandgracefultailoftheblackcat 黑猫的又长又美的尾巴4 .表示有生命的东西的名词,有时也可以用 of 所有格.例如：th

4、echildrenofthefamily 那家的孩子们某些 of 所有格和s 所有格可以互换.thesonofapoorpeasant=apoorpeasantsson个贫农的儿子但有时含义却不相同,请比拟下面的例子：anoldwomansstory一个老妇人讲自己的身世thestoryofanoldwoman别人讲一个老妇人的身世三、s 所有格和 of 所有格可以表示下面的关系：1 .所有关系thestudentsreadingroom 学生阅览室2 .主谓关系 thearrivalofthetrain 火车的到达3 .动宾关系thesearchofknowledge 知识的探究4 .同位关

5、系 thenameofKate 凯特这个名字四、双重所有格及其用法s 所有格和 of 所有格两种所有格形式结合在一起,构成of+所有格形式,即双重的所有格.它通常表示局部观念,即全体中的一局部,在意义上与oneof.相似,它主要修饰of 短语之前的那个名词.止匕外,双重所有格与指示代词连用时,常带有感情色彩,如赞赏、不满、厌恶等.它的主要形式如下：1 .名词+of+名词性物主代词.例如：agoodfriendofmine 我的一个好朋友aninterestingstoryofhis 他的有趣的经历2 .名词+of+s 所有格例如:thewindowsoftheroomthetitleofthe

6、filmHeisafriendofmysisters.=oneofmysistersfriends他是我姐姐的一个朋友.LookatthatlongnoseofJacks.看杰克的那个长鼻子.感情色彩试比拟：apictureofXiaoZhang 小张本人的照片apictureofXiaoZhangs 小张具有的照片中的一张照片止匕外,不定冠词、数词、某些不定代词some,any,many,no,few 等以及 which 等限定词,一般不与形容词性物主代词或s 所有格等一起放在名词前修饰名词,而采用 of 所有格或双重所有格形式.例如：mostofthestudents 学生中的大多数thr

7、eeofthem 他们中的三个人Ihavereadsomebooksofhis.我读过他的一些书.五、s 所有格、of 所有格和双重所有格三者之间的细微区别请仔细比拟下面三句话：1.SheisMarysbrothersfriend.2.SheisafriendofMarysbrother.3.SheisafriendofMarysbrothers.1 句用的是s 所有格,侧重说明她和 Mary 的哥哥是朋友关系,突出 friend 一词.2 句用的是 of 所有格,侧重说明她和 Mary 的哥哥是朋友关系,强调突出了 Marysbrother03 句用的是双重所有格,侧重说明 Mary 哥哥的

8、朋友不止是一个,她只是其中的一个.名词所有格同步练习1.TodayisSeptember10th.ItsA.TeacherB.Teachers2.ItsJune1st.itsDay.A.ChildrensB.Childrens3.Thisyear,isonMay9thA.mymothersbirthdayC.mymothersbirthday4.LinTaoisill,sohehastogototheA.doctorB.doctors5.-WhereisMr.Zhang?-HeisintheDay.C.TeachersD.TeacherC.ChildrensD.ChildrenssB.mymo

9、thersbirthdayD.mymotherssbirthdayC.doctorsD.doctor6. Thisisball.Itsnot.A.theboys,girlsB.theboys,thegirlsC.theboy,thegirlD.boys,girls7. Thisyear,themostpopularhatisthatkind.A.womansB.womensC.womensD.womans8. Lookatthebook,itsnotmine,anditsnotyours,soitmustbe9. Theseare15.hastraveledtoBeijing.A.Afrien

10、dofherB.AfriendofhersC.AherfriendD.Hersonefriend16.Thesearebooks.LiLinboughtsomeattheSunBookstoreandJillboughtsomeattheBlueSkyBookstoreA. teachersreadingroomC.teacherreadingroomB. teachersreadingroomD.teachersreadingroomA. somebodyelsesB. somebodyelseC. somebodyselseD. somebodyelseA. newspaperoftoda

11、yB. todaysnewspaperC. todaysnewspapersD. todaynewspapers10. Itsaboutfrommyhometoourschool.A.twentyminuteswalkC.walkoftwentyminutes11. isverysmallandwhite.A.ThehatofyourbrothersC.Yourbrothershat12. Thisis.B.walkoftwentyminutesD.twentyminuteswalkB.ThehatofyourbrotherD.YourbrotherhatA. MikeandJimsbikeC

12、.MikesandJimsbikeB. MikesandJimbikeD.MikeandJimbike13. Heis.A.onestudentofmyfatherC.myfathersstudents14. Kenisalso.A.onecousinofmineC. onecousinofme8. oneofmyfathersstudentD. onestudentofmyfathersB.onecousinofmyD.onecousinofIA.JohnsB.WuYifansC.ZhangPengsC.LiLinsandJillD.LiLinsandJills17.BillyandIare

13、goodfriends,Ihave.Lookatthisone,howsweetheissmiling.A.somepicturesofBillyB.somepicturesofBillysC.someBillyspicturesD.somepicturesofBilly18.Thisis,andIborrowedittwodaysago.A.apictureofMr.CoxB.apictureofMr.CoxsC.aMr.CoxpictureD.Mr.Coxspicture阅读理解TodayisChildrensDay.TheChildrenareveryhappy.Theyallweart

14、heirnewclothesLook,ZhangPengsT-shirtiswhite.Itscute.WuYifansshortsaregreen.Theyrenice.Sarahsdressisorange.Itslongandpretty.Bailingsskirtisblue.Itlookssowonderfulwithwhitesweater.Johnwearsapairofblackpants.Hescool.Look!MissWhitesjeansarebrown.Theyrenice.Shessohappytoday.Shesaysshesachildtoday.Shewill

15、singanddancewithus.Ha!Ha!WeresohappyonChildrensDay.5. Whoseshortsaregreen?Theyre.A.JohnsB.WuYifansC.ZhangPengs6. Whosepantsareblack?Theyre1 .教师们共同的节日,故用复数名词所有格,选 C2 .Children 本身已是复数形式,不需在词尾再加 s,应选 B,3 .A4 .表示诊所、店铺或某人的家等地点名词时,其名词所有格后的被修饰语常常省喀,选 BA.LiLinsandJillB.LiLinandJills1.Whosejeansarebrown?Its.

16、A.MissWhitesB.WuYifans2.WhoseT-shirtiswhite?Its.A.JohnsB.WuYifans3.Whoseskirtisblue?Its.A.MissWhitesB.WuYifans4.Whosedressisorange?Its.AWuYifansB.SarahsC.BailingsCZhangPengsC.BailingsC.ZhangPengs5 .老师们所共用的阅览室,用复数名词的所有格,选 B.6 .B7 .最受欢送的女士帽,应在复数名词之后加名词所有格,应选Co8 .A9 .今天的,应在 today 后使用所有格形式,选 B10 .选 A.表示时间的名词,可直接在词尾加 s 变成相应的所有格,twentyminutes 是以 s 结尾的复数形式,直接在词尾加.11 .有生命的名词,