征文比赛活动总结汇编六篇

1、征文比赛活动总结汇编六篇征文比赛活动总结 篇 1一、活动背景：在学校 11 月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学 生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了 以“学会感恩、与爱同行 ”为主题的感恩节征文比赛活动。二、活动目的： 每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和 帮助都是那么的悄无声息， 一笑而过， 让我们来不及说声 谢。 ”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的， 因为有爱。 很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的 人。三、活动宣传：1、海报宣传 在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进 行宣传；2、网站通知 在我校心理健康教育网及教务系统上 提示活动通知；3、各

2、班级宣传 社团部成员通知各班班长并进入各 班进行宣传。四、活动流程：（一）征文比赛形式：本次评比以个人为单位，以 “学会感恩、与爱同行 ”为主 题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或 是自己经历感受到的情与义等相关内容。文章字数 1000 字 以内、格式不限。（二）本次活动时间是 11月 20号到 11月 24 号。所有 参赛作品全部以电子稿的形式于年11月24日晚7: 00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。（三）此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本 着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。（四）奖项设置：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名

3、、优秀奖 4 名。五、活动总结： 在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参 加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略 了的 “对亲情、对父母、对生活、对社会 ”的感恩之情又重新 拾起。此次征文比赛共有参赛文章 32 篇，所有参赛同学将 作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。通过本次征文比赛，同学 们对亲情的认识又更加进了一步，相信在未来的生活中同学 们一定会更加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题， 例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。征文比赛活

4、动总结 篇 2 今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，凝聚了 多少师生的智慧与力量，一万多个日夜珍藏了多少感人的师 生情谊，为激发学院学子的爱校热情，展示青年学生的智慧 与风采，决定举办庆祝建校 30 周年暨技能大学揭牌征文比 赛。一、活动目的 :庆祝建校 30 周年暨技能大学揭牌活动，记述学院的发 展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真 挚情感。展现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生 提供一个展现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神面貌 为我院 30 周年华诞献上贺礼。二、活动流程：（一）活动宣传（ 5 月 10 日 -13 日）1）5 月 10 日召开各系主席团会议

5、传达活动计划。2）5 月 10 日-13 日书写相应的通知并制作宣传海报。（二）作品征集（ 5 月 14 日-5 月 24日） 1）征集对象：全院同学2）交稿时间： 20xx 年 5 月 24 日前3）征文要求：文章内容积极健康，形式多样，题目、 体裁、题材不限，可以议论叙事，也可抒情怀人，文体可多样，字数要求 800 字以上。 必须为自我原创作品， 不得抄袭、 套改。4）征文内容：眼中技师，可圈可点，可抒情可议论社团活动、 校园生活、无数普通而深刻的记忆师生间的感怀，或学友 间的思念， 或昔日鲜为人知的故事， 或今朝感人至深的回忆， 或轻描淡写学院的校园逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功 记述学

6、院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒 发对学院的真挚情感 等等。5）作品交纳：20xx 年 5 月 14 日-5 月 24 日晚自习期间（ 18:30-20:30 ） 交于院学生会办公室（ 1-B200 ）（注意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清晰，在 题目下写清系别、班级、姓名。 ）三、作品评比（ 1）以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选 的基础上至少推荐每班 8 篇优秀征文到院团委，由院团委统 一组织评审。（2）由多位评委对作品进行打分（实行百分制）取平 均分为最终成绩，按成绩高低排出获奖名单。四、奖项设置本次征文活动设一等奖三名， 二等奖六名， 三等奖十名， 优秀奖十五

7、名。征文比赛活动总结 篇 3此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次 检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通 过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有 了很大的促进。现就这次活动总结如下：一、提前通知、安排到位在比赛的前一周，语文教研组就确定了初一以读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文教师及 时瞻匆求组织学生进行了比赛。二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做 到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方 法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。三、注重指导、加强阅读本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也

8、反映了六年级作文教学中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要 教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其 中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地 位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激 发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为 写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴 其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生 的思路。教师写好 下水文” 一方面可以亲身体会到写作训 练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有 学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外 书，让学生多方面的阅读， 广泛地涉猎，以开阔学生的

9、视野， 增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课 外书籍所得到的收获 ,这就是一个较好地例子； 三是要引导学 生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真 的修改。好文章是改出来的 ”，是说作文写好后要让学生通 过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上 评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读 自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己 的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高， 学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导 学生写好作文，应当遵循积累 一构思一写作一修改的过程， 在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学

10、才可望取得 较好的效果。这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈 “读书 的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。 征文比赛活动总结 篇 4文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要 活动就是大型征文比赛， xx 年 11 月 16 日至 11月 26 日为征 文比赛的征稿时间，期间共收征文作品 82 份，评出优秀作 品 26 份，其中有 6 份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx 年 11月 18 日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯 教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于 各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前 期准

11、备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提 高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监 督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时 提出意见与批评，我一定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责 人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活 动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社 长的参加，谢谢！为进一步增强我校师生人文底蕴， 培养师生 “好读书， 读 好书 ”的习惯，推进学校文化建设 ,努力打造书香校园，征文 比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨 小学生 “我最喜爱的一本书 ”征文比赛。取得了良好的效果，现总

12、结如下：一、成立领导小组 为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组 长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保 证了此次活动有效、公平、公正进行。二、具体的内容及要求全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了 1 2 本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、 评论等，工作总结征文比赛活动总结 。征文任选了以下 某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的 指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生 读书的做法、效果及思考等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有 物；3、文体不限，题目自拟，教师作

13、品字数xx 字左右，学生作品字数 800 字左右。三、征文比赛作品上报要求（一）学生作品评选流程：1、xx 年 11 月 14 日前，各班完成了 “读书随笔 ”评选活 动，每班编辑一本 xx 班读书随笔集 （所需 a4 纸张由学校 提供），11 月 14 日各班将 10 篇优秀作品的电子稿、打印稿 和“各班优秀作品登记表 ”报送给了教导处 （王主任处） 。打印 稿不显示班级、姓名。2、xx 年 17 日 19 日，评选了各年级一、二、三等奖。 评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了 交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品， 三年级评审四年级作品， 四年级评审

14、五年级作品， 五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品） 。11 月 20 日前各评审组将评选结果发至了ftp “上交 ”中 “学生读书随笔”文件夹中。3、xx 年 11 月 20 21 日，从获得年级一等奖的学生作 品中评选学校一二三等奖。（二）教师作品评选流程：1、xx 年 11 月 14 日前，每位教师将读书随笔电子稿发 送 ftp “上交 ”中 “教师随笔 ”文件夹内。各年级同时上报了 “年 级教师读书随笔登记表 ”2、xx 年 11 月 17 19 日由学校评审小组进行了评选， 按照总数的 20%、30% 和 50%评出一二三等奖。（1）（2）（三）同时为了使老师们在读书方面相互交

15、流，共同提 高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读 的书目，以年级、段（学科）为单位自主推荐（各单位可推 荐必读书目 5 10 种，选读书目 15 种左右）。四、评选表彰 本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和 学校共同组织进行， 共设教师组和学生组两个组别， 分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了 10 篇参加年级评选，各年级按照 一等奖 20%，二等奖 30% ，三等奖 50%的比例评奖。教师每 人撰写了一篇读书随笔， 学校按照一等奖 20%，二等奖 30%， 三等奖 50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生 年级获

16、奖作品各 10 篇，从年级获奖作品中按比例评出一、 二、三等奖，从中选出优秀作品 13 篇，参加金南学区读书 随笔征文评选；根据教师上交的作品，经过领导 小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中 选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生 “我最喜爱的一本 书”征文活动， 提高了全校师生阅读的兴趣， 丰富了知识， 增 加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结 篇 5 环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋 的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确 定为 营造绿色城市， 呵护地球家园 !省委宣传部确定宣传月 活动主题为

17、 建设绿色广东，需要你我行动 。为了加强环境 教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月 围绕着这些主题，结合绿色教育，以 环境文化和绿色文明 为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的 和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力 宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养 环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下： 一、加强组织管理，增强环保意识。 我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意 识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任 人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建 目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加

18、强检 查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动 都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传 橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报 和板报评比活动。二、参与各类活动，注重教育效果。1 、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保 成就，增强学生环境保护的信心。2、在国旗下讲话中，结合 6 月 5 日世界环境日进行环 境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。3、争当 “绿色卫士 ”活动也是少先队组织的一项环保教育 活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事 做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手 关掉 ;生活用品用完后，就分类处理而不

19、随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾; 不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展， 利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。4、学校 “绿色卫士 ”积极参与绿化、 净化、 美化校园的劳 动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美 化、香化、净化尽心尽力。5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护 益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育 学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园 正常的教学秩序。三、重视课外实践，规范环保行为。课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合6o5世界环 境日，我们组织了全

20、校性教育活动，张贴宣传标语，举办专 题讲座，组织开展 美丽的校园 摄影赛、废旧物品制作赛、 给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。结合环境保护内容， 我们建立了 护苗小卫士 草地维护 组天气预报组 等兴趣小组以及劳动实践基地、 百草园 基 地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为 兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿 化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草 坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理 的好习惯。各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进 行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我 做起，从身边事做起，

21、我们积极响应镇爱卫会号召，组织过 多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护 绿、小巡警值岗、种养殖、 美化家园，从我做起 绘画比赛、 社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延伸，提高 环保的责任意识， 学生参与环保教育活动的普及率达 100% 。 征文比赛活动总结 篇 6XX 年 11 月 18 日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶 梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出 于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好 前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己， 提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同 监督我的工作，如果有做的不对或不好

22、的地方，欢迎大家随 时提出意见与批评，我一定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责 人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活 动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社 长的参加，谢谢！为进一步增强我校师生人文底蕴， 培养师生 “好读书， 读 好书 ”的习惯，推进学校文化建设 ,努力打造书香校园，征文 比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨 小学生 “我最喜爱的一本书 ”征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、 成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组 长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保 证了此次

23、活动有效、公平、公正进行。二、具体的内容及要求 全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师 生任选了 1 2 本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、 评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人 生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、 案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有 物；3、文体不限，题目自拟， 教师作品字数 XX 字左右， 学 生作品字数 800 字左右。三、征文比赛作品上报要求（一）学生作品评选流程：1、XX 年 11 月 14 日前，各班完成了 “读书随

24、笔 ”评选活 动，每班编辑一本 xx 班读书随笔集 （所需 a4 纸张由学校 提供），11 月 14 日各班将 10 篇优秀作品的电子稿、打印稿 和“各班优秀作品登记表 ”报送给了教导处 （王主任处） 。打印稿不显示班级、姓名2、XX 年 17 日19 日，评选了各年级一、 二、三等奖。 评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了 交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一 年级作品， 三年级评审四年级作品， 四年级评审五年级作品， 五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月 20日前各评审组将评选结果发至了ftp “上交 ”中 “学生读书随笔”文件夹中。3、XX 年 11 月 2021 日，从获得年级一等奖的学生作 品中评选学校一二三等奖。（二）教师作品评选流程：1、X