幼儿园教师学期个人工作总结

1、幼儿园教师学期个人工作总结一、基本情况介绍时光飞逝，转眼一学期就结束了。回顾这一学期虽然在园时间短暂，但整个园所在 疫情期间的应急处置中所发挥的作用和快速全面的处置能力都使我在默默中学到了很多 很多，也使班级管理工作、幼儿的发展和自己的成长上都有一定的进步。因疫情原因， 在本学期里通过线上和线下相结合的方式，孩子们在各方面的能力都有所提升，在生活 自理能力上也有明显进步，班组成员间也相互配合、互相鼓励，在大家的共同努力下， 使本学期的工作得以圆满完成。二、本期完成的重点工作安 全工 作（-）强化疫情期间幼儿一日活动各环节的安全护理意识，保证活动中孩子 的安全。结合疫情、春季常见疾病等特点，及时

2、推送适宜本年龄段幼儿的相关防疫小 知识和安全卫生护理等内容，同时也在QQ群中推送适宜家长的阅读资料。（二）加强班级人员分工配合，明确岗位职责，细化安全要求，创设安全、 卫生、舒适、愉快的班级环境。班级老师每天认真排查教室、唾房、洗手间、户外场地的安全隐患，发现问 题及时上报。（三）认真组织开展每月安全教育平台授课工作，重点提升幼儿爱护眼睛、 安全游戏、防被夹等有效保护自己的意识和能力。（四）通过班级QQ群、微信群、复课前的演练等多途径向家长进行安全教育 宣传和日常生活安全的防范，重点提升家长在疫情期间的防疫、安全接送幼儿等 方面的意识和能力。（五）在一日生活活动中教师有计划、有目的地对幼儿进行

3、安全教育，培养 幼儿的安全意识，抓住一日活动的各个环节随机教育。如：在幼儿洗手如厕时， 要求幼儿有序排队，不推不挤，以防摔倒；在室内活动时，不奔跑打闹；在户外 活动时，特别是在上下楼梯的时候，引导幼儿有序上下，不要拥挤和互相推操打 闹；不到老师看不见的地方藏起来等等。主题（一）主题活动因为疫情原因，我们在25月开展了一系列“停课不停学”的线上活动。如：游 戏 活 动疫情相关知识、能干的小手、厨房小精灵、春天在哪里、家 乡的枇杷、母亲节活动、快乐的六一、亲子线上运动会等，通过 说一说、画一画、做一做、跳一跳、玩一玩等方式，丰富了幼儿的生活经验，锻 炼了孩子的动手能力，体验了活动的乐趣。（二）项目

4、活动复课后，我们结合孩子们在这个疫情期间特殊的超长假期里学到的一些家务 劳动小技能，通过对班级环境材料的归类整理等为契机，进行了 “班级劳动小达 人”的项目探究活动。（三）区角游戏活动本学期，我们开设了五个区角游戏：娃娃家、益智区、美工区、阅读区和建 构区。娃娃家：本区域我们把娃娃的装扮游戏和厨房游戏相融合。幼儿可以给娃娃进行穿衣 服、擦香香、戴发饰等装扮活动也可以为娃娃炒菜做饭等，他们还可以在娃娃家 里进行角色扮演，在装扮照顾娃娃和自己的同时还提升了孩子的自理能力。通过 洗菜、切菜、炒菜等游戏活动让孩子门在不经意间习得生活技能，再现自己的生 活经验，体验做美食的快乐。益智区：提供成品类、半成

5、品类和自制类材料，学习配对、拼图等技能，幼儿通过自 制标识学会了一一对应等技巧。美工区：提供各种纸类、粘贴类、刮画类、颜料类和辅助工具类等半成品和自然类材 料，幼儿通过涂色、绘画、剪贴、剪纸等活动，锻炼了孩子们的手部肌肉能力。阅读区：进一步培养孩子良好的阅读习惯，爱护书籍，一页一页的轻轻翻书，引导幼 儿保持安静阅读或小声交流，提高他们的语言表达能力，激发幼儿讲故事的兴趣。建构区：利用垒高、围合、镂空等技能，围绕孩子们感兴趣的坦克和彩虹乐园进行搭 建。本学期里孩子们的搭建技能有明显提高，搭建的作品也比较多样化，有初步的合作意识和分类整理材料的意识。（四）户外大区域游戏本学期我们的户外大区域活有：

6、体能区、交通模拟区、角色扮演区、沙区、 水区、陶艺区、农耕萌宠区等，我班主要负责的区域是陶泥区，幼儿通过一学年 的游戏活动，他们的陶泥制作水平有了一定提高，山之前的平面造型有了简单的 镂空和立体的造型。以纲要、指南为依据，明确家庭是幼儿园重要的合作伙伴。为进一步 挖掘和发挥家长资源的教育价值，共同为幼儿健康、快乐成长创造良好的条件， 家结合本班实际情况我们开展了以下工作：长 （-）疫情未返园期间，定期按主题为幼儿推送游戏，并与幼儿家长进行线上互动，解答家长的育儿困惑。社区工作（二）漫长的假期后，返园后，幼儿在一定程度上产生了分离焦虑，因此在 这一点上，家园共同缓解了幼儿的分离焦虑。（三）结合疫

7、情现状、节日、节气等特点，以年级组的形式共同探讨，每周 定期推送适宜本年龄段幼儿的相关内容，同时也在QQ群中推送适宜家长的阅读资 料。（四）利用网络进行周计戈IJ、育儿知识、幼儿精彩分享等等的推送，帮助家 长更好的了解幼儿的一日生活及班级的教育教学。（五）在QQ或微信上，与家长进行线上交谈沟通，让家长了解幼儿在园的基 本情况，活动状态，了解家长对育儿的想法及其要求，教师主动积极的想办法满 足家长的要求，共同完成教育目标。（-）每月班务会分享学习班组老师每月都会开展两次班务会，通过互相交流班级近期存在的问题及探讨解决的方法，同时自主学习一日活动保教操作手册、幼儿教师职业道德 规范、中华人民共和国

8、教师法、研究是一门艺术的相关内容。（二）每月班级老师自学内容班组老师每月都会自主学习，学习后及时记录学习内容及学习心得。主要的 学习内容有：3月学习内容：疫情时期学前儿童家庭游戏指南36岁儿童学习与学 习 活 动自 制 玩 教 具 环 创发展指南解读一一科学领域部分。4月学习内容：幼儿园典型项目活动资料5月学习内容：项目教学法6月学习内容：中华人民共和国教师法一一教育基本制度部分、（三）每月年级组教研学习的内容有：因为疫情的原因，我们进行了线上线下两种方式进行教研：2月网络教研学习内容：疫情期间“停课不停学”线上互动内容与形式商 讨、线上互动实施一周后的反思与改进策略商讨。3月网络教研学习内容

9、：梳理家长问卷调查表中的内容、停课不停学 一周推荐活动商讨、对班级的环创的反思、共同梳理探讨什么是主题活 动、项目活动。4月网络教研学习内容：研讨在已推荐的“主题”活动中，哪些是幼儿参 与比较充分的？哪些是幼儿参不太充分的？为什么？、探讨开展项目活动之 前，教师需要做哪些准备、开展项目活动的策略有哪些？一一基于典型项目 活动案例的学习、评估幼儿科学探究能力的指标和对应的外在表现。5月网络教研学习内容：结合年级组实际情况梳理调整并优化核心框架、 梳理线上课程资料收集、整理、呈现方面的共性优缺点、学习还原“真实”， 回归“儿童”如何撰写幼儿园课程故事、确定开展六一活动流程。6月教研内容：细化小班入

10、园、离园环节人员分工和入园后的流程、减 负增效，疫情之下一日活动重点环节的调整与优化研讨、项目活动推进过程 中的小案例分享。7月教研内容：年级组学期末总结自制教玩具方面：班级老师一起制作的教玩具有：沙发吧台等，还 有生活操作墙七步洗手法、我会戴口罩、疫情五部曲等。环创方面：本学期我们班主要围绕疫情下的自我防护小知识和“劳动小达人” 两方面的内容进行布置教室，大框架由班级老师进行搭建，主要展示幼儿的作品、 活动相关的图片和操作物等。其 它 I 作（一）参与完成项目活动比赛资料的推进和收集。（二）组织完成陶泥铺路活动。（三）给家长发送周末或节假日等安全提醒。（四）在QQ群里每周与家长分享周计划及幼

11、儿在园的精彩瞬间。三、完成工作的特点或优点、取得的荣誉本学期，我们班四位老师相互理解，相互支持，在快乐和谐的班级氛围中有序地开展 着各项活动。（-）有序开展各项工作结合疫情期间的常态化防控技术手册，引导家长做好孩子的入离园及日常事务的配 合工作，结合孩子在这个超长假期里所学的生活自理能力和幼儿年龄特点进行项目活动 “劳动小达人”的探究。带领大班幼儿进行项目活动“陶泥铺路”的探究活动。（二）班级管理班级老师之间会充分沟通，相互理解、相互配合，大家分工合作，共同完成班级工 作。在每个小活动结束后会有小结和反思，保证了在每次活动后有收获有提升，同时我 班还积极参加幼儿园组织的各项活动。认真对待幼儿园领导们布置下来的各项工作，不 懂的地方积极学习，向有经验的老师询问，改善班级各项工作。四、完成工作中的不足在本期工作中，因为疫情的原因，幼儿入园时间较短，孩子出现的一些问